Саба?ты? та?ырыбы: Я дыбысы мен ?рпі
Саба?ты? ма?саты: 1. Я дыбысы бар с?здерді о?ып, жаза білуге да?дыландыру, м?нерлеп о?ып, мазм?нын сурет ар?ылы жеткізуге ?йрету.
2. О?ушыларды? ойлау, зейін, есте са?тау ?абілеттерін арттыру, с?здік ?орларын молайту, ойын ар?ылы ой-?рістерін, білімдерін толы?тырып, с?йлеу м?дениетін дамыту.
3 . О?ушылардыбас ?ріппен жазылатынс?здерді есте са?тау?а, таза, к?ркем жазу?а баулу.
Саба?ты? к?рнекілігі: Я дыбысыны? баспа, жазба т?рі. Слайд. Ойын к?рнекіліктері, смайликтер. Сызбалар.
Саба?ты? ?дісі: С?біз жинау, алма жинау ойындары,с?здік ж?мысы, ж?мба?тар шешу, сергіту с?ттері. Ми?а шабуыл.
Саба?та ?олданылатын технология: Дамыта о?ыту.
П?н аралы? байланыс: Д?ниетану, ?зін-?зі тану, музыка, бейнелеу.
Саба?ты? ж?рісі: 1.?йымдастыру.
Психологиялы? дайынды?: О?ушылар:
?уанамын мен де,
?уанасы? сен де.
?уанайы? достарым,
Арайлап ат?ан к?нге.
М??алім:
?лкенге де сіз,
Кішіге де сіз.
?она?тарды ??рметтеп,
Бас иеміз біз.
?ане, балалар, орнымыз?а отырайы?.
К??іл-к?йді аны?тау.
Балалар, б?гінгі саба??а деген к??іл – к?йіміз ?алай? Алдымызда?ы смайликтер ар?ылы к??іл-к?йлері?ді білейін.
Топ?а б?ліну. «Балалар?а базарлы?»
Балалар, мен сендерді? жа?сы о?ып, таза жазып ж?ргендері?ді ескере отырып, сендерге б?гін базарлы? конфеттер ?келдім. ?ане, бір-бірден ала ?ойы?дар.
Конфетті? т?сіне ?арай 5 топ?а б?лініп отырады.
2.1. ?й тапсырмасын тексеру: ( с?ра? ?ою ар?ылы)
Ми?а шабуыл: Балалар ?ткен саба?та ?андай дыбыспен танысты?? (Я)
Я дыбысы ?андай дыбыстарды? ?осарлануы ар?ылы жасалып т?р?(Я=и+а; 2дыбыс, 1?ріп)
Я дыбысы – дауысты, ?осарлы дыбыс.
Ендеше, балалар, бізге ?ткен саба?та?ы ?оянымыз сендерге арнап ?зіні? с?біздерін ?келіпті. Сіздерге с?біз ?най ма? Ендеше с?біз жинау?а атсалысайы?.
2.2.«С?біз жинау» ойыны. С?бізді? артында?ы с?здерді о?иды. ?р о?ы?ан бала бір с?бізден алады.
2.3. ?я ?ле?ін жат?а с?рау.(2-3 о?ушыдан)
3.1. Жа?а саба?пен ?ткен саба?ты байланыстыру:
Сызба?а ?р топ я дыбысы бар с?здерді жапсырады, ?ор?айды.
та?ия
Я ?я
Сия
3.2.Жа?а саба?: К?нні? жадын, та?ырыпты жазу.
Ба?анда?ы с?здерді о?ыту. ?р топтан бір о?ушы о?иды. С?бізбен
марапатталады.
3.3. С?здік ж?мысы: ?ят, ?ария
3.4. Ж?мба?тар:
Балалар, осы с?здерді? ішінде бір а?ны? аты бар, соны кім табады екен? (?оян)
Ендеше, балалар, мені? сендерге таныстырайын дегенім не туралы болма?? (?оян)
О?ып, т?сіндіру.
Сергіту с?ті: ?оян ?ле?ін ?имылмен жасау.
3.5. Суретпен ж?мыс: ??гімелету.
3.6. Кісі, жер-су аттарын таныстыру.
3.7.Д?птермен ж?мыс:
Д?птердегі с?здерді жаз?ызу.
3.8. Сергіту с?ті: Би – билеу.
4.1. Жа?а саба?ты пысы?тау, ?орыту. «Алма жинау» ойыны
?р алманы? артында бір с?зден бар. Соны о?ып ма?ынасын т?сіндіру. ?р топтан бір о?ушы шы?ады. С?бізбен мада?тау.
Рефлекция. ?ане, б?гінгі саба?та ?оянымыздан ?аншалы?ты с?біз жинады??
Балалар, б?гінгі саба?ымыз ?нады ма? ?андай ?сер алды?? ?з к??іл-к?йлерімізді смайликтер ар?ылы к?рсетелік.
5.?й тапсырмасын беру: Ба?анда?ы с?здерді о?у, С?р ?оян, кісі, жер-су аттарын жаттау.
6,Ба?алау.
Просмотр содержимого документа
«Я дыбысы мен ?рпі »
Сабақтың тақырыбы: Я дыбысы мен әрпі
Сабақтың мақсаты: 1. Я дыбысы бар сөздерді оқып, жаза білуге дағдыландыру, мәнерлеп оқып, мазмұнын сурет арқылы жеткізуге үйрету.
2. Оқушылардың ойлау, зейін, есте сақтау қабілеттерін арттыру, сөздік қорларын молайту, ойын арқылы ой-өрістерін, білімдерін толықтырып, сөйлеу мәдениетін дамыту.
3 . Оқушылардыбас әріппен жазылатынсөздерді есте сақтауға, таза, көркем жазуға баулу.
Сабақтың көрнекілігі: Я дыбысының баспа, жазба түрі. Слайд. Ойын көрнекіліктері, смайликтер. Сызбалар.
Сабақтың әдісі: Сәбіз жинау, алма жинау ойындары,сөздік жұмысы, жұмбақтар шешу, сергіту сәттері. Миға шабуыл.
Сабақта қолданылатын технология: Дамыта оқыту.
Пән аралық байланыс: Дүниетану, өзін-өзі тану, музыка, бейнелеу.
Сабақтың жүрісі: 1.Ұйымдастыру.
Психологиялық дайындық: Оқушылар:
Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де.
Қуанайық достарым,
Арайлап атқан күнге.
Мұғалім:
Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз.
Қонақтарды құрметтеп,
Бас иеміз біз.
Қане, балалар, орнымызға отырайық.
Көңіл-күйді анықтау.
Балалар, бүгінгі сабаққа деген көңіл – күйіміз қалай? Алдымыздағы смайликтер арқылы көңіл-күйлеріңді білейін.
Топқа бөліну. «Балаларға базарлық»
Балалар, мен сендердің жақсы оқып, таза жазып жүргендеріңді ескере отырып, сендерге бүгін базарлық конфеттер әкелдім. Қане, бір-бірден ала қойыңдар.
Конфеттің түсіне қарай 5 топқа бөлініп отырады.
2.1. Үй тапсырмасын тексеру: ( сұрақ қою арқылы)
Миға шабуыл: Балалар өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық? (Я)
Я дыбысы қандай дыбыстардың қосарлануы арқылы жасалып тұр?(Я=и+а; 2дыбыс, 1әріп)
Я дыбысы – дауысты, қосарлы дыбыс.
Ендеше, балалар, бізге өткен сабақтағы қоянымыз сендерге арнап өзінің сәбіздерін әкеліпті. Сіздерге сәбіз ұнай ма? Ендеше сәбіз жинауға атсалысайық.
2.2.«Сәбіз жинау» ойыны. Сәбіздің артындағы сөздерді оқиды. әр оқыған бала бір сәбізден алады.
2.3. Ұя өлеңін жатқа сұрау.(2-3 оқушыдан)
3.1. Жаңа сабақпен өткен сабақты байланыстыру:
Сызбаға әр топ я дыбысы бар сөздерді жапсырады, қорғайды.
Я
Сия
3.2.Жаңа сабақ: Күннің жадын, тақырыпты жазу.
Бағандағы сөздерді оқыту. Әр топтан бір оқушы оқиды. Сәбізбен
3.3. Сөздік жұмысы: Ұят, қария
3.4. Жұмбақтар:
Балалар, осы сөздердің ішінде бір аңның аты бар, соны кім табады екен? (қоян)
Ендеше, балалар, менің сендерге таныстырайын дегенім не туралы болмақ? (қоян)
Оқып, түсіндіру.
Сергіту сәті: Қоян өлеңін қимылмен жасау.
3.5. Суретпен жұмыс: Әңгімелету.
3.6. Кісі, жер-су аттарын таныстыру.
3.7.Дәптермен жұмыс:
Дәптердегі сөздерді жазғызу.
3.8. Сергіту сәті: Би – билеу.
4.1. Жаңа сабақты пысықтау, қорыту. «Алма жинау» ойыны
Әр алманың артында бір сөзден бар. Соны оқып мағынасын түсіндіру. Әр топтан бір оқушы шығады. Сәбізбен мадақтау.
Рефлекция. Қане, бүгінгі сабақта қоянымыздан қаншалықты сәбіз жинадық?
Балалар, бүгінгі сабағымыз ұнады ма? Қандай әсер алдық? Өз көңіл-күйлерімізді смайликтер арқылы көрсетелік.
5.Үй тапсырмасын беру: Бағандағы сөздерді оқу, Сұр қоян, кісі, жер-су аттарын жаттау.
6,Бағалау.
Қарақұдық орта мектебі
Тақырыбы: Яя дыбысы мен әрпі
Жасақтаған: Нұрғараева С.А
1«Б» сынып мұғалімі
2014-2015 оқу жылы
тақия
ұя 
марапатталады. 
