«Как определить гласные звуки? Какими буквами на письме обозначаются гласные звуки?»

Предмет: русский язык

Класс: 2 учитель: Иванова В.А.

Автор УМК: «Школа России» Канакина, Горецкий

Тема урока: «Как определить гласные звуки? Какими буквами на письме обозначаются гласные звуки?»

Цель: развивать умения различать гласные и согласные звуки, обозначать гласные звуки на письме.

Ход урока:

Организационный момент:

Вот звонок нам дал сигнал:

Он учиться нас позвал,

А мы время не теряем

И урок наш начинаем.

– Сегодня на урок к нам пришли гости. Давайте улыбнёмся друг другу, гостям, а теперь подарите свою улыбку и мне.

Мы – умные!

Мы – дружные!

Мы – внимательные!

Мы – старательные!

Мы отлично учимся!

Все у нас получится!

– Я присоединяюсь ко всем пожеланиям, верю, в вас и знаю – у вас все получится!

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Я тетрадь свою открою

Уголочком положу…

Открыли тетрадь, записали сегодняшнюю дату, классная работа.

Актуализация знаний:

Ребята, вчера на уроке русского языка мы учили Незнайку правилу «Какие слова пишутся с заглавной буквы». Посмотрите, где Незнайка допустил ошибки.

В деревне простоквашино живут друзья. Дядя Фёдор читает книгу. Его друг кот матроскин доит корову Мурку.

Давайте сделаем вывод: какие слова пишутся с заглавной буквы?

(Имена собственные, названия городов, рек, планет, название улиц, начало предложения).

- Оцените себя, как вы умеете применять данное правило.

Самоопределение к деятельности:

Чтобы узнать, о чем мы сегодня будем говорить на уроке, послушайте стихотворение:

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке баюкать ребенка,

Но не желают свистеть и ворчать.

- О чем это стихотворение? (О гласных звуках)

-Что вы уже знаете с 1 класса о гласных звуках?

КАРТОЧКИ на доску:

- Гласный звук состоит только из голоса

- При произнесении гласного звука воздух проходит через рот свободно, без преград

- Гласный звук образует слог

 - Кто догадался, о чём пойдёт речь на уроке? (О гласных звуках и буквах).

На доске записаны буквы:

у, я. м, а, ы, о, ю, ё, э, е, у, и.

- Найдите лишнюю букву, докажите. (М – обозначает согласный звук).

- Что можно сказать об остальных буквах? (Это буквы, обозначающие гласные звуки). Почему?

- А чем буквы отличаются от звуков? (буквы мы видим и пишем, читаем, звуки мы слышим и произносим)

- Запишите в тетради гласные буквы в алфавитном порядке. А,Е,Ё,И,О,У,Ы, Э, Ю, Я.

IV. Работа по теме урока

 А кто из вас знает, почему гласный звук можно назвать голосовым. (Слово образовано от слова глас, что значит голос. Гласный звук состоит только из голоса)

1.Организация фронтальной работы по учебнику.

А сейчас мы с вами вспомним еще один секрет гласных букв и гласных звуков. Для этого необходимо открыть учебник русского языка стр. 90 Упр 136.

- Прочитайте задание.

- Что изображено в первом круге? (Звуки в квадратных скобках.) 

- Что изображено во втором круге? (Буквы, так как нет звуков Е, Ё, Ю, Я.)

Сделаем вывод. Сколько в русском языке гласных звуков? Назовите их. (А,О,У,Ы,Э,И), (6)

-А сколько гласных букв? (10) Назовите.

-Молодцы.

Оцените свою работу

ФИЗМИНУТКА МУЗЫКАЛЬНАЯ

А сейчас мы посмотрим какую «работу» выполняют хитрые гласных буквы.

Упр. 137.

-Посмотрите на рисунок и скажите: о каких буквах мы сейчас будем говорить?(е, ё, ю,я)

-Что вы о них знаете? (СЛАЙД)

- Назовите по рисункам слова, которые начинаются с этих букв.(Енот, юбка, ёж, яблоко)

- Запишите их.

- Какую «работу» выполняют в них эти буквы? (Ими обозначают два звука и образуют слог, когда стоят в начале слова, после разделительного ъ и ь знака)

Оцените свою работу

Игра «Кто внимательный?»

- Если слово начинается с гласного – хлопаем, если с согласного – топаем. Остров, солнце, пальма, обезьяна, кокосы, орехи, удав, жара, эскимо.

Работа в парах. Карточка №1

Давайте вспомним правила работы в парах:

Проверка по эталону

 А сейчас я предлагаю Вам задание на выбор:

1. Подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки.

Я сегодня нарисую

Зиму, снежную такую.

Лес, дорога-

Все в снегу.

Черный ворон на стогу.

1. Подчеркни слово, которое начинается с гласного звука.

Муха, рыжик, яблоко, лимон, уши, гуси, енот, мороз, иней.

Проверка

Оцените свою работу

- О чём говорили на уроке?

- Сколько гласных звуков в русском языке?

- Сколько гласных букв в русском языке?

- Что могут означать буквы Е,Ё,Ю,Я? (мягкость согласного звука , гласный звук или слог)

Рефлексия.

Если у вас сегодня все получилось, то покажите мне зеленый карандаш, если возникли трудности, то желтый, а если вы вообще ничего не поняли, то красный.

Домашнее задание.

      Упр 139. Правило с.91. Рубрика «Страничка для любознательных»