3нче сыйныфны? рус т?ркеменд? ?тк?релг?н уку д?ресе
Тема:Татар халык ашлары.
Тип: ГКК
Максат : 1) татар халык ашларыны? атамаларын с?йл?мд? камилл?штер?;
2)Нинди ризыклар яратканы?ны,нинди ризык кир?к ик?нен ?йт? бел?; укучыларны? б?йл?нешле с?йл?мн?рен ?стер?;
3) татар милли ризыкларына кызыксыну уяту, толерант ш?хес т?рбиял??.
?и?азлау: д?реслек, компьютер, презентация.
Д?рес барышы.
I.Оештыру.
У?ай психологик хал?т булдыру. (1нче слайд)
II. Белемн?рне актуальл?штер?.
Ишетеп а?лау.
- Прослушайте и и укажите слова со звуком [? ].
Г?б?дия,ч?кч?к,б?леш, ?чпочмак, шик?р,ит,ч?й.
- Прослушайте и и укажите слова,состоящие из трёх слогов.
Г?б?дия,ч?кч?к,б?леш, ?чпочмак, шик?р,ит,ч?й.
-Прослушайте и укажите лишние слова в логическом ряду.
Ботка, шик?р,ч?кч?к, т?линк?, ипи, аш, б?леш, ?чпочмак.
III. Я?а белем ??м к?некм?л?р формалаштыру.
С?злек эше. (2нче слайд)
Б?леш– белеш
Кыстыбый - кыстыбый
?чпочмак - треугольник
Токмач ашы – суп из домашней лапши
Ч?к-ч?к– чак-чак
Укытучы укый, ? укучылар кабатлый. (1нче т?ркем татарча, 2нче т?ркем т?р?ем?сен ?йт?)
Слайдлар аша балалар татар халык ашларын иск? т?шер?л?р.(3нче слайд)
Р?семн?р,слайдлар аша н?рс? яратуларын, нинди ризык кир?к ик?нен ?йт? бел? к?некм?л?рен камилл?штер? . (4нче слайд)
–Полина,син г?б?дия яратасы?мы?
–Саша,си?а б?леш кир?кме?
IV. Белем- к?некм?л?рне ныгыту.
“Адашкан” уенын уйнау. (5нче слайд)
Х?рефл?рне тиешле т?ртипт? урнаштырып, с?зне ?ыярга.
Кам?чпоч
?шлеб
Сытбыкый
К?чк?ч
Мачток
2)Диалогларны т?р?ем? ит? ??м рольл?рг? б?леп уку
Д?реслек. 51нче бит, 5нче к?нег?.
3)Бу ризыкларны? кайсылары татар милли ашларына кер?? (6нчы слайд)
4)Т?р?ем? ит.Суп с лапшой, чай с молоком, пирожки с картошкой, сладкий чай, вкусный треугольник. (7нче слайд)
5)Д?реслек. 50нче бит, 2нче к?нег?. (8нче слайд)
V. Йомгаклау.Укучылар, сез нинди милли ризыкларны яратасыз?
?йг? эш: 50нче бит, 3нче к?нег?.
Просмотр содержимого документа
«Татар халыкны? милли ашлары »
3нче сыйныфның рус төркемендә үткәрелгән уку дәресе
Тема:Татар халык ашлары.
Тип: ГКК
Максат : 1) татар халык ашларының атамаларын сөйләмдә камилләштерү;
2)Нинди ризыклар яратканыңны,нинди ризык кирәк икәнен әйтә белү; укучыларның бәйләнешле сөйләмнәрен үстерү;
3) татар милли ризыкларына кызыксыну уяту, толерант шәхес тәрбияләү.
Җиһазлау: дәреслек, компьютер, презентация.
Дәрес барышы.
I.Оештыру.
Уңай психологик халәт булдыру. (1нче слайд)
II. Белемнәрне актуальләштерү.
Ишетеп аңлау.
- Прослушайте и и укажите слова со звуком [ө ].
Гөбәдия,чәкчәк,бәлеш, өчпочмак, шикәр,ит,чәй.
- Прослушайте и и укажите слова,состоящие из трёх слогов.
Гөбәдия,чәкчәк,бәлеш, өчпочмак, шикәр,ит,чәй.
-Прослушайте и укажите лишние слова в логическом ряду.
Ботка, шикәр,чәкчәк, тәлинкә, ипи, аш, бәлеш, өчпочмак.
III. Яңа белем һәм күнекмәләр формалаштыру.
Сүзлек эше. (2нче слайд)
Бәлеш– белеш
Кыстыбый - кыстыбый
Өчпочмак - треугольник
Токмач ашы – суп из домашней лапши
Чәк-чәк– чак-чак
Укытучы укый, ә укучылар кабатлый. (1нче төркем татарча, 2нче төркем тәрҗемәсен әйтә)
Слайдлар аша балалар татар халык ашларын искә төшерәләр.(3нче слайд)
Рәсемнәр,слайдлар аша нәрсә яратуларын, нинди ризык кирәк икәнен әйтә белү күнекмәләрен камилләштерү . (4нче слайд)
–Полина,син гөбәдия яратасыңмы?
–Саша,сиңа бәлеш кирәкме?
IV. Белем- күнекмәләрне ныгыту.
“Адашкан” уенын уйнау. (5нче слайд)
Хәрефләрне тиешле тәртиптә урнаштырып, сүзне җыярга.
Камөчпоч
Әшлеб
Сытбыкый
Кәчкәч
Мачток
2)Диалогларны тәрҗемә итү һәм рольләргә бүлеп уку
Дәреслек. 51нче бит, 5нче күнегү.
3)Бу ризыкларның кайсылары татар милли ашларына керә? (6нчы слайд)
4)Тәрҗемә ит.Суп с лапшой, чай с молоком, пирожки с картошкой, сладкий чай, вкусный треугольник. (7нче слайд)
5)Дәреслек. 50нче бит, 2нче күнегү. (8нче слайд)
V. Йомгаклау.Укучылар, сез нинди милли ризыкларны яратасыз?
Өйгә эш: 50нче бит, 3нче күнегү.
