Саба? та?ырыбы: К дыбысы мен ?рпі
Саба? ма?саты: 1.Балалар?а к дыбысы мен ?рпін таныту, к дыбысы ар?ылы берілген
С?здерді о?у мен жазу?а ?йрету, дауыссыз дыбыс ж?не ?н мен
Салдарды? ?атысына ?арай ?ата? дауыссыз екенін ??ындыру,
Т?сіндіру.
2.Балаларды? к?ркем жазуын, ?атесіз, ж?ргізіп о?уын, к дыбысы
?атысты жа?а с?здерді о?ыту ар?ылы балаларды? білімі мен
Тілін дамыту.
3.Балаларды ??ыптылы??а, ?дептілікке, ?йымшылды??а,
Е?бек?орлы??а ?йрете отырып, адамгершілікке т?рбиелеу.
Саба? к?рнекілігі: кеме, кит, к?белек суреті, кеспе ?ріптер, текшелер, буындар.
Саба? ?діс-т?сілдері: т?сіндіру, ??гімелеу, ойын
П?наралы? байланыс: математика
Саба? барысы:
?йымдастыру кезе?і:
Балалармен амандасу, жо? о?ушыларды ж?не о?у-??ралдарын т?гендеу, саба??а назарларын аударту, ?ткен саба?ты пысы?тап, ?айталау.
?ткен саба?ты ?айталау:
Е дыбысы
1.Б?л- дауыссыз Себебі..
2. Тілді? ?атысына ?арай –тіл алды немесе жі?ішке.Себебі, б?л дыбысты
Айт?анда тілді? ?шы с?л ал?а ?арай созылып, ?стіс?л т?мендейді.
3. Е дыбысы бар с?з ойлайы?шы балалар.
4.Е ?рпін та?та?а кім жазады?
5.Е ?ріптеріні? астын сызамыз.
Есек бірде е?іреп,
Есі кетіп а?ырды
Есеп ?иын, тегі деп
Ешкі досын ша?ырды.
«Кім шапша? ойынын ойнаймыз»
Шарты: Буындардан с?з ??раймыз.
Ма?саты:Балаларды шапша?дылы??а, ??ыптылы??а ?йрету.
Жа?а саба?:
Психологиялы? дайынды?:
А? к??ілді ж?рекпен
А? ниетті тілекпен
Амандасып алайы?
?она?тар?а ізетпен
Жа?сы балалар, олай болса барлы?ымыз алдымыз?а ?арайы?. Б?гінгі саба?ымыз к?ндегіден ерекше болма?.?она?тар, апайлар келіп отыр.
Балалар барлы?ымыз к?зімізді ж?майы?шы. Мені м??ият ты?да?дар.
К-к-к-к
Ал балалар не естіді?дер?
Дыбысты
?андай дыбысты естіді?дер?
К дыбысын
Олай болса дыбысты естиміз, айтамыз,жазамыз екен.
Та?та?а К ?рпін іліп ?ойып ал к?здері?ді ашы?дар, ал енді не к?ріп отырсы?дар?
?ріпті. Я?ни ?ріпті к?реміз, жазамыз, о?имыз екен.
Сонымен біз к дыбысы мен ?рпімен танысамыз.
К ?рпіні? баспа ж?не жазба т?рімен таныстыру.
?ане барлы?ымыз к-к-к деп бірге бірнеше рет ?айталап айтып к?рейікші.
?алай айтылып т?р балалар?
?те ?ыс?а айтылып т?р екен. Олай болса к дыбысы дауыссыз дыбыс.
Дауыссыз дыбысты ?андай текшемен белгілейміз?
О?улы?та?ы суретке ?арайы?шы. Нені? суретін к?ріп отырсы?дар? Кеме, кит,к?белек
К?белек с?зін буын?а б?лейікші.
К?-БЕ-ЛЕК
Неше буын бар? Неліктен ?ш буынды болып т?р?Себебі..Балаларды? с?зі
1-ші, 2-ші, 3-ші буынды атату.
К?белек с?зінде неше дауысты дыбыс бар?
Балалар ережені ?айталап айтайы?шы.
С?зде неше дауысты дыбыс болса сонша буын болады.
Олай болса ?ліппе ба?андарында берілген с?здерді буын?а б?лінген к?йінде барлы?ымыз ?осылып о?имыз.Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырату.с?зді? ма?ынасын т?сіндіру.
КЕ-МЕ ТЕ-РЕК МЕ-РЕ-КЕ КЕ-БЕ-ЖЕ
КЕ-СЕ ШЕ-ЛЕК БЕ-РЕ-КЕ ТЕ-КЕ-МЕТ
Балалар м?тін дегеніміз не?
М?тінге ат ?алай ?ойылады?
М?тін нелерден ??ралады?
Балалар б?гін кеме м?тінімен танысамыз.М?тінді м??ият ты?даймыз не жайлы екенін.
КЕМЕ
Болат ойыншы? кеме жасады. Кеме суда а?ып бара жатты. Су?а бат?ан ??мырс?а о?ан жаьысты. Кеме су жа?асына то?тады. ??мырс?а жа?а?а шы?ты.
Балалар м?тін не жайлы айтылды?
Болат не жасады?
Кемеге не жабысты?
??мырс?а не ?шін жабысты?
Кеме ар?ылы ??мырс?а ?айда шы?ты?
Сызбада?ы жо? буынды дыбысты? сызба ар?ылы тап?ызу
КЕ ЖЕ КЕ ШЕ
СЕ ЛЕК
БЕ
К дыбысы ?ай буында келіп т?р?
К дыбысы
1. Б?л- дауыссыз дыбыс. Себебі.балалар айту
2. ?н мен салдарды? ?атысына ?арай- ?ата?.
ЖАЗУ ЖОЛЫН О?У
К Кемел ойыншы? жасады.
К кеме кесе кебеже шелек
Ауада жазу
Сергіту с?ті
Бойы?ды сергек тік ?ста
Демі?ді ішке тез алда
Емін еркін тыныста
Оол ?олы?ды соз ал?а
?ол ?шына ?ара да
К ?рпін жаз ауада
Д?птермен ж?мыс
К К К К К К
К к к к к к
Кеше е?бек кеме кебеже
Кітап ,к?йлек, ешкі, есек, с?здерінде к ?рпі с?зді? ?ай жерінде келіп т?р?
?орытындылау
Балалар б?гін ?ай дыбыс пен ?ріппен танысты??
К дыбысы дауысты дыбыс па, дауыссыз дыбыс па?
К дыбысы бар с?з ойлайы?шы.
Ж?мба?
Та?мен к?зін ашады
?лемге н?рын шашады. К?н
К?н с?зіне дыбысты? талдау жасау
К ?ріптеріні? астын сыз.
К?рінеді к?п к?белек
К?л бетінде к?лбе?деп
Кестеленген ?анатын
Кербез ?а?ады к?ргін деп.
Ба?алау
Саба??а жа?сы ?атыс?ан балаларды мада?тау.( жа?сы, ?те жа?сы)
Просмотр содержимого документа
«: К дыбысы мен ?рпі»
Сабақ тақырыбы: К дыбысы мен әрпі
Сабақ мақсаты: 1.Балаларға к дыбысы мен әрпін таныту, к дыбысы арқылы берілген
Сөздерді оқу мен жазуға үйрету, дауыссыз дыбыс және үн мен
Салдардың қатысына қарай қатаң дауыссыз екенін ұғындыру,
Түсіндіру.
2.Балалардың көркем жазуын, қатесіз, жүргізіп оқуын, к дыбысы
Қатысты жаңа сөздерді оқыту арқылы балалардың білімі мен
Тілін дамыту.
3.Балаларды ұқыптылыққа, әдептілікке, ұйымшылдыққа,
Еңбекқорлыққа үйрете отырып, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақ көрнекілігі: кеме, кит, көбелек суреті, кеспе әріптер, текшелер, буындар.
Сабақ әдіс-тәсілдері: түсіндіру, әңгімелеу, ойын
Пәнаралық байланыс: математика
Сабақ барысы:
Ұйымдастыру кезеңі:
Балалармен амандасу, жоқ оқушыларды және оқу-құралдарын түгендеу, сабаққа назарларын аударту, өткен сабақты пысықтап, қайталау.
Өткен сабақты қайталау:
Е дыбысы
1.Бұл- дауыссыз Себебі.....
2. Тілдің қатысына қарай –тіл алды немесе жіңішке.Себебі, бұл дыбысты
Айтқанда тілдің ұшы сәл алға қарай созылып, үстісәл төмендейді.
3. Е дыбысы бар сөз ойлайықшы балалар.
4.Е әрпін тақтаға кім жазады?
5.Е әріптерінің астын сызамыз.
Есек бірде еңіреп,
Есі кетіп ақырды
Есеп қиын, тегі деп
Ешкі досын шақырды.
«Кім шапшаң ойынын ойнаймыз»
Шарты: Буындардан сөз құраймыз.
Мақсаты:Балаларды шапшаңдылыққа , ұқыптылыққа үйрету.
Жаңа сабақ:
Психологиялық дайындық:
Ақ көңілді жүрекпен
Ақ ниетті тілекпен
Амандасып алайық
Қонақтарға ізетпен
Жақсы балалар , олай болса барлығымыз алдымызға қарайық. Бүгінгі сабағымыз күндегіден ерекше болмақ.қонақтар, апайлар келіп отыр.
Балалар барлығымыз көзімізді жұмайықшы. Мені мұқият тыңдаңдар.
К-к-к-к
Ал балалар не естідіңдер?
Дыбысты
Қандай дыбысты естідіңдер?
К дыбысын
Олай болса дыбысты естиміз, айтамыз ,жазамыз екен.
Тақтаға К әрпін іліп қойып ал көздеріңді ашыңдар, ал енді не көріп отырсыңдар?
Әріпті. Яғни әріпті көреміз, жазамыз, оқимыз екен.
Сонымен біз к дыбысы мен әрпімен танысамыз.
К әрпінің баспа және жазба түрімен таныстыру.
Қане барлығымыз к-к-к деп бірге бірнеше рет қайталап айтып көрейікші.
Қалай айтылып тұр балалар?
Өте қысқа айтылып тұр екен. Олай болса к дыбысы дауыссыз дыбыс .
Дауыссыз дыбысты қандай текшемен белгілейміз?
Оқулықтағы суретке қарайықшы. Ненің суретін көріп отырсыңдар? Кеме, кит ,көбелек
Көбелек сөзін буынға бөлейікші.
КӨ-БЕ-ЛЕК
Неше буын бар? Неліктен үш буынды болып тұр?Себебі.....Балалардың сөзі
1-ші, 2-ші, 3-ші буынды атату.
Көбелек сөзінде неше дауысты дыбыс бар?
Балалар ережені қайталап айтайықшы.
Сөзде неше дауысты дыбыс болса сонша буын болады.
Олай болса әліппе бағандарында берілген сөздерді буынға бөлінген күйінде барлығымыз қосылып оқимыз.Дауысты , дауыссыз дыбыстарды ажырату.сөздің мағынасын түсіндіру.
КЕ-МЕ ТЕ-РЕК МЕ-РЕ-КЕ КЕ-БЕ-ЖЕ
КЕ-СЕ ШЕ-ЛЕК БЕ-РЕ-КЕ ТЕ-КЕ-МЕТ
Балалар мәтін дегеніміз не?
Мәтінге ат қалай қойылады?
Мәтін нелерден құралады?
Балалар бүгін кеме мәтінімен танысамыз.Мәтінді мұқият тыңдаймыз не жайлы екенін.
КЕМЕ
Болат ойыншық кеме жасады. Кеме суда ағып бара жатты. Суға батқан құмырсқа оған жаьысты. Кеме су жағасына тоқтады. Құмырсқа жағаға шықты.
Балалар мәтін не жайлы айтылды?
Болат не жасады?
Кемеге не жабысты?
Құмырсқа не үшін жабысты?
Кеме арқылы құмырсқа қайда шықты?
Сызбадағы жоқ буынды дыбыстық сызба арқылы тапқызу
КЕ ЖЕ КЕ ШЕ
СЕ ЛЕК
БЕ
К дыбысы қай буында келіп тұр?
К дыбысы
1. Бұл- дауыссыз дыбыс. Себебі......балалар айту
2. Үн мен салдардың қатысына қарай- қатаң.
ЖАЗУ ЖОЛЫН ОҚУ
К Кемел ойыншық жасады.
К кеме кесе кебеже шелек
Ауада жазу
Сергіту сәті
Бойыңды сергек тік ұста
Деміңді ішке тез алда
Емін еркін тыныста
Оол қолыңды соз алға
Қол ұшына қара да
К әрпін жаз ауада
Дәптермен жұмыс
К К К К К К
К к к к к к
Кеше еңбек кеме кебеже
Кітап ,көйлек, ешкі, есек, сөздерінде к әрпі сөздің қай жерінде келіп тұр?
Қорытындылау
Балалар бүгін қай дыбыс пен әріппен таныстық?
К дыбысы дауысты дыбыс па, дауыссыз дыбыс па?
К дыбысы бар сөз ойлайықшы.
Жұмбақ
Таңмен көзін ашады
Әлемге нұрын шашады. Күн
Күн сөзіне дыбыстық талдау жасау
К әріптерінің астын сыз.
Көрінеді көп көбелек
Көл бетінде көлбеңдеп
Кестеленген қанатын
Кербез қағады көргін деп.
Бағалау
Сабаққа жақсы қатысқан балаларды мадақтау.( жақсы, өте жақсы)
Қарақұдық орта мектебі
Сабақ тақырыбы: К дыбысы мен әрпі
Өткізген: Төлеген Л
Бостан 2012 жыл.
