Конспект урока "Семья- малое общество"

Наименование учреждения: ГУ СОШ № 24 г.Павлодара

ФИО: Дюсекенова Ранагуль Айтмухановна

Предмет: Познание мира

Класс: 3

Тема: Семья – маленькое общество. Отбасы- шағын қоғам

Цель: дать учащимся представление о семье как составляющей общества в целом, изучить слова на каз.языке по теме.
Задачи: 
- способствовать раскрытию понимания того, что семья - это самое дорогое, что есть у каждого человека, о сплоченности семьи
- развивать речь уч-ся, произношение терминов на каз.яз , умение аргументировать свой ответ, давать полный развернутый ответ на поставленный вопрос, умение слушать и слышать говорящего. 
- воспитывать чуткое отношение ко всем членам семьи . 

Тип урока: усвоение нового материала

Формы работы: - индивидуальная, парная, групповая

Методы урока: наглядные, частично-поисковые, практические, проблемно-диалогические

Оборудование: презентация, флипчарт, ребус, карточки, муз.ролик, рисунки домиков, дерева.

Ход урока.

Орг.момент.

Психологический настрой.

Мы сюда пришли учиться, 
Не лениться, а трудиться. 
Работаем старательно, 
Слушаем внимательно. 

Актуализация знаний

Учащиеся задают друг другу вопросы по пройденной теме, повторяют термины, слова на каз.языке .

Выход на новую тему.

Сегодня на уроке, мы будем говорить, рассуждать, мыслить на очень важную тему, не только для каждого из вас. Для того, чтоб узнать, о чем наш сегодня урок, разгадайте пожалуйста ребус (слайд 1) 7Я - Семья.

Значит мы сегодня будем говорить о …? (ответы детей - о семье).

Сообщение темы и задач урока (слайд 2)

- Вы должны понять, что семья - это самое дорогое, что есть у каждого человека; изучить и правильно произносить новые слова по теме на каз.языке.

Объяснение нового материала.

Проблемный вопрос.

-Что в вашем понятии слово «семья»? (выслушать ответы детей, формативное оценивание)

1 задание .Сейчас мы с вами узнаем, что же такое семья, общество.

Для этого вы должны самостоятельно изучить материал по теме и найти ключевые слова, а 2-3 ученика нам найдут определение в толковых словарях, что же такое «семья» и «общество» (толковые словари авт. С.И Ожегов и М.С. Лапатухина).

Учащиеся изучают самостоятельно ресурсы. Обсуждают в паре и высказывают своё мнение. (формативное оценивание)
Вывод (слайд 3 )-Семья-группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

Общество – это группа людей, которые объединены общими условиями жизни, отношениями, задачами и интересами.

(слайд 4) Изучение казахского языка

Семья – отбасы, жанұя общество – қоғам
дружно живём- тату -тәтті тұрамыз родственники –туған-туысқандар
старший брат- аға младший брат –іні
старшая сестра – әпке младшая сестрёнка – қарындас, сіңлі

Физкультминутка

А, сейчас проверим какие вы внимательные. Слушайте и выполняйте задание.
- У кого есть старший брат, встаньте и хлопните в ладоши.
- У кого есть сестра или сестренка, помашите над головой рукой.
- Кто помогает дома близким, попрыгайте.

- У кого в семье живут бабушки и дедушки, поднимите руки вверх.

-Молодцы!

Закрепление

- Кто из вас может рассказать о своей семье на каз.языке и на англ.языке?

- А что вы знаете о родственниках? (перечисляют)

Близкие родственники: мама, папа, брат, сестра, дедушка, бабушка

Дальние родственники: тетя, дядя, двоюродный брат, двоюродная сестра, прабабушка

прадедушка

2 Задание (флипчарт)

Подобрать определение: для меня …(указывают стрелкой)

Сестра папы дедушка

Мать мамы тетя

Отец папы прабабушка

Брат мамы бабушка

Бабушка мамы дядя

Сын брата папы двоюродный брат

Двое учащихся у доски рассказывают по генеалогическому древу о своих родственниках

3 задание. -Следующее задание будет групповое.

1-2 группа.- Перед вами рисунки домиков. Ваша задача написать на кирпичиках , что значит для вас Дом?

3- 4 группа. –Ваша задача, используя книгу, интернет (ноутбук, сотовые) найти пословицы о семье, родне.

5-6 группа – Написать стихотворение о семье по опорным словам

Презентация работ по 3 заданию.

(Резерв )Ролевая игра

- Молодцы, кто из вас помогает дома своим родителям? У некоторых из вас есть младшие братья и сестры. сейчас представьте себе, что маме нужно срочно уйти из дома, а вы остаётесь с младшей сестрой. Она хочет спать, а поэтому вам нужно спеть колыбельную песню и усыпить её. Кто же из вас заботливый брат или сестра? (1-2 учащихся выходят к доске и успокаивают сестренок, которые плачут. После того, как они споют колыбельную песню, плач прекращается).

- Молодцы! Вы очень заботливые старшие братья и сестры

Выступление ученицы А.Вики стих-е «Семья»

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Итог урока: Вот и заканчивается наш урок.

- Скажите, что означает слово семья?

- Какая должна быть семья?

-Почему семью называют маленьким обществом?

-Можно ли наш класс назвать семьёй – маленьким обществом?

Домашнее задание: повторить материал составить кластер «Мои родственники» , выучить слова

Рефлексия: самооценка учащихся по теме (дерево - яблоня), оценивание уч-ся учителем.

Урок закончим песней и о семье (муз.ролик)

-Пусть в ваших семьях всё будет хорошо, спасибо за урок.