Ынтымақтастық атмосферасы. | Сабаққа сегізде келеміз. Сабақтан қалмаймыз дегенбіз. Әліппені 4 – 5 ке оқып, білімді оқушы боламыз дегенбіз. |
Қызығушылық ояту | II Кеспе әріптермен жұмыс. Мақсаты: Оқушыларға және әріптерден буын құруға үйрету. Буын, сөз, сөйлем құрату. Құрылған сөздерге дыбыстық талдау жасату. қ- а- л- а - III өткен сабақта алған білімін еске түсіру. 1-ші дыбысы қандай дыбыс? Ожау сөзін қатыстырып сөйлем құрастыру. Ойлаған сөйлемді сызба арқылы көрсет. 2) бір буынды сөздерді тап ой, ойна, той, ай, айла, шаш, шағала |
Мағынаны тану | Ойын «буындардан сөз құра» Мақсаты: Оқушылардың осы уақытқа дейін алған білімдерін тексеру. Мағынаны тану. Мақсаты: Жаңа сабақты түсіндіру Ққ дыбысының дауыссыз болып кездесетіндігін түсіндіру. Жұмбақ шешу. Айда бар, Көлде жоқ Сайда бар Шөлде жоқ (й) хормен айтамыз. 2. сөздер құрау Ай,тай,сай, той, қой, апай, Дыбыстық талдау жасау, буынға бөлу. а- дауысты й-дауыссыз бір буынды сөз VI Оқулықпен жұмыс. Мақсаты: оқулықтағы сөздерді дұрыс оқуға, буынға бөлуге, қатесіз оқи білуге дағдыландыру. Оқу дағдыларын қалыптастыру. Берілген суреттерге сөйлем сөйлемдерді сызба сызба арқылы көрсету. Сөйлем неше сөзден тұратындығын анықтау. Берілген а-па, а-пай, ата, а-тай сөздерін тізбектей оқимыз. VII Тақтамен жұмыс. Мақсаты: Көркем және сауатты жазу дағдыларын дамыту. Ай, шай, айна, Айша, сөздерін тақтзаға жатқа жазу. |
Ой толғаныс | Дәптермен жұмыс. Мақсаты:Ққ әрпінің элементтерінің жазылуымен таныстыру. Йй әрпін жазуға және басқа әріптермен байланысуын үйрету, сауатты жазу дағдыларын дамыту. ққ әрпінің бас және кіші әріптерін ауада жадырту. Ққ дыбысының бас әріптерін жаздыртуды үйрету. Ққ дыбысының кіші әрпінің элементтерін жаздырып үйрету. Сөздік диктант жаздырту. Қала, қанат, қарға Кері байланыс. Жаңа сабақты қандай дәрежеде түсінгендерін сигналдақ карточка арқылы көрсету. Жасыл түс – түсіндім Сары түс – әлі де мағлұмат керек Қызыл – түсінген жоқпын. Сигналдық карточкамен жұмыс. | Бағалау парақшасын толтырады. |