Кең далада саяхаттау

Окушыларға табиғат әсемдігін танныстыру. Ойлау шығармашылық кабілеттерйн шыңдау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Кең далада саяхаттау»

Ақмола облысы

Шортанды ауданы

Күлшін ауылы

Ключев орта мектебінің

бастауыш сынып мұғалімі

І санатты

еңбек өтілі 29 жы

Бухаева Сауле Сейткамитовна

Сабақтың тақырыбы: Кең далада саяхаттау

Күні : 12.01.2017 ж		Мұғалімнің есімі: Бухаева С.С
СЫНЫП: 1-сынып		Қатысқандар саны: 6	Қатыспағандар саны: 1
Сабақтың мақсаты	1.1.3.1. Нақты материалдар мен техникалардың негізінде өз идеялары мен сезімдерін шығармашылық деңгейде ұсыну. 1.2.2.1. Қарапайым әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды және құралдарды қолдану, эксперимент жүргізу.
Ойлау дағдыларының деңгейі	қолдану
Тілдік мақсат	Саяхат, кең дала, ұшақ, қайық, табиғат
Пәнаралық байланыс	Сауат ашу Музыка Бейнелеу өнері Дүниетану
АКТ	бейнеролик
Бастапқы білім	Топсеруен
Сабақтың барысы	Іс – әрекет			Ресурстар
Сабақтың басы 2 мин.	Психологиялық дайындық саяхат Қалай түсінесіңдер ? Ерте заманда адамдар саяхатқа шығып, барлық дүниежүзі туралы көбірек білгісі келген. Саяхат арқылы басқа адамдардың өмірі мәдениетімен танысады. Сол арқылы адамның білімі мен танымы артады.			Оқулық 74 – бет Суреттер
3 мин.	Саяхат – білімге бастар жол. Сұрақ – жауап алу. Бұрын адамдар қалай саяхат жасаған ? Қандай көлік мінген ? Адамдар қазір қалай саяхаттайды ? Саяхатқа шығу арқылы не білуге болады ?			бейнеролик
1 мин.	Сергіту сәті
Сабақтың ортасы Тапсырма – 1 15 мин. Сергіту сәті 1 мин.	Берілген геометриялық фигуралардан қайық құрастырыңыз. Суретті қосыша элементтермен толықтырып, түсті қарындаштармен, түсті қарындаштармен баяңыз.			Желім, қайшы
Тапсырма – 2 Эксперимент 20 мин	Суреттің контурын балауыз қарындаштармен бастырып сыз. Акварель бояумен боя. Егер балауыз қарындаштардың үстінен акварель бояуын жақса, онда бояулар: А) араласады В) араласпайды С) бөгеді D) түсін өзгертеді			Акварель бояу, қарындаш, сүлгі
3 мин. Қорыту Кері байланыс	Бағдаршам әдіст.			Қызыл Жасыл Сары
Бағалау критерийі	Оқушылар өз идеясын/сезімін нақты материалдар мен техникалар арқылы көрсетеді. Құралдар мен материалдары арқылы эксперимент өткізеді.

Бағалау Критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Өз идеясын/сезімін нақты материалдар мен техникалар арқылы көрсетеді.	1	қайықтың корпусының (астыңғы бөлігі) пішінін таңдайды;	1
		қайықтың иллюминаторын (дөңгелек терезесін) таңдайды;	1
		желкенін таңдайды;	1
		жалаушасының пішінін таңдайды;	1
		композицияны қосымша элементтермен толықтырып, аяқтайды;	1
Құралдар мен материалдард арқылы эксперимент өткізеді.	2	суреттің контурын балауыз қарындаштармен ұқыпты бастырып сызады;	1
		суретті акварель бояуларымен бояйды;	1
		эсперименттің қорытындысын дұрыс тұжырымдайды.	1
Барлығы				8