Тема: «Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите».
Цели урока:
– развитие у учащихся осознанного, ответственного отношения к учебе как основному виду деятельности школьника;
– развивать инициативность, целеустремленность, настойчивость;
– формирование положительной мотивации к самообразованию;
– воспитывать у учащихся правильное отношение к учебе, науке, литературе как источнику духовного развития личности, ее социализации, культурного созидания;
– воспитывать активную гражданскую позицию обучающихся;
– стимулировать процесс самопознания, самовоспитания.
Оборудование:
– плакат по теме урока (солнце – это школа, лучики – учебные предметы);
– рассказ С. Баруздина «Как Алеше учиться надоело»;
– карточки с пословицами;
– А.М. Горький «Как я учился»;
– аудиозапись «Учиться надо весело» слова К. Ибряева, муз. С. Соснина;
– цветок ромашка (на лепестках вопросы для интеллектуальной игры).
Ход урока.
- Организационный момент.
Поздравление учащихся с новым учебным годом.
1 ученик. Здравствуйте! Мы вместе снова,
И школа к учебному году готова.
Снова нас ждут наши школьные парты!
И к знаниям нас поведет друг учитель.
Дорогой добра, дорогой открытий.
Дорогой нелегкой, но интересной.
2 ученик. Мы рады, что вновь здесь распахнуты двери.
Что в школе мы знанья найдем и проверим.
Привет! Удивительный дружный народ!
Удачи во всем: наступил школьный год!
Учитель. Дорогие ребята! Поздравляю вас с праздником Знаний. Растите крепкими и здоровыми, успешно учитесь, будьте терпеливыми,
- Сообщение темы и цели урока.
Дети! Сегодня мы с вами будем говорить об учебе. Тема нашего первого урока: «Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите».
- Мотивация учебной деятельности.
- Чтение рассказа С. Баруздина «Как Алеше учиться надоело».
- Беседа: – Почему Алеша ушел из школы?, – Чем занимался?, – Почему возвратился в школу?
– Ученик, который учится без желания – это птица без крыльев.
- Работа по теме урока.
- Работа по плакату. Солнце – это школа, его лучики – предметы, которые мы изучаем в школе.
Грамматика. Грамматика – наука очень строгая!
Она трудна, но без нее глухое было бы житье.
Не составить телеграмму и открытку не отправить!
Даже собственную маму с днем рожденья не поздравить!
И заметьте-ка друзья, нам везде грамматика нужна.
Букву не ту поставишь, слово не узнаешь.
Все ученики. Существительное – «школа», «просыпается» - глагол.
С прилагательным «веселый» новый школьный день пришел.
Встали «мы» - местоименье, бьет числительное «семь».
За ученье, без сомненья, приниматься надо всем.
За наречием «отлично» на уроках дорожим.
Соблюдаем мы привычно дисциплину и режим.
«Ни» и «Не» - у нас частицы, нам их надо повторять
И при этом не лениться, и ни часу не терять!
«А», «но», «да»- у нас союзы, соединяют все слова.
Чтобы путаница не была.
«Из», «на», «над», «в», «с», «о» - выступают как предлог.
Математика.
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо прежде всего математику знать!
Все ученики.
В труде применяем сложение,
Сложенью и честь и почет.
К уменью прибавим терпенье, а сумма успех принесет.
Нельзя забывать вычитанье, чтоб зря не потратился день,
Из суммы старанья и знанья
Мы вычтем безделье и лень.
В труде умноженье поможет,
Чтоб дельной работа была,
Стократ трудолюбья умножим –
Умножатся наши дела.
Деленье нам служит на деле.
Оно нам поможет всегда.
Кто поровну трудности делит,
Разделит успехи труда.
Поможет любое из действий,
Они нам удачу несут.
И в жизни поэтому вместе
Шагают наука и труд.
