Өткен сабақты бекіту «Стикерлі диолог» әдісі (Ж.Ж)Оқушыларға сұрақтар жазылған стикерлер таратылады. Оқушылар жауабын стикерге жазады.Сұрағын қасындағы жұбына қою арқылы жауабын тексереді. Бәрі жауап берген соң жұптарының жауабын бағалайды. Мектеп қандай орын? Мектеп қандай болуы керек? Мектептегі негізгі тұлға кім? Мектепті кім басқарады? Мектебіміз қашан ашылды? Мектебіміз қалай аталады? Мектепте кімдер жұмыс істейді? Мектепке не үшін келеміз? Кітапхана қайда орналасқан? Мектептің сұлбасындағы сөйлемдерді оқып, не жазылғанын оқып, табады. Сыныптан мұғалімнің рұқсатынсыз шығуға болмайды; Сабақ үстінде артық сөйлеуге болмайды; Сынып ішінде жүгіруге болмайды; Сынып ішін таза ұстау керек; Сыныптағы мүліктерді сындыруға болмайды Сынып ережелері. Бұл ережелерді біз күнделікті орындап жүрміз бе? Проэкторлы тақтадан топтық ережелердің бейне жазбасын көрсету. Мектеп-оқушылардың білім алатын оқу орны және қоғамдық орын. Себебі мұнда оқушылар, мұғалімдер және т.б мамандық иелері қызмет істейді. Мектепте бәріне ортақ ережелер болады.Сол ережелерді барлығымыз сақтай біліуіміз керек. Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. Жаңа сабақты түсіндіру. Проэкторлы тақтадан мектеп ережелерінің суреттерін көрсете отырып, жаңа сабақты түсіндіремін. Оқушының сабаққа кешікпей келуі. Оқушының сабаққа кешікпей келуі үлкен жауапкершілікке жатады. Оқушы сабақ басталатын уақыттан 10-15 минут бұрын келуі тиіс. Сабақ беруге келген мұғаліммен сәлемдесу. Оқушылар мұғаліммен сәлемдесу үшін орындарынан тұрады. Мұғалім «Сәлеметсіңдер ме, балалар!» деп басын изегенде оқушылар орындарына қайта отырады. Мұғалім сұрақ қойған кезде қол көтеріп жауап беру. Сабақта қойылған сұраққа жауап бергің келсе шуламай қолымызды көтереміз. Партада дұрыс отыру керек. Парта дұрыс отыру деген денені тік ұстап отыруымыз керек. Қисық отырсақ сүйектеріміз қисық бітуіміз мүмкін. Сабақ кезінде мұғалімді мұқият тыңдау. Сабақ кезінде басқа іспен айналысу білім алуға кедергі келтіреді. Ол сонымен қатар өзіне ғана емес, жанындағы оқушыларға да кедергі келтіреді. Үзіліс кезіндегі ережелерді сақтау. Үзіліс кезінде досыңмен мектеп ішінде серуендеп, әңгімелес, сырлас, ешкімді мазақтама, біреуді итеріп, алыспа, жерге қоқыс тастама, өзіңнен кішілере қамқор бол. Мағынаны тану. «Тәртіп бар жерде тәрбие бар» деген мақалдың мағынасын қалай түсінесіңдер? (Т.Ж) «Сөзді жазып аяқта» тапсырмасы Берілген сөйлемдегі сөздерді орнына қойып, аяқтап жазады. Сабақта ынталы, байсалды және зейінді бол. Жазу жазғанда үлгеруге тырыс, айтылған сөзді бөлмей тыңда. Жауап бергің келсе, қолыңды көтер. Математикадан санайды, қоңырауда демалады. Сабақта ұқыпты бол, тыныш отыр. Егер досың жауап берсе, жауабын сен бағала. Досыңа көмектескің келсе, жауабын сен жанына келіп түсіндір. Қоңыраудың соғылғаны, сабақтың аяқталғаны. Қоңырау соғылса, сабаққа дайындалып, мұғалімді күт. Қоңырауда басқалардың мазасын алып,айғайлама. Дескриптор: 1.Тірек сөздер ішінен керектісін тауып, қолдана алады. 2. Мектеп ережесін дұрыс құрап, жаза алады. 3. Сөйлемдегі сөздерді орындарына қоя алады. |