Дәреснең темасы :Татар халык ашлары
Дәреснең максатлары:
1.Белем бирү максаты :Укучыларның татар халык ашлары турында белемнәрен ныгыту,җөмлә калыпларын дөрес куллану,белемнәрен сөйләмдә куллана белү.
2.Фикер сәләтен үстерү максаты :Укучыларның логик фикерләү сәләтен,иҗади активлыкларын үстерү.
3.Тәрбияви максат : Татар милли ризыкларына кызыксыну уяту, толерант шәхес тәрбияләү.
Дәреслек: Р.З.Хәйдәрова, Н.Г.Галиева,Г.М.Әхмәтҗанова “Күңелле татар теле” 5нче сыйныф өчен дәреслек,Казан “Татармультфильм нәшрияты, 2014
Дәрес тибы : Белем,осталык һәм күнекмәләрне комплекслы куллану.
Дәрес барышы:
l.Оештыру өлеше.
Укучыларның игътибарын дәрескә юнәлтү,уңай халәт тудыру.
Укытучы:Исәнмесез!Хәерле көн!
Укучылар:Исәнмесез!
lll.Актуальләштерү.
Ишетеп аңлау күнегүләрен үткәрү. [ө] авазы кергән сүзләрне күрсәтергә: төн, кыздыра, китә, көн, озын, кыска, салкын, көз, җылы, елга, коела.
Нечкә сузык авазлы сүзләрне күрсәтегез: алтын, башлана, кош, көн, кояш, су, коена, як, яңгыр, көз, җил, җылы.
lll.Өй эшен тикшерү.
1. 86 нчы бит 5 нче күнегү
2.Кроссворд чишү
-Әйдәгез кроссворд чишәбез.Дөрес чишсәк нинди сүз чыга?
-Өчпочмак
-Нәрсә ул өчпочмак?
-. Өчпочмак ул –ризык.
-Кроссвордта нинди сүзләр булыр?
-Ашамлыклар.
Кроссвордны чишү.Җаваплары:гөбәдия, чәк-чәк,токмачлы аш,бәлеш,кош теле, коймак,пәрәмәч ,кыстыбый
-Болар нинди ризыклар?
-Татар халык ашлары.
lll.Беренчел ныгыту.
Представьте себе, что вы туристы, приехавшие во время универсиады в Казань. После того как вы побывали на исторических местах столицы Татарстана вам захотелось поесть. Вот перед вами ресторан татарской национальной кухни. Здесь только татарские национальные блюда и меню тоже составлен на татарском языке. Даже официанты и повара здесь говорят только на родном языке.
Вам предлагаю выбрать блюда. Например, треугольник, суп с лапшой, пирог и губадия. (каршыларына ризык исеме язылган карточкалар куям). Я официантка этого ресторана:
- Исәнмесез, сезне үзебезнең милли ашлар ресторанында күрүебезгә бик шатбыз! Рәхим итегез!
Менә сезгә меню, үзегез теләгән ризыкны сайлап алыгыз. Поднимите пожалуйста карточки, и я узнаю какое вы блюдо выбрали. А сейчас я раздам вам меню с переводом. И что мы видим, не все вы выбрали правильно.
Физкульминутка
V.Белемнәрне яңа ситуациядә ижади куллану һәм эзләп табу.
А следующее задание: используя меню с переводом составляем диалог. Причём диалог составить на русском, а блюда называть на татарском.
Ожидаемые диалоги:
1.
Ты когда - нибудь ела өчпочмак?
Да, өчпочмак очень вкусный.
А мне больше нравиться токмачлы аш.
Коймак тоже очень вкусный.
2.
Я хочу научиться приготовить кыстыбый.
А моя бабушка умеет печь гөбәдия.
А ты знаешь , что чәк-чәк делают с мёдом?
Нет , я знаю рецепт бәлеш.
А сейчас у вас на столах остаются меню без перевода. Ваша задача, ещё раз попытаться выбрать эти же блюда по карточки. ( выбирают правильно)
Очень хорошо. Вы с заданием справились.
V I .Өй эше бирү.
Диалог төзергә”Татар халык ашлары”
VlI.Рефлексия.Дәрескә йомгак ясау.
-Укучылар дәрестә нәрсәләр белдек?
-Татар халык ашларын өйрәндек.
-Сезгә дәрес ошадымы?
- -Билгеләр кую.
-Дәрес тәмам,сау булыгыз.