Экология. Экологические проблемы современности.

Урок «Речевая практика»

Тема: «Экология. Экологические прблемы современности»

Цель: сформировать первоначальные представления об экологии и её роли, о экологических проблемах современности.

Задачи:

Образовательная:  уточнить и расширить активный словарь по теме.

Коррекционно-развивающие: развивать логическое мышление и внимание,

развивать умения и навыки совместной работы в группах.

Воспитательная: создать условия по воспитанию коммуникативных умений: умения внимательно слушать учителя и друг друга; умения сотрудничать в ходе урока.

Материально-техническая база: интерактивная доска, ноутбук, бумага, пластик, ткань.

Ход занятия

1. Организуционный момент:

Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты,

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем!

2. Чистоговорка:

[н] Ни-ни-ни — ноги в воду окуни.

Ин-ин-ин — висит сладкий апельсин.

На-на-на — желта репа, как луна. 

3. Дыхательная гимнастика:

«Большой маятник».

4. Проверка домашнего задания, вопросы:

Расскажите о дороге из дома в школу.

Расскажите правила перехода через дорогу.

5. Новая тема:

Сегодня у нас будет необычный занятие, урок-путешествие. А хотите узнать, куда сегодня мы отправимся на уроке?

-Тогда слушайте внимательно:

Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики.
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите землю! Берегите!

1 слайд:

Тема нашего с вами урока: Экология. Экологические проблемы современности.

2 слайд:

– Как можно выяснить значение этого слова?

(Спросить у взрослых, посмотреть в толковом словаре, найти в Интернете, попробовать догадаться самим).

- Так как вы думаете что же такое экология? (объясните своими словами).

Итак.

Экология- это наука о доме. Экология изучает взаимног влияние организмов друг с другом мир и с неживой природой.

Давайте с вами поиграем.

Делим детей на две команды. Соревнование по сортировке. Ставим перед каждой командой несколько контейнеров, берём например: бумагу, пластик, ткань. Обучающиеся должны разложить разные виды сырья в разные контейнеры.

3 слайд:

5 июня свой профессиональный праздник отмечают все специалисты по охране окружающей среды.

4 слайд:

Давайте рассмотрим на этот слайд и попоробуем составить рассказ, как влияют все представленные действия на экологическую ситуацию, не только в нашей стране, но и в мире (составляем рассказ).

5 слайд:

Посмотрите на слад и давайте обсудим.

На картинке люди пришли на пикник. Как вы думаете разве это плохо, отдыхать? (Ответыобучающихся).

Да, правильно.

Если мы с вами посмотрим на вторую картинку мы увидим, что оставили люди после своего пребывания на пророде.

Михаилом Крюковым было написано стихотворение, на тему халатного отношения к природе.

Не надо мусорить в лесу

Не надо мусорить в лесу,
Природы портя всю красу -
Должны мы срочно прекращать
Леса в помойку превращать!

В лесу играйте и гуляйте,
Но мусор там не оставляйте -
Когда лес чист, красив, опрятен,
То отдых в нём вдвойне приятен!

Я думаю вы уже немного устали давайте немного разомнёмся.

Физкультминутка

Руки вверх поднимем - раз
Выше носа, выше глаз.
Прямо руки вверх держать
Не качаться, не дрожать.
Три - опустили руки вниз,
Стой на месте не вертись.
Вверх раз, два, три, четыре, вниз!

6 слайд:

Полевые цветы… Полевые…

Васильки и ромашки в лугах…

Ярко-синие и голубые –

На бескрайних российских полях.

Сколько нежности, яркости, света

Вы храните в себе летним днем…

Теплым солнцем весной вы согреты,

И умыты осенним дождем...

Посмотрите девочки просто гуляют по лугу и как будто бы ни чего плохого не делают. Давайте подумаем, а может всё таки не надо рвать цветы, пусть они просто радуют глаз в привычных им условиях жизни (ответы детей).

Да, если мы будем равать и вытаптывать цветы, погибнут не только они, но и некоторым видам насекомых и даже животных не будет хватать кормовой базы.

7 слайд:

По поводу бесконтрольного сбора цветов народная мудрость гласит:

«Один человек оставляет след, сотня – тропу, тысяча пустыню».

8 слайд:

В мире создано несколько организаций по охране окружающей среды. В России отделение Гринпис создано в 1992 году. Основными направлениями работы (кампаниями) российского отделения организации являются:

- Лесная кампания, направленная на сохранение "легких планеты"»   русского леса.
- Антиядерная кампания, направленная против радиационного заражения окружающей среды.

Так же создана Всероссийское общество охраны природы (ВООП), она также занимается охраной окружающей среды.

Ещё существует детское движение «Зелёная планета» их  цель - сохранить природу планеты!, они как и «взрослые» общества высаживают деревья и борятся за охрану природы.

Физкультминутка:

Ветер тихо клен качает,

Влево, вправо наклоняет.

Раз — наклон

И два наклон.

Зашумел листвою клен. Руки подняты вверх, движения по тексту.

9 слайд:

Давайте посмотрим на следующий слайд и вместе составим рассказ, чего же делать нельзя на природе.

10 слайд:

Народом придумана ещё одна мудрость: «Труд человека кормит, а лень портит». Так давайте помогать природе, а не уничтожать её.

11 слайд:

Всё будет зависеть от нашего отношения к природе. Плохое отношение приведёт к вымиранию всего живого, а бережное отношение к процветанию всей земли.

12 слайд:

Будь природе другом.

Ну вот и закончилось наше с вами путешествие в мир природы. Я надеюся вы сделаете правильный выбо и будете относится к природе с любовью и уважением и тогда наша жизнь будет долгой счастливой.

6. Рефлексия.

Как нужно вести себя в лесу?

Экология - это наука о чём?

Назовите организации, которые занимаются защитой природы?

7. Прозвенел опять звонок

и закончился урок!

Вы, ребятки, отдохните,

силы новой наберите.

Это нужно детворе

для здоровья, при игре.