Конспект урока литературного чтения в 1 классе по теме: "Лиса и журавль. Русская народная сказка."

МОУ СОШ № 39

Х. Трудобеликовский

Открытый урок

Литературное чтение

1 класс «А»

Учитель: КибальченкоЛ.Н..

26.02.2014

Тема: Лиса и журавль. Русская народная сказка.

Цель: продолжить знакомство с русскими народными сказками,

совершенствовать навыки выразительного осознанного чтения,

воспитывать любовь к чтению, народному творчеству,

расширять кругозор.

Оборудование: компьютерная презентация на тему урока,

книги со сказками, предметы для инсценировки сказки.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

1. Речевая разминка.

На уроке литературного чтения нам нужны глазки, что бы видеть, ушки, что бы слышать, язычок, что бы читать и отвечать на вопросы.

Упр. 1.

- Представим себя на приеме у врача и дружно скажем:

-А-а-а!

- Удивимся новому и необычному:

- О-о-о!

- Восхитимся прекрасным:

- Ах!

- Пожалеем об ушедшем:

- Ох!

(Быстрое произношение, в разброс.)

Упр.2.

Отгадайте загадку:

Под соснами, под елками

Лежит мешок с иголками.

(Еж).

Чистоговорка о еже.

Жу-жу-жу – молоко дадим ежу.

Жа-жа-жа – есть иголки у ежа.

Жи-жи-жи – где живут у нас ежи?

Же-же-же – продолжаем о еже.

1. Проверка домашнего задания.

- Какую сказку и какого автора вы читали дома по ролям?

- Кто главные герои сказки?

- Какие они? Покажите своим чтением.

(Чтение по ролям.)

1. Новая тема.

Вступительная беседа.

- Скажите, а слышали ли вы эту сказку раньше, еще до того как научились читать?

- Есть сказки, которые человек знает с малых лет. Их рассказывают малышам бабушки, мамы. Это хорошо известные всем сказки, но автор их не известен. Какие это сказки?

- А какие народные сказки знаете вы?

- Сейчас проверим. Прочитайте слова и скажите о какой сказке идет речь? (Слайд 2-4.)

- Бывают сказки волшебные, о животных, о жизни. К какой теме относятся увиденные сказки? (Слайд 5.)

- В народных сказках используются устаревшие слова, обороты речи: жили-были, лес дремучий, горы высокие, реки синие. В сказке про ежа автор использует похожие слова. Найдите их.

1. Физ. минутка.

Вот мы сейчас и отправимся в лес и познакомимся со старыми знакомыми.

Руки ставим мы в разлет,

Получился самолет.

Мах крылом туда, мах крылом сюда.

Делай раз, делай два.

Делай раз, делай два.

Мы оказались с вами на поляне. Перед нами лиса и журавль.

Русскую народную сказку «Лиса и журавль» мы будем читать сегодня.

1. Знакомство с текстом.

Первичное чтение учителем.

7. Беседа по содержанию.

- Знакома ли вам эта сказка?

- Кто герои? Можно ли их назвать друзьями?

(Исполнение песни «Настоящий друг».)

-Какая лиса в сказке?

- Почему она так поступила?

- Что скажите про журавля?

- Почему он так сделал?

1. Словарь: потчует, стряпала, окрошка, потчевать нечем, несолоно хлебавши. (Объясните смысл слов.)

1. Закрепление.

Чтение по цепочке учащимися.

Постановка живых картин.

- Ребятки, вы хотели бы оказаться в этой сказке?

- Вспомните, какая лиса? Какой журавль?

- Покажите:

Лиса приглашает журавля.

Лиса угощает журавля.

Журавль приглашает лису.

Журавль угощает лису.

10. Итоги.

- В какой пословице заложена основная мысль сказки?

-Какую можно взять в название сказки? (Слайд 8.)

- Говорят: «Сказка –ложь, да в ней – намек: добрым молодцам урок.»

- Какой урок должны уяснить мы?

- Относись к другим так, как хочешь, что бы относились к тебе.