Пәні: Сауат ашу
Тақырбы: Қаһарлы не, қаһарман кім?.
Мектеп: №99 «Октябрь» жалпы орта мектебі
Күні:
Мұғалімнің есімі: Бакирова Ж.
Сынып: 1
Қатысқандар саны:23
Қатыспағандар Саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаты:
1.2.9.1Әріпті тану,ажырату ж.е оны дыбыспен сәйкестендіру.
1.2.1.2.Оқудың түрлерін қолдану 1.2.2.1 Мәтінде атордың кім туралы айтқысы келгенін түсіну 1.3.5.1Сюжетті суреттерді пайдалана отырып,ертегінің не туралы екенін болжап,сұрақтарға жауап беру
1.3.11.1Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою
Сабақтың нәтижесі:
Барлық оқушылар білуге тиіс:Әріптерді таниды, ажыратады
Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Мәтін туралы түсінік айтады,суреттерді қолданып,сұрақтарға жауап береді
Кейбір оқушылар білуі тиіс: Дыбыстардың түрлеріне қарай ажыратады,дыбыстық талдау жасайды, бас әріптермен кіші әріптерді дұрыс байланыстырады
Жетістік критерилер
Критерий
1) Әріптерді ажыратады,мысал келтіреді,дыбыстық талдау жасайды
2) Мәтінді буындап, тұтастай оқып кім туралы екенін айтады
3) Сюжетті суреттерді пайдаланып,ертегі құрастырады
6-8 «5»
3- 5 «4»
1- 2 «3»
Дескриптор
Һ дыбысын таниды,ажыратады 1б
Гауһар,жиһаз, қаһарлы сөздеріне дыбыстық талдау жасай алады 1б
Айдаһар мен қаһарман сөзіне дыбыстық талдау жасайды 1б
Мәтінді буындап оқиды 1б
Мәтінді тұтастай оқып, мағынасын түсіндіреді 1б
Сурет бойыншаайдаһар мен масаның сөзін құрастырады 1б
Қарлығаш пен масаның ұрысы туралы әңгімелейді 1б.қарлығаш адамның досы екенін айтады 1б
Алдыңғы оқу
Дыбыстарды біледі.
Жоспарланған уақыт: 45мин
Басталуы
8 мин
Ертеңгілік шеңбері Қол алысып қәне, біз,
Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру,
Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу!
– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!
Оқулық түсті қағаздар
Ортасы
Мағынаны тану
Сергіту сәті
Айдаһар сөзіне дыбыстық талдау жасап көрейікші кәне.
Неше дыбыс,неше буын? Қанша дауысты,қанша дауыссыз?Аты мәшһүр жаһанға, Бауыржан ата-қаһарман.Бауыржан ата туралы не білеміз? Бауыржан туралы бейне ролик тамашалап, түсініктерін айту.
Ол туралы қандай деректі фильм бар екенін сұрау.
Бұл қай ертегіден үзінді? Қарлығаш адамның досы екенін білеміз? Сурет бойынша ертегі құрастырамыз
Қағаз,стикер,суреттер
Аяқталуы
Топтарға шығармашылық тапсырма:
«Маршрут» ойыны және «екі әріп» ойынын ойнау арқылы оқушылардың логикалық ойлауы артады.
Айтылған сөздің соңғы дыбысынан келетін сөздерді айтады.Айтылған сөздің соңғы екі әрпінен сөз құрайды.Дифференциация: Оқушыға
мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
Деңгейі бойынша ашық сұрақтар қояды.Сөздердің мағынасын ажыратуды ұсынамын
Бағалау-оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Әр тапсырманы қорытындылап, критерий бойынша балын қойып,қорытынды балын шығарып, бағалау парақшасына қоямын
Пәнаралық байланыс: Денсаулық пен қауіпсіздік АКТ Құндылықтар
Бейнелеу, дүниетану
Бақылау.
Сабақтың мақсатына жеттім бе? Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?Уақытты қалай пайдаландым?
Қорытынды бағалау:
Сабақтың ең ұтымды кезеңдері
1
2
Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сәт.
1
2
