Ашық сабақ Қаһарлы не,қаһарман кім? һ дыбысы мен әрпі

 Күні:31.01.2017ж

Сынып: 1а

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Мектеп №6

Мұғалім :Калмурзаева Н

Сабақтың тақырыбы

Қаһарлы не, қаһарман кім? Һ дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1 әріпті  тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану

1.2.2.1 мәтінде автордың  кім (не) туралы айтқысы келгенін түсіну

1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті  сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу

1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

 Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба, таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Қаһарман-герой-courage,қаһарлы-гневный-menacing

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Өсемiз бiз күлiп-ойнап,

Он саусақтың саласындай,

Өсемiз бiз күлiп-ойнап,

Бiр адамның баласындай.

Кім  шапшаң? ойыны

1.Дыбыс  деген  не?

2. Әріп деген не?

3. Дыбыс нешеге бөлінеді?

4. Дауысты  дыбыстың түрлерін ата

5.Дауыссыз  дыбыстың  түрлерін ата

6.Ашық-жабық сөздің мағынасына қарай  қай түріне  жатады?

7.Ара-ара   сөздің  мағынасына   қарай қай түріне жатады?

Шаттық шеңбері

Сабақтың ортасы

8 минут

Қаһарлы  не,қаһарман   кім?
 Һ   дыбысы мен әрпі

Суретте  не көріп тұрсыңдар?

Ол қандай жануар?

Мына сурет  туралы не айтасыңдар?

Қай  мультфильм?Онда мультфильм тамашалайық.

№1 Оқылым.

қаһар     гауһар   жиһан
қаһарлы     жиһаз    жиһанкез
қаһарман    шаһар   мәшһүр

сөздердің  мағынасын  түсіндіру.

Аты мәшһүр жаһанға,

Бауыржан ата-қаһарман.

1.Ол  туралы  не  білесіңдер?

2.Бауыржан  Момышұлын  қаһарман деп  неге  айтамыз?

3.Қаһарман-герой-courage

4.Қаһарлы-гневный-menacing

1910ж 24 желтоқсан  Жамбыл обл Жуалы ауданы

Бауыржан   Момышұлы

әскери қолбасшы                               қаһарман

                                                                  батыр

                             командир

Ұлы  отан соғысына қатысқан  қаһармандар

туралы айтып өтейік.

№2Әңгімені толықтырыңдар.

Жиһанкез  тау  мен  тасты, даланы  аралады.  Ол  көптеген  шаһарларда  болды..

Топтық жұмыс

І-топ  буыннан  сөз  құрастыру

ІІ-топ  коллаж  жасау

ІІІ-топ  батырлық жайлы мақалдар  келтіру

ІV-топ Батырдың  суретін  салу

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

1 минут

Көңілді күн

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Аяқталуы

16 минут Қызықты тапсырма

8 минут

Дәптермен  жұмыс

Кері байланыс

№3 Қай ертегі? Сурет бойынша ертегіні мазмұнда.

-Сабақ  ұнады ма?

- Бүгін біз  не   үйрендік?

Оқулық, дәптерлер.

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Бас бармақтар

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін  тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған  бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

 

 Күні:31.01.2017ж

Сынып: 1а

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Мектеп №6

Мұғалім :Калмурзаева Н

Сабақтың тақырыбы

Қаһарлы не, қаһарман кім? Һ дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1 әріпті  тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану

1.2.2.1 мәтінде автордың  кім (не) туралы айтқысы келгенін түсіну

1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті  сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу

1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

 Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба, таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Қаһарман-герой-courage,қаһарлы-гневный-menacing

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Өсемiз бiз күлiп-ойнап,

Он саусақтың саласындай,

Өсемiз бiз күлiп-ойнап,

Бiр адамның баласындай.

Кім  шапшаң? ойыны

1.Дыбыс  деген  не?

2. Әріп деген не?

3. Дыбыс нешеге бөлінеді?

4. Дауысты  дыбыстың түрлерін ата

5.Дауыссыз  дыбыстың  түрлерін ата

6.Ашық-жабық сөздің мағынасына қарай  қай түріне  жатады?

7.Ара-ара   сөздің  мағынасына   қарай қай түріне жатады?

Шаттық шеңбері

Сабақтың ортасы

8 минут

Қаһарлы  не,қаһарман   кім?
 Һ   дыбысы мен әрпі

Суретте  не көріп тұрсыңдар?

Ол қандай жануар?

Мына сурет  туралы не айтасыңдар?

Қай  мультфильм?Онда мультфильм тамашалайық.

№1 Оқылым.

қаһар     гауһар   жиһан
қаһарлы     жиһаз    жиһанкез
қаһарман    шаһар   мәшһүр

сөздердің  мағынасын  түсіндіру.

Аты мәшһүр жаһанға,

Бауыржан ата-қаһарман.

1.Ол  туралы  не  білесіңдер?

2.Бауыржан  Момышұлын  қаһарман деп  неге  айтамыз?

3.Қаһарман-герой-courage

4.Қаһарлы-гневный-menacing

1910ж 24 желтоқсан  Жамбыл обл Жуалы ауданы

Бауыржан   Момышұлы

әскери қолбасшы                               қаһарман

                                                                  батыр

                             командир

Ұлы  отан соғысына қатысқан  қаһармандар

туралы айтып өтейік.

№2Әңгімені толықтырыңдар.

Жиһанкез  тау  мен  тасты, даланы  аралады.  Ол  көптеген  шаһарларда  болды..

Топтық жұмыс

І-топ  буыннан  сөз  құрастыру

ІІ-топ  коллаж  жасау

ІІІ-топ  батырлық жайлы мақалдар  келтіру

ІV-топ Батырдың  суретін  салу

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

1 минут

Көңілді күн

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Аяқталуы

16 минут Қызықты тапсырма

8 минут

Дәптермен  жұмыс

Кері байланыс

№3 Қай ертегі? Сурет бойынша ертегіні мазмұнда.

-Сабақ  ұнады ма?

- Бүгін біз  не   үйрендік?

Оқулық, дәптерлер.

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Бас бармақтар

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін  тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған  бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.