Балаларды дөңгеленте тұрғызу. -Балалармен амандасу. Сергілту жаттығуын жасау. Сыныпта кім кезекші? Сабақта кім жоқ? Балалардан көңіл-күйлерін сұрау. -Олай болса, үйге қандай тапсырма берілді, кім айтады? -Жақсы.Олай болса, үй тапсырмасына бәріміз әзірміз бе? Жалғастыр: -Бір-біріне бағына байланысқан......... Мысал келтіріңдер - Сөйлемде бір ғана сұраққа жауап беріп......... Мысал.... - Екі не одан да көп сөзден жасалған.................. Мысал....... Жаңа сабаққа кіріспе жасау. 24-жаттығу. Өлеңді жатқа жазу. 3 топ та өлеңді жаттап, 3 топтан 3 оқушы тақтада жатқа жазады. Қателері тексеріліп, оқушылыр бағаланады. Алма Қызыл алма, Сары алма, Кең даламның бәрі алма. Толтыр қабын жомарттың, Олжа болма сараңға! 25-жаттығу. Бағанның екі жағындағы сөздерден сөз тіркестерін құрап жазу. Терең жауабым Менің тұру Оңға құдық Күзетте бұрылу Ағаштың адаспау бағыттан жапырағы Тақтаға ілінеді, 3 топ тапсырманы орындап, тексертеді. Шығармашылық тапсырмалар орындау. 1-топ: «Сөйлем» сөзінен баспалдақ құру 2-топ: «Сөзтуым» берілген сөздерден жаңа сөздер жасау Шырша- шаршы өркен- өрнек қасық- қысқа сырға- ғасыр тауық- уақыт 3-топ: «Адасқан сөздер» сөздерден сөйлем ққрап жазу ағам | құдықтан | балапандарға | жарды | су | балтамен | Айнаш | әкелді | шашты | Дулат | отын | жем | Айнаш балапандарға жем шашты. Ағам құдықтан су әкелді. Дулат балтамен отын жарды. Бағалау: 2 жұлдыз, бір ұсыныс 26-жаттығуды ауызша орындау 27-жаттығу. Көп нүктенің ронынатиісті сөзді қойып, сөз тіркесін аяқтап жазу. 1-топ: (Қайда?)..............келсем, (кіммен?).................... сөйлесті, (қашан?)...............шақырады, (немен?) ....................тігу 2-топ: (неге?).................қатысу, (қалай?)....................оқу, (кімнің?)..............рамалы, (қандай?)................сусын 3-топ: (нешінші?)..................ай, (қандай?)....................қар, (қандай?)......................оқушы. Жұптық жұмыс 28-жаттығу. Берілген кестеге төмендегі сөз тіркестерін дұрыс орналастыру. Сан есім + зат есім | Зат есім + зат есім | Зат есім + етістік | | | | Жұптарды бағалау: Дайын үлгі жауап арқылы бағалау. Жас сұңқар, елімнің елтаңбасы, әсем ән, тұлпардың шабысы, арайлы таң, елді ойлайды, талым өсіп келеді, ыстық нан, қабағын түю, қуанышқа бөлену, әжеміздің самауыры, малшының үйі. 3-топқа 3 кестені толтыру тапсырылады. Топтар бағаланады. 30-жаттығуды ауызша орындау. «Бұл не, балалар?» өлеңін оқып, мазмұнын түсіндіру Өлең мазмұнына сай қимылдар жасау |