?МТ? К?п ж?не аз

?МТ? К?п ж?не аз

Білім беру саласы:Таным

Б?лімі:?МТ?

Та?ырыбы: К?п ж?не аз

Ма?саты:Заттарды? ?ай топта аз,к?п екендігін аны?тау

Міндеті:Заттарды санына ?арай салыстыра білуге ?йрету

Практикалы? жолмен ме?герту

Шапша?ды??а т?рбиелеу

?діс-т?сілі:жаттау, к?рсету

?йым т?рі:топпен

К?рнекіліктер:текшелер,тая?шалар,суреттер

Іс-?рекет

Т?рбиеші ?рекеті

Бала ?рекеті

жа?ымды

жа?ымсыз

1.Мотивация

2.Ізденіс-?йымдастыру кезе?і

3.Рефлексия

1.Жылулы? ше?бері

Арайлап та? атты

Алтын с?уле таратты

Жар?ырайды к?німіз

?айырлы та?,балалар!

2.Санама? жаттау

Бір дегенім-б?рік

Екі дегенім-етік

?ш дегенім-ішік

Т?рт дегенім-тыма?

Бес дегенім-байпа?

3.Жа?а та?ырып мазм?ны

-Топ ішіндегі заттарды,?стелді,орынды?тарды т?рбиеші санайды.

-Заттарды? к?п, аз екенін аны?тау.

-Ойын «К?п,аз»

Шарты:Таратыл?ан ?арандаштар,ойыншы?тарды,орынды?тарды топтастырып,?айсысы к?п,?айсысы аз екенін ?р бала айтады.

4.Сергіту с?ті:»?атып ?ал»

5.»Геометриялы? пішіндер»

Шарты:»Геометриялы? пішіндерді? санын салыстыру,?айсысы к?п, ?айсысы аз екенін сызып к?рсету, бояу.

6.?орытынды:

-К?п ж?не аз ??ымдары т?сінікті ме?

Ойын»?ай ?олымда к?п»

К?тілетін н?тиже :

Білу керек:заттарды санауды

Игеру керек:К?п ж?не аз ??ымдарын

Ме?геру керек:Заттарды? ?ай топта екенін ажырата білуді.

Балалар ше?берге т?рып,?ле? жолдарын айтады.

Санама?ты тірек-сызба ар?ылы жаттау,

Балалар орындарына отырып,т?рбиешіні?

-к?п пе?

-аз ба ?-деген с?ра?тарына «к?п-аз» деген жауаптар беріп отырады.

Ойындары ар?ылы ?имылдарын ойындау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?МТ? К?п ж?не аз»

Күні: 26.01.2016ж. Сейсенбі.

2-бөлім.

Білім беру саласы:Қатынас.

Бөлімі:Көркем әдебиет.

Тақырыбы:Ыдыс-аяқтар.

Мақсаты:Ыдыс-аяқ түрлерімен таныстыру.

Міндеті:1)Сөздік қорларын жаңа сөздермен байыту.

2)Ыдыстардың атқару қызметін ұғындыру.

3)Ыдыстарды ұқыпты пайдалануға тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер:Көрсету,түсіндіру,сүрақ-жауап,қиылған суреттер,тірек схема.

Қолданылатын көрнекі құралдар:Қиылған суреттер,ыдыс-аяқтын суреттері,тірек схема.

Билингвальді компонент:Ыдыс-аяқ-посуда,қасық-ложка,тарелка-тәрелке,кесе-пиала,шанышқы-вилка.

Іс-әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Баланың іс-әрекеті	Жағымды	Жағымсыз
Мотивациялық Қозғаушы	Шаттық шеңбер. Үлкенге де сіз, Кішіге де сіз. Баршаңызды құрметтеп , Бас иеміз біз. -Балалар қазір қай жыл мезгілі? -Қыста не жауады? -Адамдар қалай киінеді?	Балалар жылы лебіздерін білдірді.
Іздену ұйымдастырушылық	-Балалар бүгін біз ас үйге барып қуыршақ Айсұлуға тамақ пісіріп берейік. -Тамақты қайда пісіреді? -Қандай ыдыс түрлерін білесіндер? Қасық-ложка,шаңышқы-вилка,тәрелке-тарелка,шәйнек-чайник. -Жарайсындар,сендер жақсы біледі екенсіндер. -Олай болса қуыршақ Айсұлуға таңғы асқа жұмырқа әзірлеп берейік. -Жұмыртқаны қайда пісіреміз? -Оны қайда саламыз? -Тамақты немен жейді? -Шайды немен және қайда құяды? -Жарайсындар,қуыршақ Айсұлу тамақтанып болғанша біз үстел басына отырып тапсырмаларды орындайық. 1)Қиылған суреттерді құрастыр. 2)Қандай ыдыс не үшін қажет? Сергіту сәті. Ормандағы аюдың, Құлпынайы көп екен. Теріп-теріп алайық, Себетімізге салайық. 3)Тірек схема арқылы жұмбақ шешу. Кесе ,шыны,пиала, Оларсыз шай құяма. Қасықсыз тамақ жемейді, Бәрінің атын не дейді? Балаларға бірнеше рет қайталату.	-табаға Қасық,тәрелке,шанышқы,шәйнек т.б.ж -табаға -тәреклкеге -қасықпен -шәйнекпен Тапсырмаларды орындайды. Бойларын сергітіп алды. Жұмбақты шешті. Жаттады.
Рефлексия	-Балалар алдарында смаилдар жатыр.Сол смаилдардың ішінен өздеріне ұнағаның таңдап,келіп қалташаға салындар. -Балалар сендер не себепті осы смаилды тандадындар? -Жарайсындар балалар,рахмет. Айсұлу да өз рахметін айтып жатыр. Келген өонақтарымызға сау болыңыздар дейміз.	Балалар мұқият тыңдап тандаған смаилдарын қалташаға салды. Сау болыңыздар!

Күтілетін нәтиже:

Біледі: ыдыстарды және олардың атқаратын қызметін білуі;

Игереді: жаңа сөздерді, ізгі сөздерді айтуды;

Меңгереді: ыдыстардың түрлерін меңгереді.

После проверки он будет опубликован в выбранном Вами разделе на странице
http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98733756
Не загружайте работу повторно - это не ускорит её публикацию