?аза? тілі "С?з таптарын ?айталау"

Қазақ тілі

Уақыты: 27.04.2015ж

Сабақтың тақырыбы: Өзіңді өзің тексер

Сабақтың мақсаты: Зат есім, сын есім, сан есім, етістік туралы өздерінің білгендерін қайталау, еске түсіре отырып жаттығуларды орындау

Сабақтың міндеті: Сөз таптарын қайталау арқылы жаттығулар орындау, сөздерге сұрақ қою

Сабақтың әдісі: ой қозғау, сұрақ-жауап, ойын түрлері

Күтілетін нәтиже: жаттығулар орындау арқылы сөз таптарын табады, «Ең әдемі жазу» ойынын ойнай отырып, әдемі жазуға дағдыланады.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

Психологиялық дайындық

«Екі өтірік, бір шын» жаттығуы

Үйге тапсырманы сұрау:

486-жаттығу бойынша құрастырған әңгімесін оқыту, салыстыру, әдемі жазғандарын марапаттау

ІІ. Тұсаукесер

Шашылып жатқан сөздерді жинақтау: қандай? не? мысық, тәтті т.б

Үлгі: 1) зат есім

2) зат

3) кім? не?

4) мысық

ІІІ. Негізгі бөлім

1. Сөздерге сұрақ қой.

Бүркіт, күн, жасыл, бес, оқыды, жеті, үлкен, жазушы, қырық, барды, әдемі, үйренді.

Сөздерді кестеге орналастыру:

Кім? не?	Не істеді?	Қандай?	Қанша?

2-жаттығу. Әр сөз табы туралы білетінін айту

Нені білдіреді? Қандай сұрақтарға жауап береді?

Топпен жұмыс:

3-жаттығу. Сөздерді оқиды, әр қатарда берілген бес сөздің қайсысы артық екенін табу, неге артық екенін дәлелдеу

4-жаттығу: сұрақтардың көмегімен сөйлем құрап жазу

5-жаттығу: сөздерді сөз таптарына топтап жазу

ІҮ. Қорытынды

Қайсы сөз табына тиісті? Сөздерді орнына қойып айту

Бағалау. «Екі жұлдыз, бір тілек»

Үйге тапсырма беру: 6-жаттығу

Рефлексия: Алма ағашы

Қазақ тілі

Уақыты: 28.04.2015ж

Сабақтың тақырыбы: Сөз таптарын қайталау

Сабақтың мақсаты: Өтілген тақырыптар бойынша білімдерін жинақтау, пысықтау

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, жинақтау

Күтілетін нәтиже: тест сұрақтарын шешу үшін жеке жұмыс жасайды, салыстырады, ой бөліседі, пікірлерін жинақтайды

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру

Психологиялық дайындық.

Эмоциялық жаттығу

Үйге тапсырманы сұрау: 170-беттегі 6-жаттығуды жазуын тексеру, бағалау

ІІ.Тұсаукесер

Қайсысына тиісті? ойыны

Бірнеше сөздерді айту, сол сөздердің қай сөз табына тиісті екендігін айту:

Дәптер, оқушы, дос, жазды, жаз, әдемі, тәтті, биік, екінші, бес

ІІІ.Негізгі бөлім

1.Зат есім қандай сұрақтарға жауап береді?

А) қашан? Қайда?

Ә)кім? не?

Б)неше? Қанша?

2.Зат есімнің көпше түрін тап

А)өсімдік

Ә)кітап

Б)ағаштар

3.Жалқы есімді тап

А)құс

Ә)Абай

Б)орман

4.Жалпы есімді тап

А)Тараз

Ә)Іле

Б)қайың

5.Етістік нені білдіреді?

А)заттың қимылын білдіреді

Ә)заттың санын, сынын

Б)заттың көлемін, мөлшерін

ІҮ.Қорытынды

Тест жұмыстарын талқылау

Жиынтық бағалау

Үйге тапсырма беру: өз қалауы бойынша әңгіме жазып келу

Рефлексия.

Қазақ тілі

Уақыты:

Сабақтың тақырыбы: Жыл бойы өткенді қайталау. Дыбыс және әріп

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың дыбыс, әріп, сөз туралы алған білімдерін бекіту

Сабақтың әдісі:Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары, парадокс әдісі, көрнекілік әдіс, ойындар. 

Күтілетін нәтиже: Мәтін ішінен у әрпі бар сөздерді табады, у,й,и дыбыстарын қайталайды, жазылу ережесін еске түсіреді

Қамтылатын модульдер: 2, 3, 5, 6 модульдер

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру

Ақ, қара деп бөлмейміз, 
Бір жыл туған төлдейміз. 
Туысқанбыз, татумыз. 
Биіктерге өрлейміз. 
Ә) Бір – бірімізге сәттілік тілейміз. 
(Оқушылар бір – бірлеріне сәттілік тілейді). 

Үйге тапсырманы сұрау: өзі таңдаған тақырып бойынша жазған мәтіндерін оқыту

ІІ.Тұсаукесер

«Сиқырлы тізбек» ойынын ойнау

Шуақ- қуырдақ- қиын- нан- нар- рас- сағат т.с.с

ІІІ.Негізгі бөлім

487-жаттығу. Мәтінді оқы. У әрпі бар сөздерді тауып, кестеге орналастыру

Дауысты у дыбысы бар сөздер	Дауыссыз у дыбысы бар сөздер
қуанды	Сәуле

488-жаттығу. Сөздерді оқы. Қай топтағы сөздерге у әрпін қосып, мағыналы сөз жасауға болады?

Жуу, буу, сауу, жауу, ауу

489-жаттығу. Жұмбақты жатқа жазу

И мен й-дің қайсысы дауыссыз?

491-жаттығу. Өлеңді оқып, жатқа жазу

И,У әріптерінің астын сызу

Таулар, биік, жазира,туған

ІҮ. Қорытынды

«Тапқыр болсаң тауып көр» ойыны

Бір нәрсені сипаттау, жасырылған затты табу

Бағалау. «Екі жұлдыз, бір тілек»

Үйге тапсырма беру: 175-бет, 492-жаттығу. Бұл қандай сөз, қай әріп?

Рефлексия: Смайликтерге белгі қою

Қазақ тілі

Уақыты:

Сабақтың тақырыбы: Дыбыс және әріп

Сабақтың мақсаты: дыбыс, әріп, я, ю дыбыстарын қайталау, сөздегі орны, жазылуы туралы білімдерін бекіту

Сабақтың міндеті: жаттығу орындай отырып, сөз ішінен я, ю дыбысына байланысты білімдерін пысықтау

Күтілетін нәтиже: я әрпінің алдында келген әріпті айту, қай сөздерге у қосқанда ю болатынын табу

Сабақтың әдісі: ойын, түсіндіру, қазымыр оқушы

Қамтылатын модульдер: 1,2,5 модульдер

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру

Эмоциялық жаттығу

Үйге тапсырманы сұрау: 492-жаттығуды жазып келгендігін тексеру

ІІ.Тұсаукесер

Ребусты шешу

ІІІ.Негізгі бөлім

494-жаттығу. Сөздерді көшіріп жазу

Аю, оюшы, көркею, пияз, зиян, мия

Ю,Я әріптері қай дыбыстың орнына жұмсалған?

495-жаттығу. Орны ауыстырып берілген сөздерден сөйлем құрап жазу

Әкем шөп маялады. Көктемде өзен суы молаяды.

496-жаттығу. Қай сөздерге у әрпін қосқанда ю болады?

Жию, кию, үйю, қою, жаю

497-жаттығу. Көп нүктенің орнына и,я, ю әріптерінің тиістісін қою

София үйдің ішін жинады. Балапан ұядан ұшты. Бұлт қоюлана түсті.

498-жаттығу. Өлеңдерде не туралы айтылған?

Мен қоянмын, қоянмын

Күндіз-түні ояумын.

Көжегімнің қасында

Мен де өзімше ноянмын

ІҮ. Қорытынды

Дыбыс деген не?

Әріп деген не?

Бағалау. Бағдаршам

Үйге тапсырма беру: үйге тапсырмаға 178-беттегі 499-жаттығу беріледі. Оқушылар я әрпі бар сөздерді тауып, сөзжұмбақ құрастырып келеді

Рефлексия: Сабақтағы жетістіктерім...

Сабақтағы кемшілігім.....