Саба?ты? та?ырыбы: Х дыбысы мен ?рпі
Саба?ты? ма?саты:
1. Х дыбысы мен ?рпін таныту.
2. С?з, с?йлем, м?тінді о?ып талдау ар?ылы ойлау?а ?йрету.
3. Кітап о?у?а с?йіспеншілігін арттыру.
Саба?ты? к?рнекілігі: ?ліппе, суреттер, ?айшы белгісіндегі Х ?рпі, баспа жазба т?рі, кеспе ?ріптер, буындар.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?
О?ыту ?дісі: баяндау, с?ра? жауап, ??гімелеу, т?сіндіру, топпен ж?мыс.
Саба?ты? барысы
1. Топтар?а б?лу.
?й тапсырмасын тексеру
Ю дыбысына байланысты «К?п ойла, тез ойла» ойыны.
Аю, кию, ою, азаю, т?ю, жию, тою, к?бею, ?лкею.
Та?тамен ж?мыс. ?ою с?зін талдау.
?ою -3 ?ріп, 3 дыбыс, 1 дауыссыз, 2 дауысты дыбыс.
Аспанды ?ою б?лт торлады.(4с?з)
2. О?улы?тан ба?андап 3 ?атар о?у.
3. «Ою» м?тінін м?нерлеп о?у.
Жа?сы к?рем атамды
Шай ішетін ?оюлап.
Жа?сы к?рем апамды.
Сырма? сыр?ан оюлап
Жа?сы к?рем апамды.
/Жат?а айт?ызу/
4. «Жарыс» м?тіні? мазм?нын ??гімелеу.
Сергіту с?ті
Орманда?ы аюды?
??лпынайы к?п екен
Теріп, теріп алайы?
?алтамыз?а салайы?
5. ?ткен саба?ты ?орыту.
Жа?а саба?.
Ж?лдызды ?алпа? ойыны.
Аспан ?леміне? алып келген ?ріптер ар?ылы с?з ??растыру.
Ішінде бізге таныс емес Х ?рпі бар екен.К?зімізді д?л жеткізу ?шін ж?мба? жасырамыз
1. Ая?ы жо?, ?олы жо?.
Таппайт??ын жолы жо?. (хат)
2. Екі С кеп к?ресті
Ар?аларын тіресті. (Х ?рпі)
Ендеше танысатын дыбысымыз «Х ?рпі ж?не дыбысы»
Х-?ата?, к?мей ар?ылы дыбысталатын дауыссыз дыбыс.
О??лы?та?ы с?ретті байланыстыра отырып о?ушылар мазм?нын ??гімелейді. С?реттегі хат-хаттар жайлы с?рау. Дыбысты? талдау.
1-ші дыбыс –х
2-ші дыбыс –а
3-ші дыбыс –т
- Барлы?ы неше дыбыс?(3)
1. Дыбысты дауыстап айтады, дауыссыз екені аны?талды. «Х» дыбысыны? ?рпі та?басы к?рсетіліп жазба т?рлері таныстырылады.
2. «Х дыбысы» неге ??сайды? Жауаптар (к?белектер, т.б.)
3. «Х» ?рпі: ауа?а. та?та?а, д?птерге балаларды? дауыстап,кезектесіп айтуымен жазылады.
Ж?мба? Атам с?йіп тындайды,
?кем с?йіп тындайды.
Отбасы болып жиналып,
Жа?алы?ты ты?дайды.
Ол не?
Б?рі Хабар телеарнасы.
Онда ?азір «Хабар» телеарнадан б?гінгі к?нні? ?ыс?аша жа?алы?тарын та?дайы?(1-2 мин.)
О?улы?пен ж?мыс.
Хат, хабар, кітапхана – с?здеріні? ма?ынасы ашылып, т?сіндірілгеннен, кейіп, осы с?здермен мынадай ж?мысты? т?рлері ж?згізіледі.
1. Дыбысты? талдау.
1.Буын?а б?лу.
2.С?йлем ??рау.
3. С?йлемді сызбамен к?рсету.
2.«Кітапхана» м?тінімен ж?мыс :
1. М?нерлеп о?у (м??алім)
2. Топпен о?у.
3. Тізбектеп о?у.
?зара, бірін-бірі ба?алау.
4. Саба?ты бекіту,
1.Саба? процесі кезіндегі алын?ан т?сініктері бойынша хатты? т?рлері аны?талады. Хатты?т?рлері
1. ??тты?тау хаты.
2. Тілек хат.
3. С?лем хат.
4. Арнау хат.
«Хат тасушы ойыны». О??шылар бір- біріне «Тілек хаттар» жазады. Хаттар о?ылады. Елбасыны? «Арнау хаты» о?ылады.
