| Сабақтың тақырыбы | Зат есім |
| Сабақтың мақсаты: | Оқушыларға зат есім туралы түсініктерін пысықтау. Оқушыларға зат есім болатын сөздердің мағынасын ажырата білуге дағдыландыру Оқушылардың шапшаңдығын, логикалық ойлауын дамыту.өз беттерімен жұмыс жасай білуге үйрету. Топпен,жұппен жұмыс жасай білуге дағдыландыру. Өзін-өзі бағалай білуге дағдыландыру. |
| Әдіс -тәсілдер | «Ой қозғау»,»Миға шабуыл» постер қорғау, |
| Күтілетін нәтиже | -Белсенді іс-әрекет жасауға дағдыланды. -Оқушылар топпен жұмыс жасауға,жұппен орындауға дағдыланды. -Өзара бағалауға үйренді. |
| Бағалау | «Бас бармақ» арқылы бағалау,өзара бағалау,критериалды бағалау |
| Барлығын қосқанда | Тренинг,топпен жұмыс, жұппен жұмыс,деңгейлік тапсырма, кері байланыс |
| Кіріспе | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
| Тренинг: « Мен қандаймын» Оқушылар өз аттарына сәйкес жақсы қасиеттерді айту Кім?,не?,қандай?,қай?,не істеді? не қылды?қайтті? сұрақтарына жауап беретін сөздер арқылы топқа бөлу. Түлкі,жүгірді,биік т.б | Балалардың қызығушылықтарын арттыру мақсатында жаттығу жасайды
Оқушылар өздері қалаған стикерлерді алу ,сөздерге сұрақ қою арқылы топқа бөлінеді
|
| 1-тапсырма | Сөз таптарлары туралы білетіндерін сәйкестендіру тесті арқылы еске түсіру Зат есім әдепті Сын есім секірді Сан есім оқулық Етістік қырық | Оқушылар топшама арқылы сәйкестендіріп ,дұрыс жауаппен салыстыру арқылы бағдаршам арқылы бағалау. |
|
2-тапсырма | «Сөзжұмбақ» арқылы жаңа сабақтың тақырыбын өздеріне аштыру. Жұмбақтар шешу Зат есімнің ережесі,түрлеріне тоқталу
|
Оқушылар жұмбақтар арқылы жауаптарын табады.Сөз таптарының ішінде қай сөз табымен табысатынын біледі.
|
| 3-тапсырма Дәптермен жұмыс | Көркем жазу Е е Е е Ее Еңбек етсең емерсің | Берілген сөздерді көшіріп жазу. |
| 4-тапсырма | Бейне жазба көру арқылы зат есім табу,жұппен сөз тіркесін құрау,топпен сөйлем құрау. Сергіту сәті | Оқушылар жеке,жұппен,топпен жұмыс жасау арқылы сөйлем құрайды,келесі топқа беру арқылы қайтадан сөйлем құрау. Критерии арқылы бағалау |
| 4-тапсырма | 1-топ Төрт түлік 2-топ Аңдар 3-топ Құстар
| Топ болып орындайды,дұрыс жауатарын тексереді,бас бармақ арқылы бағалау |
| Деңгейлік тапсырмалар | №1 Тиісті зат есімді қойып жаз. №2 Сөйлемнің ішінен зат есімдерді тап №3 Жалпы есімдерді бір бағанға жалқы есімдерді бір бағанға жазу | Дұрыс жауаптарын тексеріп, «Бағдаршам көздері» арқылы өз -өздерін бағалау |
| 5-тапсырма
(жалпы топ) | «Сөздер тізбегі» бір топ екінші топқа зат есімнің жекеше түрін айтады ,екінші топ көпше түрін табады,үшінші топ сөйлем құрайды.
|
| 6-тапсырма Сабаққа рефлексия жасау
| «Блоб» ағашы арқылы кері байланыс жүргізу. Сабақ соңында жиынтық баға шығару |
| Қорытынды | Үйге тапсырма : жаттығу Сабақ соңында кері байланыс жүргізіледі. «Блоб» ағашы арқылы бүгінгі сабақты қаншалықты меңгергендерін белгілеу. |
2. Қыс мезгілінің соңғы айы. Ақпан
3. Сөздің одан әрі бөлінбейтін мағыналы бөлігі қалай аталады? Түбір
4.Ең нашар баға. Екі
6. Есік
