| Сабақтың басы   3 мин | Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Суреттер беріп, жұптасып соны құрады. Сөйтіп үш қатарға ат қоямыз. Күз,Қыс,Көктем   Оқу материалын жриялау «Ауызша жаттығу» әдісі арқылы жүреді: 1) Жарыс өткізу үшін әр есептерді ауызша шығарып, тақырып құрады. -Олай болса, бүгінгі сабағымызда өткенді бекіту бойынша тапсырмалар орындайтын боламыз. | Ширату жаттығуларын жасайды. Суреттер беріп, жұптасып соны құрады. Сөйтіп үш қатарға ат қоямыз. Күз,Қыс,Көктем 
 
 Сұрақтарға жауап береді.   Тақырыпты ашады.   
 | 
  | Сабақтың ортасы 15 мин 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1 мин 
 
 15 мин 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 10 мин | (Ұ) 1- тапсырма «Орындап көр» әдісі арқылы жүзеге асады. Үлестірме паратар беріледі. 5*6 7*3 9*3  16/4 21/3 27/9  2) Оқушылар сатушыға көкөніс пен жемістің массасын есептеуге көмектеседі. Керекті формуланы жаз. Есепті шығар. Б=қ/с, С=қ/б,Қ =б*c       | Заттың атауы | Бағасы | Саны | Құны |   | Доп | 9 | 7 | ? |   | Қалам   | 6 | ? | 30 |   | Дәптер | ? | 9 | 27 |   
  3) Салыстыру бойынша есептер шығару.  25+65*35+52  35-13*35/5  100-23*100+14  45/9+25*35/5+15  15+15+5*15-15+5 4) Кесте бойынша есептер құрастырып, оларды шығару.(Оқулықта)  Дескриптор: - Кеседегі есептеді толық құрастырып жазады. Формуланы еске түсіреді.  - Салыстыруға берген есептерді.  Кесте бойынша есеп құрып, оны шығарады.    Сергіту сәтінде «Көңілді күн» әуенімен билеп сергиді.  
  (Д) 2- тапсырма «Есептеп көр» әдісі арқылы жүзеге асады.  5) Есептеп шығару. ( 24/3+125) 32/4+( 200-4*9) 200-5*8+120 95+ (100-55) /5  6) Есептің шартын құрып, есепті шығар.  Үшбұрыш-15д,3 есе артық  Шаршы-?д  Ш: 15:3=5  Ж: 5 дана шаршы.  Дескриптор:    - Жанама сұрақтармен берілген есептерді тауып шығарады.    - Есептің шарты бойынша сурет салады, есепті шығарады. 
  (Д) 3- тапсырма «Есепті шығар» әдісі арқылы жүзеге асады.  8) Өрнектің мәнін тап. ( 4+5)*5 4*6+(2+6) 4+5*5 4*( 6+2)+6  9) Сандар тізбегін жалғастыр. Әрбір келесі сан 5-ке (6-ға) артық болатындай сандар тізбегін құр.    2,4,6,8,10,12,14,16,18,20  3,6,9,12,15,18,21,24,27,30  5,10,15,20,25,30  6,12,18,24,30  Дескриптор:    - Өрнектердің мәнін табады.  - Сандар тізбегін жалғастырады.   Саралау тәсілі: «Тапсырма» әдісі арқылы жүзеге асады Кейбір оқушыға:    -Сабақ тақырыбы бойынша тапсырмалар құрастыр.   |  Оқушылар сатушыға заттардың санымен бағасын,құнын есептеуге көмектеседі. Керекті формуланы жаз. Есепті шығарады.  - Айтылымдарды толықтырады.  - Есепті оқып, шешуін қарастырады, қорытынды жасайды.  - Қысқаша жазылуы бойынша жанама сұрақтармен берілген есеп құрастырады.  
  
  
  
  - Есептерді  шығарады.  -Екі бағандағы өрнектерді бір-бірімен салыстырады.  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 Сергіту сәтін жасайды.  
  
  
  -Амалдардың орындалу ретін сақтап шығарады.  
  
  
    - Есептің шартын құрып, есепті шығарады.  
  
  -Екі таңбалы жұп сандар жазылатын бөлікті бояп көрсетеді.  
  
  
  
  
  
 Есептерді шығарады. Амалдардың орындалу ретін табады.  
  
  
  
  - Сандар тізбегін жалғастырады.    -Әрбір келесі сан 5-ке (6-ға) артық болатындай сандар тізбегін құрады.  
 |