Конспект урока самопознания по теме "Учимся дружить".

Время

Этапы

урока,

модули

Деятельность учителя

Формы работ

(ИР, ПР, ГР)

Оценивание

(ОдО, ОО)

5 минут

Мотивационный

Выйти на тему урока, создать мотивацию у учащихся, пробудить интерес

1 . Свети ярче, солнце золотое (Поднимаем руки вверх, соединяем их, образуя круг)

Сияй, небо голубое! (Руки разводим в стороны)

Дуй, свежий ветерок! (Вытягиваем руки перед собой и машем ими)

Расти, маленький тополек! (Поднимаемся  на носочки, руки поднимаем вверх)

Я дарю вам доброту (Прижимаем ладони к груди и разводим руки в стороны)

И улыбку свою!  (Улыбаемся)

ФР

ПР

1. Открытый микрофон.

- Чем помогают в жизни уроки самопознания?

Вот и сегодня мы узнаем чтото

ФР

ФО Похвала

3. Определение темы урока.

- Чтобы узнать тему сегодняшнего урока вам необходимо выполнить задания.

Возьмите желтый конверт и определите тему урока.

1гр. ребус

2 гр. Загадка

Мы в беде друг другу помогаем,

Вместе делаем уроки и играем,

Вместе ходим на прогулку, в магазин.

Когда нет тебя, то я один.

Приходи скорее, я скучаю,

Даже с танком любимым не играю.

Мне общение с тобою очень нужно,

А еще нужна мужская... (дружба)

3 гр.

Слово Дружба ( рассыпано по буквам)

4 гр. Слово дружба на каз.яз. достық

5 гр. Слово дружба на английском языке friendship

6 группа слово без гласных дрбж

Тема нашего урока : Учимся дружить.

Какие цели мы поставим на урок?

УЗНАЕМ….

Сможем….

Групповая работа

ФО Похвала

Операционный

Изучение материала с использованием новых подходов в обучении

1. Ассоциации со словом дружба Прием Бельевая веревка

Какие ассоциации у вас возникают , когда вы слышите слово дружба? Посмотрите, сколько много слов ассоциируется со словом ДРУЖБА.

А что же такое дружба?

2. Дайте определение слова Дружба. Если вам будет нужна помощь можно обратиться к толковому словарю.

Групповая работа . Проверка

3. Тема дружбы хорошо раскрыта во многих произведениях детских писателей. Какие произведения о дружбе вы читали?

Перед вами выставка книг, которые вы сможете прочитать, посетив школьную библиотеку.

4. Сегодня мы остановимся на рассказе В. Осеевой « До первого дождя» http://detskiychas.ru/audio-skazki/do_pervogo_dozhdya/

Как вы думаете, как связано название произведения и тема нашего урока?

Послушайте рассказ. Какие чувства и мысли у вас возникли?

Открытый микрофон ( дети высказывают свои мысли и чувства)

Анализ поступков героев

Кубик

1.Фишбоун.

Хороший ли друг Маша?

2. Лупа Какие качества вы бы увеличили у героев в этом рассказе? Почему?

Что бы вы уменьшили? Почему?

1. Да потому что , нет потому что

Правильно ли поступила Маша?

4. Попс

Нужно ли делиться с другом?

П – позиция Я считаю… 
О – обоснование (доводы) - Потому, что… 
П – пример (факты) - Например… 
С – следовательно (вывод) – Поэтому…. 

5. Письмо героям.

6. Диаграмма Венна---- Маша и Катя.

Защита групп.

-Как вы понимаете слова « До первого дождя?»

- Чему хотела научить нас автор этим рассказом?

Физминутка Друзья.

Молодцы ! Как дружно танцевали.

Давайте попробуем выяснить какими качествами должен обладать настоящий друг.

1. Синкейн ДРУЖБА

2.Кластер настоящий друг.

• Не оставляет друга в беде

• Радуется успехам друга

• Уважает мнение друга

• Любит то, что любит друг

• Делится игрушками, книгами

• Выдаёт чужие секреты

• Соглашается со всем, что скажет ему друг

• Всегда делает то, что скажет ему друг

• Смеётся над недостатками друга

3 . «Важные качества»

Слова для справок: добрый, вежливый, честный, щедрый, сильный, внимательный, заботливый, преданный, умеющий хранить секреты, отзывчивый, трусливый, жадный, любезный, терпеливый, льстивый, богатый, доверчивый, весёлый, ленивый, строгий, бескорыстный, трудолюбивый, общительный

4. Правила дружбы.

• Ссориться

• Уступать

• Обижаться

• Быть вежливым

• Прощать

• Жадничать

• Обзываться

• Делиться

• Помогать и защищать друга

• Быть честным

• Быть внимательным

5. Выберите символ Дружбы. Обоснуйте свой ответ.

6. Соберите пословицу. Или круги по воде.

Дружбу надо доказывать делами, а не словами.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Нет друга, ищи, а нашёл, береги.
Дружба, что стекло, разобьешь – не склеишь. 
Один за всех - все за одного.

ГР,

ФО Похвала

Лист самоценки.

Полный ответ

Неполный ответ

Не ответил

Лист самоценки.

Рефлексия

Тест да – нет

1. У тебя много друзей?

2. Умеешь ли ты прощать?

3. Прислушиваешься к мнению друга?

4. Можешь хранить секреты?

5. Хотел бы ты найти новых друзей?

1.        «Я умею дружить, потому что…».

2.       «Я могу дружить с ребятами, которые …».

3.       «Со мной можно дружить, потому что я …».

4.       «Я хочу научиться дружить, чтобы….».

10-11б. – высокий уровень

9,8,7 – средний

6 и менее низкий.

Песня

Давайте, люди,

Дружить с друг другом,

Как птица - с небом,

Как травы - с лугом,

Как ветер – с морем,

Поля – с дождями,

Как дружит солнце

Со всеми нами…