kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"М дыбысы мен ?рпі"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты?   та?ырыбы: Мм дыбысы мен ?рпі
Саба?ты?   ма?саты: 1. Мм дыбысы мен ?рпін таныту.

                                           М дыбысыны? ?нді дауыссыз дыбыс екенін ж?не с?з

ішінде келетін орнын  буын, с?з со?ында дыбысталу ерекшелігін таныту.
2. Мм дыбысы бар с?здерге дыбысты?, буынды? талдау   жасап, с?з, с?йлем ??ратып шы?армашылы? іскерліктерін ?алыптастыру.
3. О?ушыларды ?жымды? сыйласты??а,  бір – бірін ?адірлеуге,  адамгершілік ?а?идаларды ?стана білуге т?рбиелеу.
 

Саба?ты? к?рнекілігі: Мм ?рпіні? баспа, жазба т?рі, ?ріптер кассасы, суреттер, шы?армашылы? тапсырмалар ?лестірме

материалдары, слайд, кесте т, б.
П?наралы? байланыс: д?ниетану, ана тілі.
Саба? т?рі: Жа?а саба?.

Саба?ты?  типі:  білімді  жетілдіру.
О?ыту ?дісі: Сын т?р?ысынан ойлауды дамыту, дамыта о?ыту ?дістері.

Саба?ты? ж?ру барысы:
I. ?ызы?ушылы?ты ояту:  (психологиялы?  дайынды?)

-Аманбысы? - алтын  к?н,

-Аманбысы?  - сыныбым.

-Аманбысы? – достарым,

-Сендерді  к?рсем  ?уанам.

II. ?ткен  та?ырып?а  шолу:

а)-Балалар  біз  ?ткен  саба?та  ?андай  дыбыспен  танысты??
- ??рамында  Дд дыбысы  бар с?здерді  айтайы?.
- О?улы?та берілген с?здерді  буын?а  б?ліп  о?у. с?йлемдерді тізбектеп о?ыту.

а)?ай - да        до – ла - на    Да - на      Ар - да?

   ?ан - дай      ду-  а - да?     Ду - лат    Ай - дар

С?йлемдерді  тізбектеп  о?ыту.

-?оша?ан  ?айда?  - ?оша?ан  ?орада.


?) «?ріптер еліне саяхат»
1  ?атар ( дауысты  дыбыстар)

2  ?атар  (дауыссыз  дыбыстар)
(Аа, Тт, Пп, Нн, ??, Рр, Лл, Уу, Шш, Йй, Оо, ??, Дд)
Дыбысталу ерекшелігіне ?арай екі  ?атар?а  б?ліп  орналастырайы?!

Б) ?орытындылау.

- Сонымен  Дд  дыбысы  мен  ?рпі  туралы  не  білдік?

- Дд  дыбысы  мен  ?рпі   дауыссыз, ?я?. С?зді?  басында, ортасында  келеді. 

Дд  дыбысын  айт?ан  кезде  ?кпеден  шы??ан  ауа  ауыз  ?уысында  кедергіге  ?шырайды.  Дд  дыбысы  тіл  мен  тісті?  ?атысы  ар?ылы  айтылады.
III. Жа?а  саба?:

-Балалар  бізге  «Білім  ?лемінен»  си?ырлы  ?оржын  келіпті.

Си?ырлы  ?оржын

1 басында  сыйлы?тар.

2 басында    мысы?, монша?, ойма?, ма?та.

а)Ж?мба?  шешу.

Пеш  алдында  ??м?ан,

Беті – ?олын  жу?ан.

-Мысы?  екен.

-Мысы?  с?зі  ?ай  дыбыстан  басталып  т?р.

-Мм  дыбысын  дыбыстап  айтып  к?рейік.

- М М М М М М

- ?алай  айтылады  екен?

-Мм дыбысын  айт?ан  кезде  ?кпеден  шы??ан  ауа  ауыз  ?уысында  кедергіге  ?шырайды. Мм дыбысы  ерін  ?атысы  ар?ылы  айтылады. Сонды?тан, Мм  дыбысы  дауыссыз,?нді  дыбыс.

?)Суреттермен  ж?мыс:
 

Мон - ша?, мал, ма - та, ма? - та с?з басында Мм дыбысы естіліп т?р.

-Монша?  не  ?шін  ?ажет?
?ыздар монша?ты ?семдік ?шін та?ады.
-Ма?та  не  ?шін  ?ажет?
 Ма?тадан киім то?ылады.
Ойма?.
Б?л - ойма?. Ойма?ты іс тіккенде ?олданады
-Олай болса, барлы?ымыз хормен М деп дыбыстап к?рейік.
Мм ?рпін баспа, жазба т?рін таныстыру.
б) О?улы?пен ж?мыс:

- Ба?анда берілген с?здерді о?ыту.

ма -та       мал     ма-?ал    та-ма?        ой-ма?

ма? -та     мол     ?а-лам    ?ай-ма?      ?ар-ма?

- М?тінмен ж?мыс:

Ат, нар, ?ой, ла? –мал. Ат  ?орада. Нар далада. ?ой  ?орада. Ла?  далада.

 Сергіту  жатты?уы:

Музыка  ыр?а?ымен  балалар  би  ?имылдарын  жасайды.

в) Д?птермен ж?мыс:

1,2,3- бой?а  жинап  к?ш,

?ол?а  ?алам  аламыз,

?демі  етіп  жазамыз.
Мм ?рпін ауада жазу.

Жолды?  т?менгі  жа?ынан  жо?ары  ?арай  ілгек  жасап  жолдан  асыра   т?зу  жазамыз, сол  т?зуді  бойлай  т?менгі  жол?а   жетеміз, ілгек  жасай  ?айта  жо?ары  к?теріліп, т?зуді  бойлай  т?мен  т?сіп,ілгек  жасаймыз. Кішкене  м  ?рпі  де  осылай  жазылады, тек  жолдан  асырмай  жаэамыз.
IV. Ой тол?аныс: Шы?армашылы? тапсырмалар:
А) Бір с?зден к?п с?з ойла:
1 топ: ------ 2 топ: ----- 3 топ:
Монша? ------ Ойма? ----- Ма?та
(Он, ша?, оша?, монша) --(а?, ой, май, ?ой, ай) -- (Мата, а?, а?та, тама?)
?) Пирамида ??растыру:
- 1. Б?гін таныс?ан ?ріп (М)
-- 2. Баста?ы негізгі м?ше (Ми)
-- 3. Тама? (Май)
---- 4. Киім тігілетін б?йым (Мата)
б) Ж?пты?  ж?мыс:

 «Май»  с?зіне  дыбысты?  талдау  жасату.

В) Саба?ты  бекіту.

С?ра?-жауап  минуты.

-Біз  б?гін  ?ай  ?ріппен  танысты??

- Мм  ?андай  дыбыс?
Мм  ?рпімен  ж?не  дыбысымен.
М – дауыссыз, ?нді.
V. ?йге тапсырма:

- Балалар,  ?йден  б?гін  ?тілген Мм дыбысы  мен  ?рпін  ?мытып  ?алмау  ?шін 58 - беттегі с?здерді,м?тінді о?ып, ?олымызды  машы?тандыру  ?шін  58-бетті?  т?менгі  жа?ында?ы  жазу  ?лгілерін  жазып  келі?дер.
Ба?алау: О?ушыларды марапаттау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"М дыбысы мен ?рпі" »

Сабақтың тақырыбы: Мм дыбысы мен әрпі
Сабақтың мақсаты: 1. Мм дыбысы мен әрпін таныту.

М дыбысының үнді дауыссыз дыбыс екенін және сөз

ішінде келетін орнын буын, сөз соңында дыбысталу ерекшелігін таныту.
2. Мм дыбысы бар сөздерге дыбыстық, буындық талдау жасап, сөз, сөйлем құратып шығармашылық іскерліктерін қалыптастыру.
3. Оқушыларды ұжымдық сыйластыққа, бір – бірін қадірлеуге, адамгершілік қағидаларды ұстана білуге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Мм әрпінің баспа, жазба түрі, әріптер кассасы, суреттер, шығармашылық тапсырмалар үлестірме

материалдары, слайд, кесте т, б.
Пәнаралық байланыс: дүниетану, ана тілі.
Сабақ түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың типі: білімді жетілдіру.
Оқыту әдісі: Сын тұрғысынан ойлауды дамыту, дамыта оқыту әдістері.

Сабақтың жүру барысы:
I. Қызығушылықты ояту: (психологиялық дайындық)

-Аманбысың - алтын күн,

-Аманбысың - сыныбым.

-Аманбысың – достарым,

-Сендерді көрсем қуанам.

II. Өткен тақырыпқа шолу:

а)-Балалар біз өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық?
- Құрамында Дд дыбысы бар сөздерді айтайық.
- Оқулықта берілген сөздерді буынға бөліп оқу. сөйлемдерді тізбектеп оқыту.

а)қай - да до – ла - на Да - на Ар - дақ

қан - дай ду- а - дақ Ду - лат Ай - дар

Сөйлемдерді тізбектеп оқыту.

-Қошақан қайда? - Қошақан қорада.


Ә) «Әріптер еліне саяхат»
1 қатар ( дауысты дыбыстар)

2 қатар (дауыссыз дыбыстар)
(Аа, Тт, Пп, Нн, Ғғ, Рр, Лл, Уу, Шш, Йй, Оо, Ққ, Дд)
Дыбысталу ерекшелігіне қарай екі қатарға бөліп орналастырайық!

Б) Қорытындылау.

- Сонымен Дд дыбысы мен әрпі туралы не білдік?

- Дд дыбысы мен әрпі дауыссыз, ұяң. Сөздің басында, ортасында келеді.

Дд дыбысын айтқан кезде өкпеден шыққан ауа ауыз қуысында кедергіге ұшырайды. Дд дыбысы тіл мен тістің қатысы арқылы айтылады.
III. Жаңа сабақ:

-Балалар бізге «Білім әлемінен» сиқырлы қоржын келіпті.

Сиқырлы қоржын

1 басында сыйлықтар.

2 басында мысық, моншақ, оймақ, мақта.

а)Жұмбақ шешу.

Пеш алдында құмған,

Беті – қолын жуған.

-Мысық екен.

-Мысық сөзі қай дыбыстан басталып тұр.

-Мм дыбысын дыбыстап айтып көрейік.

- М М М М М М

- Қалай айтылады екен?

-Мм дыбысын айтқан кезде өкпеден шыққан ауа ауыз қуысында кедергіге ұшырайды. Мм дыбысы ерін қатысы арқылы айтылады. Сондықтан, Мм дыбысы дауыссыз,үнді дыбыс.

ә)Суреттермен жұмыс:

Мон - шақ, мал, ма - та, мақ - та сөз басында Мм дыбысы естіліп тұр.

-Моншақ не үшін қажет?
Қыздар моншақты әсемдік үшін тағады.
-Мақта не үшін қажет?
Мақтадан киім тоқылады.
Оймақ.
Бұл - оймақ. Оймақты іс тіккенде қолданады
-Олай болса, барлығымыз хормен М деп дыбыстап көрейік.
Мм әрпін баспа, жазба түрін таныстыру.
б) Оқулықпен жұмыс:


- Бағанда берілген сөздерді оқыту.

ма -та мал ма-қал та-мақ ой-мақ

мақ -та мол қа-лам қай-мақ қар-мақ

- Мәтінмен жұмыс:

Ат, нар, қой, лақ –мал. Ат қорада. Нар далада. Қой қорада. Лақ далада.

Сергіту жаттығуы:

Музыка ырғағымен балалар би қимылдарын жасайды.

в) Дәптермен жұмыс:

1,2,3- бойға жинап күш,

Қолға қалам аламыз,

Әдемі етіп жазамыз.
Мм әрпін ауада жазу.

Жолдың төменгі жағынан жоғары қарай ілгек жасап жолдан асыра түзу жазамыз, сол түзуді бойлай төменгі жолға жетеміз, ілгек жасай қайта жоғары көтеріліп, түзуді бойлай төмен түсіп,ілгек жасаймыз. Кішкене м әрпі де осылай жазылады, тек жолдан асырмай жаэамыз.
IV. Ой толғаныс: Шығармашылық тапсырмалар:
А) Бір сөзден көп сөз ойла:
1 топ: ----------------------------- 2 топ: -------------------------- 3 топ:
Моншақ ----------------------------- Оймақ ------------------------- Мақта
(Он, шақ, ошақ, монша) ------------(ақ, ой, май, қой, ай) ---------- (Мата, ақ, ақта, тамақ)
Ә) Пирамида құрастыру:
---- 1. Бүгін танысқан әріп (М)
-------- 2. Бастағы негізгі мүше (Ми)
------------ 3. Тамақ (Май)
----------------- 4. Киім тігілетін бұйым (Мата)
б) Жұптық жұмыс:

«Май» сөзіне дыбыстық талдау жасату.

В) Сабақты бекіту.

Сұрақ-жауап минуты.

-Біз бүгін қай әріппен таныстық?

- Мм қандай дыбыс?
Мм әрпімен және дыбысымен.
М – дауыссыз, үнді.
V. Үйге тапсырма:

- Балалар, үйден бүгін өтілген Мм дыбысы мен әрпін ұмытып қалмау үшін 58 - беттегі сөздерді,мәтінді оқып, қолымызды машықтандыру үшін 58-беттің төменгі жағындағы жазу үлгілерін жазып келіңдер.
Бағалау: Оқушыларды марапаттау.












Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"М дыбысы мен ?рпі"

Автор: Жиенбаева Айнагуль Нурболатовна

Дата: 13.09.2015

Номер свидетельства: 230540

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Саба? жоспары: ? дыбысы мен ?рпі"
    ["seo_title"] => string(32) "sabak-zhospary-g-dybysy-mien-rpi"
    ["file_id"] => string(6) "271995"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1451883898"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Саба? жоспары: ? дыбысы мен ?рпі"
    ["seo_title"] => string(34) "sabak-zhospary-g-dybysy-mien-rpi-1"
    ["file_id"] => string(6) "271996"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1451883906"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(34) "О о дыбысы мен әрпі"
    ["seo_title"] => string(19) "o_o_dybysy_mien_rpi"
    ["file_id"] => string(6) "390809"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1486889542"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "?? дыбысы мен ?рпі."
    ["seo_title"] => string(15) "oodybysymienrpi"
    ["file_id"] => string(6) "260776"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449001364"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(32) ""?? дыбысы мен ?рпі""
    ["seo_title"] => string(18) "uu-dybysy-mien-rpi"
    ["file_id"] => string(6) "307134"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458275934"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства