Мектеп кітапханасы

Cабақтың тақырыбы: Мектеп кітапханасы

Сабақтың мақсаты: мектеп кітапханасы туралы білімдерін кеңейту

Білімділік: өткенді еске түсіру, жаңа материалды меңгеру, сұрақтарға жауап беру, көрген, естіген, оқығандарын практикада қолдана білуге дағдыландыру. Сұраққа орынды және толық жауап беруге төсілдіру, өз бетінше сұрақ қоя алуға үйрету, етістіктің райларын қайталау

Дамытушылық:ойлау, есте сақтау, көру қабілеттерін дамыту, сөздік қорларын молайту, коммуникативтік құзыреттіліктерін дамыту, шығармашылық жұмыс істеуге жұмылдыру, ой- өрістерін кеңейту.

Тәрбиелік:. Оқушыларды сыпайылыққа, кітапты күтіп ұстауға, сүйіп оқуға, білімге жақын болуға тәрбиелеу

Сабақтың міндеті: тақырыптың негізгі идеясын ашу, тақырыпқа байланысты сөйлеу дағдыларын дамыту.

Сабақтың түрі: жаңа білім беру сабағы.

Сабақтың типі: білімді жүйелеу сабағы.

Пәнаралық байланыс: орыс тілі,әдебиет 
Сабақтың әдісі: интерактивті оқыту әдісі, кластер құру,мәтінмен жұмыс, қайталау, сұрақ- жауап, сөйлемдер құрастыру, талдау, топпен жұмыс жасау, өзін- өзі тексеру, бірін- бірі тексеру.

Көрнекілігі: интерактивті тақта, суреттер, мәтіндер,сөзжұмбақ.

Күтілетін нәтиже: оқушылардың кітапхана туралы білімдері толығады,сөйлеу тілін дамытады. Берілген тақырып бойынша деңгейлік тапсырмалар орындайды. Топтық жұмыс арқылы оқушылар арасында жақсы қарым-қатынас қалыптаса бастайды,белсенді жұмыс істеуге машықтанады.

1. Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлеметсіңдер ме, балалар! Бар ма үйден дайындық?

Дайынбыз ба сабаққа? Тапсырмаңыз дұрыс па?

Қазақ тілін үйреніп, Оқымасаң, уайым қып,

Сай келейік талапқа. Тығылмаңыз қуысқа.

Ойымызды айтайық,

Білімімізді сынайық, -дей отырып сабағымызды бастайық!

Шаттық шеңберін құру. (балалар бір-біріне қалау райын қатыстырып жақсы тілектер айтады )

ІІ. Үй жұмысын тексеру. Оқушылар мұғалім тақырыбы бойынша мазмұндайды.

ІІІ. Жаңа сабақ.

Өткен сабақ бойынша сөздерді қайталатып, сөзжұмбақты шешу.

1 флипчарт /интерактивті тақтада нөмірлерімен берілген суреттерді оқушылар аударып толтырады/ .

1. Дверь

2. Дневник

3. Книга

4. Ручка

5. Парта

6. Письмо

7. Доска

8. Журнал

9. Учитель

- Ортасында қандай сөз шықты?

- Кітапхана

- Сабақтың тақырыбы қандай деп ойлайсыңдар?

- Дұрыс, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Мектеп кітапханасы»

Кластер құру.Кітапхана сөзіне ассоциация жазғызу.

Сабақ барысы: Жаңа сөздер. Сөздікпен жұмыс.

Тырысамыз-стараемся

Игеру-усвоить

Жиі – часто

Жаңартылып отырады- оснашаеться

Кітапхана қоры –фонт библиотеки

Мақсат-цель

«Көп ойлан, жақсы сөйле – пайдалы болсын» 

1-тапсырма Мәтінмен жұмыс: оқушылар оқиды, аударады

І топ.

Мектеп кітапханасы

Мен №4 орта мектепте оқимын. Мектеп Мир көшесінде орналасқан. Біздің мектепте бірінші қабатта кітапхана бар. Кітапхана үлкен, кең, жарық. Терезелері аулаға қараған. Кітапхана қорын- кітап. Кітапханада түрлі газет-журналдар да көп. Онда орыс, қазақ, ағылшын және басқа тілдерде кітаптар бар. Біз күнде кітапханаға келіп тұрамыз. Мұнда сабаққа дайындалуға жақсы жағдай жасалған.

Кітап – біздің досымыз. Сондықтан біз сыныбымызбен өзімізге қызықты да, жаңа білімді игеру мақсатында күн сайын кітапханаға баруға тырысамыз.

ІІтоп.

Мектеп кітапханасы

Айжан апай біздің кітапханада жұмыс істейді. Кітапханашы өте мейірімді адам. Мектеп оқушылары оны жақсы көреді. Ол бізге керек кітаптарды тауып береді. Кітапханада қазақ, орыс, басқа елдердің ақын-жазушыларының шығармалары, журналдар, энциклопедиялар көп. Кітаптар жиі жаңартылып отырады. Ал біз жаңа келген кітаптарды қуана-қуана сыныбымызбен бірге отырып оқимыз. Мен көбінесе қазақ халқының шығармаларын оқуға аламын.

2-тапсырма Әр топтан бір оқушы өз мәтіндерін келесі топқа түсіндіреді.

3- тапсырма. «Жедел жауап аялдамасы» Әр топ өз мәтіндері бойынша сұрақтар дайындайды, келесі топ жауапбереді.
4- тапсырма. Деңгейлік тапсырмаларды орындау.
ІІІ деңгей. Мақал-мәтелдерді аяқтап жазыңыз

Кітап пен ғылым –тілсіз ....(мұғалім) 
Кітап алтын ....(қазына) 
Күш – білімде, 
Білім ...(кітапта). 
Кітап - білім бұлағы, 
Білім -....( өнер шырағы). 
Кітап көзі жұмыққа арзан, 
көзі ашыққа .....(маржан). 
Кітап - қаймақ, білім - ....(оймақ ) 
Кітап - оқығандікі, білім .....(тоқығандікі). 
(мұғалім,қазына,кітапта, өнер шырағы, оймақ, маржан, тоқығандікі) 
ІІ деңгей. Мәтіннен етістіктерді теріп жазып,кестені толтыр.

І деңгей. Сәйкестігін тап.

Мектеп -лар

Көше -дар

Кітапхана -лер

Терезе -лар

Оқушы -тер

Шығарма -лер

Журнал -лар

Ертегі -дар

Ақын -лер

Жазушы -тар

Кітап -лар

-Осы жұмыс арқылы нені үйрендік?

ІV. Сабақты бекіту.Рефлексия.

Интербелсенді тақтадағы кітапхана суреті бойынша сабақты қорытындылау.

-Бұл ненің суреті?

-Бұл кім?

-Сен кітапханаға барасың ба?

-Онда не үшін барасың?

-Кітаптар бізге не үші керек?

-Кітаптарды қалай қолдану керек?

-Балалар, қалай ойлайсыңдар, тақырыптың мақсатына жеттік пе?

-Қалау райы дегеніміз не?

V. Үй жұмысы. «Кітапхананың маңызы» жайлы мәлімет жазып келу.

VІ. Бағалау. Оқушылар өздерінің бағалау парағы арқылы бағаланады.