Конспект урока на тему: Чувство Родины.

Конспект урока.

Предмет: Основы светской этики.

Класс: 4-А

Учитель: Шабдинова А.К.

Учебное учреждение: МКОУ «Школа-гимназия №3» города Армянска.

Тема: «Чувство Родины»

Цель урока – создать условия для формирования у детей чувства любви и уважения к Отечеству, выяснить у детей, что объединяет всех граждан России. Воспитывать любовь к Родине, уважение к ее символам, чувство патриотизма.

Задачи урока:

А) развивать представления и знания детей о нашей стране.

Б) уточнить значение понятий Родина, Отечество, патриотизм;

г) развивать познавательный интерес к истории нашей Родины; развивать устную речь учеников.

Формирование УУД:

Личностные: уважение к своей Родине, ее символам, радость и гордость от того, что мы родились и живем в России, учебно-познавательный интерес к новому материалу, самоанализ и самоконтроль результата.

Регулятивные: определять цель учебной деятельности, уметь извлекать информацию, представленную в виде текста, добывать информацию из дополнительных источников.

Познавательные: уметь анализировать, перерабатывать, систематизировать нужную информацию.

Коммуникативные: участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении, слушать и понимать других, аргументировать свое мнение.

Глоссарий к уроку: Родина, Отечество, страна, город, семья, добрые дела, патриотизм.

Оборудование и наглядный материал: компьютер, наглядный иллюстративный материал, карта России.

Методы и приёмы работы на уроке: слово учителя, фронтальная беседа, учебный диалог, работа с иллюстративным материалом, работа со статьёй учебника.

Ход урока

1. Организационный момент:

Прозвенел уже звонок!

Пора, ребята, на урок!

Посмотрите на друзей,

Улыбнитесь всем скорей.

А теперь начнём урок,

Руки все на локоток.

У: Я очень рада вас сегодня видеть.

Сегодня у нас с вами необычный и очень интересный урок. Этот урок будет наполнен одним очень красивым состоянием человеческой души. А каким, вы скоро определите сами. Давайте улыбнёмся друг другу, и пусть нам сопутствует удача! Итак, мы начинаем!

2. Сообщение темы и задач урока.

Прочитайте эпиграф урока и сформулируйте тему.

Эпиграф: «Отчизна – это край, где пленница душа» (Вольтер).

На уроке мы выясним действительно ли это так?

– Прослушайте стихотворение и подумайте, о чём мы с вами сегодня будем говорить?

На карте мира не найдёшь

Тот дом, в котором ты живёшь.

И даже улицы родной

Мы не найдём на карте той.

Но мы всегда на ней найдём

Свою страну – наш общий дом!

– Итак, ребята, о чём это стихотворение?

(Это стихотворение о нашем общем доме, о нашей стране, о нашей Родине)

– Верно, ребята! А что есть Родина? Давайте все вместе вслушаемся в слово Ро-ди-на. Что оно обозначает? Слово Родина происходит от слова Род (ряд поколений, происходящих от одного предка, родоначальника).

– Ребята, а какие вы знаете слова близкие по значению к слову Родина? Назовите их.

Моя страна, государство, Россия, Отечество.

– Спасибо, ребята! Давай подумаем, а почему Россию мы называем нашей Родиной, нашим Отечеством?

Родина – это Отечество, отчизна. К. Д. Ушинский писал: “Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию, потому что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней говорят родным нам языком и всё в неё для нас родное; матерью – потому что она вскормила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережёт нас от всяких врагов…”

– Какие вы молодцы! Наш урок будет посвящен любви и уважению к Родине, к Отечеству. На уроке мы узнаем, что такое Отечество, Любовь к Родине, патриотизм, в чем они проявляются.

Тема сегодняшнего урока «Чувство Родины»

3. Актуализация опорных знаний.

Звучит песня с чего начинается родина?

Какие мысли и чувства возникли у вас при слушании песни?

О чём поётся в песне?

- Родина начинается на пороге твоего дома, всё в ней нам близко, знакомо и понятно. Родина нас объединяет. А что для вас означает слово Отечество? Отечество - страна, где родился человек. Значит, слова Родина и Отечество имеют одно значение. Что слово Родина означает для каждого из вас? Почему мы Родину называем матушкой, мамой? Мы - дети нашей Родины и она заботится о нас. Родина нас кормит, дарит красоту, одевает, бережёт и т. д.

Стихотворение «Родина» читает 1уч-ца.

У: Часто в своей речи мы употребляем слово Родина, и у каждого из нас перед глазами встаёт своя картина. Её можно нарисовать словесно, как в этом стихотворении, а можно передать кистью.

- Ребята, какое дерево является символом России? Береза.

- Как называется наша Родина? Российская Федерация, Россия.

Покажите на карте нашу страну. Назовите ее столицу.

Физкультминутка.

4. Изучение нового материала.

Давайте подробнее разберём понятия Родина, Отечество. Это место родное для человека. Это село, город, страна, где человек родился, вырос, где жили его предки. «Моя Родина»- можно сказать по отношению к своему родному дому в деревне и в отношении всей нашей страны. Родина, это всё, что свято для человека: его семья, друзья, одноклассники.

Отечество - родная страна. Понятие отечество обозначает страну предков (отцов) человека.

Моя Родина – Россия – это земля моего народа, политая кровью доблестных предков, защищавших её в исторических сражениях. Моя Родина – это душа моего народа, его вера, его чаяния и молитвы. Моя Родина – это традиции и культура моих предков.

Между народами нашей страны много общего.

Россия - какое красивое слово.

За ясные зори, умытые росами,

За русое поле с колосьями рослыми,

За реки разливные в пламени синем,

Тебя по-славянски назвали Россия.

Учитель читает стихотворение и сопровождает его фото презентацией.

Презентация 

Показать фото на доске Герба и флага, спросить, что обозначает каждый цвет.

(книги выставка)

О гимне – звучит Гимн Российской Федерации.

5. Закрепление изученного материала.

Работа с материалом учебника (стр. 57):

– Что объединяет всех людей, живущих в нашей стране?

Ответы учеников: Общие традиции, мы любим своих родителей, учимся, Родина.

– Как вы думаете, что общего в словах «родное», «Родина»?

1. Откройте свои учебники на странице 57 и прочитайте абзац.

Вывод.

– Молодцы, ребята!

– А как может проявляться любовь к Отечеству?

Ответы учеников: помогать ближним, беречь окружающую природу, защищать Отечество, заботится о своих родных и близких.

1. Работа над пословицами. Работа в тетрадях.

Дети читают и объясняют смысл пословиц.

(Две пословицы записывают в тетрадь).

6. Обобщение изученного материала.

2) Послушайте два стихотворения о Родине. Как каждый поет выразил свою любовь к ней?

(2 ученика рассказывают стихи).

В одном стихотворении говорилось о нашей Родине России, а в другом о нашей малой Родине – Республике Крым.

- Покажите на карте нашу малую Родину. Назовите ее столицу.

1. Посмотрите на доску. Дерево – это образ нашей Родины. Каждый листик – это семья. Все листочки разные: есть большие и маленькие, как и семьи. Но все мы связаны друг с другом, т.к. у нас одна Родина. Что нас объединяет?

(Историческая память, культурные традиции, вера. Язык, любовь к Родине, патриотизм.)

7. Рефлексия.

– Ребята, а что мы можем сделать, чтобы наша Родина стала еще сильнее, лучше, могущественнее. Как мы к ней относимся?

Напишите ваши ответы на листочках и прикрепите к дереву.

- Какое чувство у вас сейчас?

В завершении хочу сказать вам напутственные слова русского писателя М.Салтыкова-Щедрина:

«Люби, люби и люби свое Отечество!

Ибо любовь эта даст тебе силу и все остальное без труда совершить».

- Спасибо вам за активность и внимание.