Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі: -Сәлеметсіздер ме балалар! -Сендерді тағы да өзін-өзі тану сабағында көргеніме өте қуаныштымын. -Менің сендерге тілер тілегім, бүгінгі күндерің сәтті өтсін дегім келеді. - Олай болса, үш топ бір-біріне достық тілегін айтса деген ойдамын. (Әр топ бір-біріне достық тілектерін айтады) -Сабақ өте қызықты, тиімді өту үшін мына бес ережені сақтауымыз керек -Ал, ендеше, сабағымызды бастамас бұрын 5 «Т» ережесін еске түсіріп жіберейік. 1.Тыныштық 2.Татулық 3. Талап 4.Тәртіптілік 5.Тазалық 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: «Жаман жолдас» мәтінін түсініп оқып, мазмұндау -Аю неліктен әлсіз, ауру адамға тимеді? -Шындығында аю оған сондай ақыл айтты ма? -Ауру адамға ақылды сөзді не айтқызып тұр? -Осындай қиын жағдайларда өздерің қалай әрекет етер едіңдер? 3.Дәйексөз «Достықты достық шақырады» Абай Құнанбаев (Оқушылар, дәйексөздің мағынасын қалай түсінетіндігі туралы өз ойларын ортаға салады) 4.Әңгімелеу (Мұғалім сыйы) «Құмырсқа» ертегісі -Балалар, бұл ертегіден ойларыңа не түйдіңдер? -Кәрі құмырсқаның айтқанын қалай түсінесіңдер? -Ара мен қоңызды нағыз достар деуге бола ма? Неліктен? -Оларда досқа тән қандай қасиеттер болмады? -Достарың көмек сұраса, өздерің не істер едіңдер? 5. Шығармашылық жұмыс: 70-беттегі № 1 тапсырманы орындату Топтық жұмыс: І топ: «Досыма хат» ІІ топ: Түймедақ гүлінің күлтешелеріне «достық» сөзіне байланысты бірнеше сөздер жазу. ІІІ топ: Достықтың түрлерін табу және оған сипаттама беру. - Жарайсыңдар! Ұтымды жауаптарың үшін көп рақмет! 6. Топпен ән айту кезеңі: «Дос болайық, бәріміз!» сөзін жазған: Хасенхан Талғаров әнін жазған: Ибрагим Нүсіпбаев 7.Үйге тапсырма: «Құм мен тас» өсиет әңгімесін түсініп оқып, мазмұндау және 70 - беттегі № 2 тапсырманы орындау. 8.Сабақтың қорытынды сәті: |