Кітап - бізді? досымыз

Та?ырыбы: «Кітап - бізді? досымыз».
Ма?саты: О?ушыларды о?улы?ты ??рметтей білуге, кітапты ??ыпты ?стау?а баулу. О?ушыны? білімділік танымын ?мірмен байланыстыра отырып арттыру. О?ушыларды? кітап?а деген с?йіспеншілігін, ?ызы?ушылы?ын арттыру, кітаппен достастыру.
?дісі: с?ра? - жауап, ой ?оз?ау, ??гімелеу
К?рнекілігі: Кітаптар к?рмесі, на?ыл с?здер
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і:
ІІ. Кіріспе
Біз б?гін балалар, осы жерге не ?шін жиналып отырмыз. Оны? сырын білу ?шін ?лкен та?тада?ы ж?мба?ты шешейік.
?абат - ?абат ?аттал?ан,
Асыл с?збен аптал?ан.
Пара?ы бар с?йлейтін,
Ол ?азына ?лмейтін.( Кітап)
«Кітап - бізді? досымыз»
І. кезе? «Кітап - ?ажап дос»
ІІ. кезе? «Кім к?п біледі?»
М??алім: Кітап - ?ылым, ол б?кіл адам баласына орта?. Кітап - ?ылым, білім жемісін халы? арасына жаюшы, таратушы. Кітап - а?ылды? кені. Кітап - бар білімні? бастауы. Кітап - барлы? заманда да білім ?азынасыны? ?ажайып ?оймасы. ?з бетімен кітап о?ып, оны? к?мегімен ?здік білім ал?ан, с?йтіп ата?ты ?алым бол?ан адамдарда д?ние ж?зінде аз емес.
Кітап: Мен адамны? досымын. Мені? атым - кітап. Мені жасау ?шін адам баласы к?п е?бек сі?ірді. Алдымен адам орманнан а?аш кеседі. Оны фабрика?а апарады. Содан со? о?ан авторлар жазады, суреттер салады. Баспахана?а жазулар мен суреттерді басып, кітап етіп шы?арады. Баспахана?а жазулар мен суреттерді басып, кітап етіп шы?арады. Ж?мысшылар машина мен поездар?а тиеп ауыл - ауыл?а, ?ала - ?ала?а таратады. Міне, мен енді сені? ?асында т?рмын. Мені к?тіп, жыртпай ?ста. Мен сені? сенімді досы?мын!
І. кезе? «Кітап - ?ажап дос»
Адамны? досы кітап, ?мір кілті,
Те? келмес о?ан жи?ан д?ние - м?лкі
А?ылшы, жан?а серік, жол бастаушы,
Асыл ой, ?азынасы, ?мір к?ркі.
С?йлесіп ?зі?менен тіл ?атады,
Еріксіз с?зін ж?рт?а ты?датады
Жеткізіп ?ткендерді? ?сиетін,
Шешіліп кейде достай сырласады.
Кітапты о?ымайды сыйлама?ан,
Білімге жанын жайып ?инама?ан.
?сірген кімні? болсын ой - ?рісін,
Сол кітап бек а?ылшы к?нде ма?ан.
Т?лекті т?рбиелер кітап - мектеп,
?седі сол кітаптан б?та? к?ктеп.
Молайтып а?ылы?ды сан еселеп,
Береді білім н?рін кітап к?птеп.
ІІ. кезе? «Кім к?п біледі?» Ойынын ойнайы? ( ма?ал - м?телдер айтылады.)
1. Кітап - асыл ?азына
2. О?у - білім б?ла?ы,
Білім - ырыс ?азы?ы.
3. ?ына тас?а бітеді,
Білім бас?а бітеді.
4. Білікті бірді жы?ады,
Білімді мы?ды жы?ады.
5. О?у - білім б?ла?ы,
Білім - ?мір шыра?ы.
6. О?у т?бі то?у.
7. О?усыз білім жо?,
Білімсіз к?ні? жо?.
8. О?у инемен ??ды? ?аз?андай.
М??алім: Кітап - шебер ?стаз, тілсіз м??алім. Кітап - адал пейіл, асыл дос. ?ой?ан жері?де жатады, ?олы?а алса?, ?зі?е тіл ?атады.
Б?бектерім о?ы, ойна,
О?у - білім са?ан пайда.
Кітабы?ны? шетін жыртып,
Сияменен бояп ?ойма.
І?. кезе? «Тап?ыр болса?, шешіп к?р» Ойынын ойнайы? (ж?мба?тар жасырылады.)
1. ?сын?ан ?ойнынан
Білімні? ?лесін.
Шы?пайды ойы?нан,
Досы? ?ой білесі?. Б?л не? (Кітап)
2. Білімнен мол сый асы,
Балаларды? ?ясы (мектеп)
3. Білімні? жолбасшысы
Ш?кіртті? ?олбасшысы (м??алім)
4. Ай?а?ы жо?, айтары к?п,
Айт?анынан ?айтары жо? (кітап)

ІІІ.Бекіту

1.5жолды ?ле? ??растыру

2.Сипаттау

3.Кейіпкерге хат жазу

І?.?орытындылау

?ызылорда облысы,?арма?шы ауданы,№105 орта мектебіні? м??алімі Т?я?баева М?лдір

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Кітап - бізді? досымыз»

Тақырыбы: «Кітап - біздің досымыз»
Мақсаты: Оқушыларды оқулықты құрметтей білуге, кітапты ұқыпты ұстауға баулу. Оқушының білімділік танымын өмірмен байланыстыра отырып арттыру. Оқушылардың кітапқа деген сүйіспеншілігін, қызығушылығын арттыру, кітаппен достастыру.
Әдісі: сұрақ - жауап, ой қозғау, әңгімелеу
Көрнекілігі: Кітаптар көрмесі, нақыл сөздер
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
ІІ. Кіріспе
Біз бүгін балалар, осы жерге не үшін жиналып отырмыз. Оның сырын білу үшін үлкен тақтадағы жұмбақты шешейік.
Қабат - қабат қатталған,
Асыл сөзбен апталған.
Парағы бар сөйлейтін,
Ол қазына өлмейтін.( Кітап)
«Кітап - біздің досымыз»
І. кезең «Кітап - ғажап дос»
ІІ. кезең «Кім көп біледі?»
Мұғалім: Кітап - ғылым, ол бүкіл адам баласына ортақ. Кітап - ғылым, білім жемісін халық арасына жаюшы, таратушы. Кітап - ақылдың кені. Кітап - бар білімнің бастауы. Кітап - барлық заманда да білім қазынасының ғажайып қоймасы. Өз бетімен кітап оқып, оның көмегімен үздік білім алған, сөйтіп атақты ғалым болған адамдарда дүние жүзінде аз емес.
Кітап: Мен адамның досымын. Менің атым - кітап. Мені жасау үшін адам баласы көп еңбек сіңірді. Алдымен адам орманнан ағаш кеседі. Оны фабрикаға апарады. Содан соң оған авторлар жазады, суреттер салады. Баспаханаға жазулар мен суреттерді басып, кітап етіп шығарады. Баспаханаға жазулар мен суреттерді басып, кітап етіп шығарады. Жұмысшылар машина мен поездарға тиеп ауыл - ауылға, қала - қалаға таратады. Міне, мен енді сенің қасында тұрмын. Мені күтіп, жыртпай ұста. Мен сенің сенімді досыңмын!
І. кезең «Кітап - ғажап дос»
Адамның досы кітап, өмір кілті,
Тең келмес оған жиған дүние - мүлкі
Ақылшы, жанға серік, жол бастаушы,
Асыл ой, қазынасы, өмір көркі.
Сөйлесіп өзіңменен тіл қатады,
Еріксіз сөзін жұртқа тыңдатады
Жеткізіп өткендердің өсиетін,
Шешіліп кейде достай сырласады.
Кітапты оқымайды сыйламаған,
Білімге жанын жайып қинамаған.
Өсірген кімнің болсын ой - өрісін,
Сол кітап бек ақылшы күнде маған.
Түлекті тәрбиелер кітап - мектеп,
Өседі сол кітаптан бұтақ көктеп.
Молайтып ақылыңды сан еселеп,
Береді білім нәрін кітап көптеп.
ІІ. кезең «Кім көп біледі?» Ойынын ойнайық ( мақал - мәтелдер айтылады.)
1. Кітап - асыл қазына
2. Оқу - білім бұлағы,
Білім - ырыс қазығы.
3. Қына тасқа бітеді,
Білім басқа бітеді.
4. Білікті бірді жығады,
Білімді мыңды жығады.
5. Оқу - білім бұлағы,
Білім - өмір шырағы.
6. Оқу түбі тоқу.
7. Оқусыз білім жоқ,
Білімсіз күнің жоқ.
8. Оқу инемен құдық қазғандай.
Мұғалім: Кітап - шебер ұстаз, тілсіз мұғалім. Кітап - адал пейіл, асыл дос. Қойған жеріңде жатады, қолыңа алсаң, өзіңе тіл қатады.
Бөбектерім оқы, ойна,
Оқу - білім саған пайда.
Кітабыңның шетін жыртып,
Сияменен бояп қойма.
ІҮ. кезең «Тапқыр болсаң, шешіп көр» Ойынын ойнайық (жұмбақтар жасырылады.)
1. Ұсынған қойнынан
Білімнің үлесін.
Шықпайды ойыңнан,
Досың ғой білесің. Бұл не? (Кітап)
2. Білімнен мол сый асы,
Балалардың ұясы (мектеп)
3. Білімнің жолбасшысы
Шәкірттің қолбасшысы (мұғалім)
4. Айғағы жоқ, айтары көп,
Айтқанынан қайтары жоқ (кітап)