Оқу ісінің меңгерушісі: А.Молдабаева
Күні:25.11.16ж
Сынып: 1 «А»
Мектеп: №105 Мұғалімі: Нұрханова Ж
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
1.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну
1.1.2.1 мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау
Сабақтың мақсаттары
Барлығы:Жаңа білімді меңгереді.
Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.
Жетістік критерийлері
Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
Құндылықтарды дарыту
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс
Өнер, ана тілі сабағы
АКТ қолдану дағдылары
Аудиожазба, таныстырылым.
Тілдік құзыреттілік
Қ дыбысы
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
6 минут
Сергіту сәті
«Балаларға арналған жаттығулар» видеосы (1мин)
«Алма теру» ойыны (2мин)
- Дыбыс дегеніміз не?
Дыбысты біз естиміз, айтамыз
- Әріп дегеніміз не?
Әріпті біз жазамыз, көреміз.
- Дыбыстар нешеге бөлінеді?
2-ге бөлінеді.Дауысты дыбыс,дауыссыз дыбыс.
-Дауыссыз дыбысты қандай белгімен белгілейді?
-Дауысты дыбыстарды қандай түспен белгілейміз?
- Өткен сабақтарда қандай дыбыспен таныстық?
«Әріптік диктант» (3мин)
А а,Н н,Л л,О о,Т т,У у,Ш ш,С с,Д д,М м,Қ қ
Шаттық шебері
Сабақтың ортасы
7 минут
№1.Тыңдалым 2мин
«Қ» дыбысы туралы электронды оқулықтан тыңдату
№1.Суретпен жұмыс ( 5мин)
Атам мен әжем төрде отырады. Өйткені олар-отбасының улкендері.
Топтық жұмыс
Отбасы мүшелерін өз орнына отырғызу.
Дәлелдеу.
Таныстырылым, оқулықпен жұмыс
Сергіту сәті
1 минут
Ормандағы аюдың,
Құлпынайы көп екен.
Теріп-теріп алайық
Қалтамызға салайық.
Сергіту сәтіне арналған жинақ
Қызықты тапсырма
минут
Аяқталуы
15 минут
«Сөздік диктант» (тақтамен жұмыс) 5мин
Ақ,қара,қала,қалам,қола,қора,тақта,мысық,қар,аққу,асық.
Жұбыңды тексер. Оқушылар жұптарын тексереді.
№3.Жазылым (Дәптермен жұмыс) 5мин
36 беттегі сөздерді буынға бөліп көшіріп жазу.
Қар,ақ-қу,қа-тық,са-уыс-қан,ын-ты-мақ.
Топтық жұмыс 5мин
1-топ: «Баспалдақ» ойыны
Қар,қоян,қасық,тышқан,қармақ.
2-топ: Сөздерге дыбыстық талдау жасау
Қар-1буын,3дыбыс,3әріп.
3-топ: Сөйлем құрау.
Қыс мезгілінде қар жауады.
Оқулық, дәптерлер.
Сабақтың соңы
5минут
«Әріптер еліне саяхат» 3мин
Қызыл үйшік.Көк үйшік..
(Аа, Тт, Пп, Нн, Ғғ, Рр, Лл, Уу, Шш, Йй, Оо, Ққ, Дд,Ы ы,М м, Қ, қ)
Дыбысталу ерекшелігіне қарай үйлеріне орналастырайық!
Рефлексия 2мин
Оқушылар «Еркін микрофон» әдісі бойынша сабаққа кері байланысты ауызша айтты. Кері байланыста оқушылар өз топтарының жұмысымен бірге басқа топтың да жұмыстарын бағалады және ұсыныстарын берді.
Бұл сабақта оқушылар шығармашылықпен жұмыста топтық жұмыстың пайдасын түсінді деп ойлаймын.
Микрафон
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
