Мұғалім: Жомартова Назым Нурхасымовна
Қысқа мерзімді жоспар
Әдебиеттік оқу
4-сынып
Тарау
Әдеби ертегілер
Сабақтың тақырыбы
О.Әубәкіров. «Ара мен Шыбын»
Сілтеме
Әдебиеттік оқу, С. Рахметова, Т. Әбдікәрім, Р. Базарбекова.Алматы: «Атамұра» 2015
Жалпы мақсаты
Мысал жанры туралы түсініктерін кеңейту, ұлттық нақыштағы сөздермен жұмыс істеу арқылы ұлттық дүниетанымдарын арттыру,сөздік қорларын байыту.
Күтілетін нәтиже
Негізгі идеяны таба алады, топтастыру әдісі арқылы сыни тұрғыдан ойлауын дамытады, өз-өздерін және сыныптасын әділ бағалауын үйренеді, өмірде еңбекқор, қонақжай болуға дағдыланады. Мысал жанры туралы білімдерін толықтырады.
Сабақ түрі
Аралас сабақ
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары:
−Жеке, жұппен, топпен жұмыс;«Кезектескен интервью», топтастыру, «Үш қадамды сұхбат», «Жұптасып ойлан-бөліс», «Кейіпкерге хат жазу», «Блум түймедағы» әдіс-тәсілдері.
Керекті жабдықтар
суреттер,үлестірмелік карточкалар, постер, маркер, стикер т.б.
Сабақбарысы:
Сабақкезеңдері
Уақыт
Мұғалімәрекеті
Оқушы әрекеті
Модульдеркөрінісі
Үй тапсырмасын тексеру
5 минут
Сабаққа дайындалу
«Кезектескен интервью» тәсілі
«Аққу, Шортан һәм Шаян» мәнерлеп түсініп оқу.
Тақырыпқа байланысты сұрақтар қою.
А.Байтұрсынов және И.А.Крыловтың өмірбаянын айту.
И.Крыловтан аударған тағы бір мысалды айтып бер.
Қалауы бойынша бір оқушы үй тапсырмасын бүкіл сыныпқа оқиды, қалғандары оған сұрақ қояды, қадағалайды,өз ойларын айтады.
ОЖТ (ДО)
СТО
Білу
8 минут
Жаңа тақырыпқа бағыттау
1.Көзбен көретін айғақтар негізінде сын тұрғысынан ойлау
(топтастыру әдісі)
Оқушыларға түрлі тақырыпта суреттер беру.
Сарапшы тағайындап, критерий бойынша бағалау
2.Автор туралы мағлұмат беру, мысал жанры туралы түсінік беру
Мысал деп адам бойындағы кемшіліктерді сынап, адалдық, әділдік, қайырымдылық сияқты жақсы қасиеттерді мадақтап, жазатын шығарманы айтады. Мұндай шығармаларда өсімдіктер мен жанурлар, аңдар мен құстар кейіпкер ретінде алынады.
Сатира (лат.Satira)- өзі суреттеп отырған оқиғаны, құбылысты немесе кейіпкерді өткір сынға алып, әжуаға (күлкіге) айналдыратын көркемдік бейнелеу тәсілі.
Қазақ сатирасы халық ауыз әдебиетінен бастау алады. АлдарКөсетуралыаңызәңгімелердеащымысқыл, улыкекесін, сынап-мінеусарыныбасымболса, Қожанасыртуралыкүлдіргіәңгімелер юмор, достықрәуіштегі сын, астарлыәзілгеқұрылады.
1.Оқушылар суреттерді топтастырады, нәтижесін айтады.
2.Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.
Мысал жанры туралы білімдерін толықтырады.
ЖЕ
СТО
ОЖТ (ДО)
ОүБ ОБ
КБ
Түсіну
8 минут
«Үш қадамды сұхбат» тәсілі
Мысалдыоқу (оқулық бойынша мәнерлеп оқу)
Оқушылар өздігінен жаңа мәліметтерді жан−жақты қарастырып, зерттеп,игеруіне қажетті жағдай жасау.
Мысалды талдау
Авторы:О. Әубәкіров
Тақырыбы:Ара мен Шыбын
Жанр түрі: Мысал
Негізгі ойы, идеясы:адамның бойындағы жалқаулықты жою, еңбекке баулу.
Кейіпкерлер:Ара мен Шыбын
Тақырыпқа қатысты мақалдар:
- Келгенше қонақ ұялады, келген соң үй иесі ұялады.
2. Қонақ асыңа емес, қабақ - қасыңа риза.
3. Еңбектің наны тәтті, жалқаудың жаны тәтті.
Талқылау:
Мысалда қандай адамдардың қылығы сыналады?
Рольмен оқу.
Жеке оқу, топта мысалды қара сөзбен әңгімелейді.
1-қадам.Оқушылар мысалдың алғашқы бөлігін оқиды.Содан кейін олар топ ішінде екі жұпқа бөлініп,бірінші жұп екінші жұпқа өлең бойынша сұрақтар қояды.Екіншілер оларға жауап береді.
2-қадам.Керісінше.
3-қадам.Оқушылар мысалдың үшінші бөлімін оқиды.Енді екі жұп бірлесіп, басқа топқа қандай сұрақтар қоятынын талқылайды.
Оқушылар тақырып бойынша ой тұжырымдайды.
АКТ
ДО
Сергіту сәті
Қолдану
3 минут
«Жұптасып ойлан-бөліс» әдісі
«Еңбексүйгіштік» сөзіне кластер құру
Жұппен жұмыс
1.Жұпта талқылап жазады
ЖЕ
ДО
Талдау
10 минут
1. Мысалдан ұлттық нақышты білдіретін сөздерді табу.
Ұлттық нақыштағы сөздерді табу
Қонақжайлылыққа байланысты:
Біздің үйге жүріңіз,
Шай ішейік қызылдап.
Қуырдақ та кеп қалар,
Секіріп майы шыжылдап.
Күтіп отыр сізді үйде,
Мың-сан шыбын құжынап.
Ұлттық тағамдарға байланысты:
Ет,май, қаймақ қатқан шай
Тыйым сөздер
Қағып таңдайын
2. «Кейіпкерге хат жазу» әдісі және тақырып бойынша сурет салу
Оқушылар қалаулары бойынша тапсырманы орындайды
«Жұптасып ойлан-бөліс» әдісі
Оқушылар ойланып жұппен,топпен тапсырманы орындайды.Сөздерді қолдана отырып сөйлем құрайды,сыныпқа қалауы бойынша оқиды.
Ықтимал жауап: Қонақжай (біздің үйге жүріңіз, шай ішейік қыжылдап;қонақ сыйлап күтетін), ұлттық тағам (ет,май, қуырдақ,қаймақ қатқан шай); тыйым сөздер (қағып таңдайын).
2.Шыбын немсе араға хат жазады
Сабақта білгендері мен үйренгенін тұжырымдайды,жаңа білімді нақты бір проблема шешуде қолданады.
АКТ
СТО
ОЖТ (ДО)
ТДО
Жинақтау
8 минут
«Блум түймедағы» әдісі
1.Араның еңбекқор екенін дәлелдейтін сөздер мен сөз тіркестерін жаз.
2.Шыбынға мінездеме жаз (мысалмен дәлелде).
3.Тақырыпқа байланысты мақалдар жаз.
4.Автор туралы не білетініңді жаз.
5.Шыбынның үйін, жататын жерін көзіңе елестетіп, суреттеп бер.
6.Мысал деген не?
Ойларын топта талқылайды,стикерге жазады.
Бірлесе постерде орындайды. Топтар флипчарттарын кезекпен қорғайды.
Проблема бойынша өздерінің бұрынғы білімдерін есіне түсіреді, оларды салыстырады, байланыстырады.Топта талқылап, өз ойларын айтады.
ОЖТ (ДО)
КБ
Бағалау
Кері байланыс
Үй тапсырмасы
3 минут
«Екі жұлдыз, бір тілек»
- Сабақтан қандай әсер алдың?
- Топ ішінде қалай жұмыс жасадыңдар?
- Тақырып бойынша тағы не білгілерің келеді?
Мәнерлеп, түсініп оқу. 60 бет
Тақырыпқа байланысты жұмбақтар табу.
Ара мен шыбын жайлы мәлімет жинау.
Өз−өзін және сыныптасын бағалау
Қол шапалақтап және жест арқылы бағалайды
ОүБ ОБ
«Еңбексүйгіштік» сөзіне кластер құру
