М??алім:- Балалар мен сендерді ту?ан жерімізді? ?демі, те?десі жо? керемет жерлеріне ?шакпен саяхат жасау?а ша?ырамын.Ол ?шін к?здері?ді ж?мып,?ша?та?ы орындары?а жай?асындар.
К?й ойнайды. Біз ауа кемесімен аспан?а к?терілдік. Аспаннан ?ша? ішінен ?ара?анда бізді? ту?ан ?лкемізді? шексіз – шексіз ке? байта? ?серін к?ріп отырмыз. ?андай биік таулар керемет (?зіліс).
?зен – к?лдерінде балы?тары тулап ж?р. Ормандарында ??стар сайрап, а?дар асыр салып ж?р (?зіліс). Ке? далада самал жел еседі. Бізді? Отанымызды? ?демі ?алалары мен ауылдарында ?айырымды, е?бек?ор адамдар т?рып жатыр. Олар к?п ?лтты ?аза?стан Республикасында ?мір с?ріп жат?андары ?шін ?те ?уанашты. ?йткені бізді? елімізде досты?, ауызбіршілік, тынышты?, бейбітшілік ?анат жай?ан (?зіліс).
Бізді? ж?регіміз Отанымыз?а деген ма?таныш сезіміне толы. Ты?да?ыз, ж?регіміз ?уана со?уда. Бізді? ?ша?ымыз ту?ан ?лкемізді? таулары мен ?зен – к?лдеріні?, ауылы мен ?алаларыны? ?стімен ?шып ?тті. ?андай керемет жер!?андай керемет ?лке!Біз осындай жерде ту?анымызды ма?тан етеміз ( ?зіліс)
?ша?ымыз жерге ?ону?а бет алды.Біз ?зімізді? с?йікті мектебімізге оралды?. К?зімізді ашамыз. Бір-бірімізге ?араймыз. Жа?сы! Балалар, ?олдарынды ж?ріктеріне ?ойындар, оны ты?дандар ж?не ?здері? білетін ту?ан жер туралы не айталасындар.
ІІ. Ойын «Ж?регім не дейді?» немесе ?ажайып с?здер
Мысалы: 1. Мені? ж?регім айтады: «Ту?ан елдей ел болмас, ту?ан жердей жер болмас»
2. Осы мені? – ту?ан ?лкем.
ІІІ. Ми?а шабуыл (с?ра?тар ар?ылы)
IV. Электронды? о?улы?пен ж?мыс.
Модуль «?о?амды? орындар» (о?ылым) м?тінді м??ият тындап, негізгі ойын с?рау, с?ра? – жауАп ?дісімен.
V. Грамматикалы? тапсырмалар: 1. ЭО – тан ?андай с?йлемдер жа?ты ж?не жа?сыз? М?тіннен сол с?йлемдерді іздестіру.
Балалар, алдарында сендерге таныс м?тін, біра? ол айы?талма?ан, сонды?тан сендер к?зір оны ая?тайсындар. Ал, о?ы?дар, естеріне т?сіріндер.
1.Т?уелсіз ?аза?станны? бас ?аласы -.. Ол. бойында. жерінде орналас?ан. Аз уа?ытты? ішінде ?ала танымастай ?згерді. Есіл бойында.,.,.,.,.,. бой к?терді.
Парламент ?йіні? алдында ., .,. биді? . ?ойыл?ан. ?аланы? ортасында. .
«Алатау ». . салынды. Астана ?аласында 100-ден астам. . т?рады. ?ала. саны 518 мы? адам.
Астана-. .. ?ала.
2. М?тіннен жал?ы есім с?здерін тауып алы?дар.
Мысалы: Астана, Есіл, Сарыар?а, Елбасы Резиденциясы, Парламент, «Интерконтиненталь» т.б.
?ІІ. Слайд к?рінісі. « Астана шежіресіне саяхаттау».
?ІІІ. Шы?армашылы?тапсырма (?й тапсырмасы ретінде Астана туралы коллаж ?ымдастыру)
«А?аштары тербелген
?лкен ?ала-Астана
Биік-биік ?йлері
?сем бізді? Астана
?ол со?айы? ?анеки,
Жаса м??гі Астана!
ІХ.Саба?ты? ?орытындысы:
Біз б?гін Елордамыз Астана туралы ??гімелестік.Біз бірлікті, татулы?ты с?йетін ?аза?стан елінде т?ратынымызды ма?тан етеміз. Саба?ымды мына ?ле? с?здерімен ая?та?ым келеді:
«Ел ж?регі Астана,Жа?а ?ала,жас ?ала
З?улім, с?нді ?йлері,?лгі бол?ан бас?а?а
Астана,Астана!
ЕЛ тілегі-бас ?ала!
Астана, Астана!
Ел ж?регі Астана»
Ба?алау:
?йге тапсырма: О?улы?ты? 57, 72 беті «Астана» ?ле?і Т. Молда?алиев
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Урок-коррекция "Астана?а саяхат" (8 класс)»
Сабақтың тақырыбы: «Астанаға саяхат»
Сабақтың мақсаты:
Оқушыларды Отанға, елордамызға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу, «Отан», «Туған жер», «Туған өлке» құндылықтары туралы түсініктерін кенейту әрі бекіту. Туған елі арқылы мақтана білуге тәрбиелеу. Мәнерлеп оқу, талдау үлгілері, грамматикалық тапсырмалар арқылы әсерлі сөйлеуге тәрбиелеу.
Сабақтың міндеттері:
Отан туралы түсініктерін тереңдету
Патриоттық сезімдерін шыңдау және арттыру
Алған білімдерін берілген тапсырмалар арқылы тексеру
Әдіс – тәсілдері: әңгімелесу, ойын, түсіндіру, жатқа оқу, шығармашылық жұмыс (коллаж ұйымдастыру), слайд көрсету, ұжымдық жұмыс.
Көрнекі құралдар: интерактивті тақта, суреттер, түрлі- түсті слайдтар, ватман.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Қайырлы таң-Көгілдір Аспан!
Қайырлы таң- мейірімді Жер Ана!
Қайырлы таң- Алтын Күн!
Қайырлы таң- достарым
Қайырлы таң ұстаздар, сізді көрсем қуанам!
Тыныштық сәті:
Мұғалім:- Балалар мен сендерді туған жеріміздің әдемі, теңдесі жоқ керемет жерлеріне ұшакпен саяхат жасауға шақырамын.Ол үшін көздеріңді жұмып,ұшақтағы орындарыңа жайғасындар.
Күй ойнайды. Біз ауа кемесімен аспанға көтерілдік. Аспаннан ұшақ ішінен қарағанда біздің туған өлкеміздің шексіз – шексіз кең байтақ әсерін көріп отырмыз. Қандай биік таулар керемет (үзіліс).
Өзен – көлдерінде балықтары тулап жүр. Ормандарында құстар сайрап, аңдар асыр салып жүр (үзіліс). Кең далада самал жел еседі. Біздің Отанымыздың әдемі қалалары мен ауылдарында қайырымды, еңбекқор адамдар тұрып жатыр. Олар көп ұлтты Қазақстан Республикасында өмір сүріп жатқандары үшін өте қуанашты. Өйткені біздің елімізде достық, ауызбіршілік, тыныштық, бейбітшілік қанат жайған (үзіліс).
Біздің жүрегіміз Отанымызға деген мақтаныш сезіміне толы. Тыңдаңыз, жүрегіміз қуана соғуда. Біздің ұшағымыз туған өлкеміздің таулары мен өзен – көлдерінің, ауылы мен қалаларының үстімен ұшып өтті. Қандай керемет жер!Қандай керемет өлке!Біз осындай жерде туғанымызды мақтан етеміз ( үзіліс)
Ұшағымыз жерге қонуға бет алды.Біз өзіміздің сүйікті мектебімізге оралдық. Көзімізді ашамыз. Бір-бірімізге қараймыз. Жақсы! Балалар, қолдарынды жүріктеріне қойындар, оны тыңдандар және өздерің білетін туған жер туралы не айталасындар.
ІІ. Ойын «Жүрегім не дейді?» немесе ғажайып сөздер
Мысалы: 1. Менің жүрегім айтады: «Туған елдей ел болмас, туған жердей жер болмас»
2. Осы менің – туған өлкем.
ІІІ. Миға шабуыл (сұрақтар арқылы)
IV. Электрондық оқулықпен жұмыс.
Модуль «Қоғамдық орындар» (оқылым) мәтінді мұқият тындап, негізгі ойын сұрау, сұрақ – жауАп әдісімен.
V. Грамматикалық тапсырмалар: 1. ЭО – тан қандай сөйлемдер жақты және жақсыз? Мәтіннен сол сөйлемдерді іздестіру.
Балалар, алдарында сендерге таныс мәтін, бірақ ол айықталмаған, сондықтан сендер кәзір оны аяқтайсындар. Ал, оқыңдар, естеріне түсіріндер.
1.Тәуелсіз Қазақстанның бас қаласы - ... . Ол ... бойында ... жерінде орналасқан. Аз уақыттың ішінде қала танымастай өзгерді. Есіл бойында ..., ... ,... ,... ,... ,... бой көтерді.
Парламент үйінің алдында ..., ..., ... бидің ... қойылған. Қаланың ортасында ... ...
«Алатау » ... ... салынды. Астана қаласында 100-ден астам ... ... тұрады. Қала .... саны 518 мың адам.
Астана- .... ..... қала.
2. Мәтіннен жалқы есім сөздерін тауып алыңдар.
Мысалы: Астана, Есіл, Сарыарқа, Елбасы Резиденциясы, Парламент, «Интерконтиненталь» т.б.
ҮІІ. Слайд көрінісі. « Астана шежіресіне саяхаттау».
ҮІІІ. Шығармашылықтапсырма (Үй тапсырмасы ретінде Астана туралы коллаж ұымдастыру)
«Ағаштары тербелген
Үлкен қала-Астана
Биік-биік үйлері
Әсем біздің Астана
Қол соғайық қанеки,
Жаса мәңгі Астана!
ІХ.Сабақтың қорытындысы:
Біз бүгін Елордамыз Астана туралы әңгімелестік.Біз бірлікті, татулықты сүйетін Қазақстан елінде тұратынымызды мақтан етеміз. Сабағымды мына өлең сөздерімен аяқтағым келеді:
«Ел жүрегі Астана,Жаңа қала,жас қала
Зәулім, сәнді үйлері,үлгі болған басқаға
Астана,Астана!
ЕЛ тілегі-бас қала!
Астана, Астана!
Ел жүрегі Астана»
Бағалау:
Үйге тапсырма: Оқулықтың 57, 72 беті «Астана» өлеңі Т. Молдағалиев
