Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Ара мен шыбын. Оспанхан ?уб?кіров
П?н: ?дебиеттік о?у
Та?ырыбы: Ара мен Шыбын. Оспанхан ?уб?кіров.
Ма?саты: 1. О?ушыны? жеке ?абілеті мен белсенділігіне с?йене отырып, мысалда?ы т?йінді ойды ашу?а жа?дай жасау.
2. ?з бетінше шы?армашылы?пен ж?мыс істеуге баули отырып, байланыстырып с?йлеуін, шы?армашылы? ойлауын дамыту.
3. е?бек?орлы??а, адамгершілікке т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі : сайыс-саба?.
Саба?ты? типі: аралас саба?
Саба?ты? формасы: сыныпта?ы саба?
?дісі: с?ра?-жауап, талдау, іздену.
К?рнекілігі: суреттер, сызба
Барысы: І. ?йымдастыру кезе?і:
Амандасу, о?у-??ралын т?гелдеу.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру
58-59 бет жаттау.
ІІІ. ?ткенді пысы?тау.
-Ахмет Байт?рсынов кім?
- Мысалдаы? ?андай т?рбиелік м?ні бар?
І?. Ма?сат ?ою кезе?і: 1.Саба?ты? ма?сатын, та?ырыбын хабарлау. 2. Жа?а саба??а даярлы?. Топтар?а б?лініп, сайыс-саба?ты ?ткізу.
?. Жа?а саба?: Кіріспе. жа?а саба?ты? ма?сатымен таныстыру.
- Автор туралы ?ыс?аша дерек.
Оспанхан ?уб?кіров 1934 жылы туып, 1986 жылы ?айтыс бол?ан. Ол Алматы облысы Жамбыл ауданы ?ара?астек ауылында д?ниеге келген. ??рман?азы атында?ы Алматы ?нер институтыны? театр факультетін бітірген. Оны? «?о?ырау», «Б?дене», «К?лкі?із келе ме?», «Анау мен Мынау», «Бір дорба», т.б. к?птеген жина?тары бар. Оспанхан ?уб?кіров – талантты сатирик. Сатирик деп адамны? бойында?ы теріс ?ылы?тарды сынап, мыс?ылдап жазатын жазушыны айтамыз.
- ?нтаспадан «Ара мен Шыбын» диалогын ты?дату.
- Тірек сызба бойынша мысалды талдау.
- Ара мен Шыбын бейнеленген сурет бойынша екеуіне мінездеме, сипаттама беру.
«Кім мы?ты?» сайысы.
А). «?нер» тобыны? тапсырмасы. Ара мен Шыбын ?анатын жамылып, р?лге б?лініп ойнайды.
?). «О?у» тобы мысалда?ы т?йінді ойды жазады.
Б). « Жазу» тобы Ара мен Шыбын жайлы «Егер мен Шыбын болсам.» та?ырыбына эссе жазады.
«Кім а?ын?» тапсырмасы. ?ш топ?а ?ле? бойынша ?й?ас табу тапсырмасы беріледі.
Келді ара?а Шыбын
Жиып жат?ан шырын,
Ша?ырды Шыбын ?она??а.
Ара келсе кешігіп,
Жатып ?апты шешініп.
?она?ты д?рыс к?тпепті,
Шыбын?а а?ыл жетпепті.
Ж?мысты тез ?рі д?рыс орында?андары ?шін ?пай беріледі.
«Кім ?т?ыр?» тапсырмасы. Б?л тапсырма бойынша мынандай с?ра?тар таратылып беріледі. О?ушылар ойларын мына с?ра? негізінде жина?тайды:
1. «?она?жай» дегенді ?алай т?сінесі??
2. «?она?» деген кім? ?она?ты? ?андай т?рлері бар?
3. ?она?ты ілтипатпен ?арсы алу дегенді ?алай т?сінесі??
«Кім тап?ыр?» тапсырмасы.
Мысал бойынша ма?ал-м?тел тауып жазу тапсырмасы беріледі.
- Келгенше ?она? ?ялады, келген со? ?й иесі ?ялады.
- ?она? асы?а емес, ?аба?-?асы?а риза.
- Е?бекшіні? наны т?тті, жал?ауды? жаны т?тті.
?І. сергіту с?ті
Сергіту с?тін жасау
?ІІ. ?орыту. ?андай тарауды ая?тады??
Д?птермен ж?мыс
О. ?уб?кіров ж?нінде не білесі??
Шыбын (?андай?)
Ара (?андай?)
?ІІІ. ?йге тапсырма: о?у, кестені толтыру. 60-61бет
ІХ. Ба?алау.
Просмотр содержимого документа
«Ара мен шыбын. Оспанхан ?уб?кіров»
Пән: әдебиеттік оқу
Тақырыбы: Ара мен Шыбын. Оспанхан Әубәкіров.
Мақсаты: 1. Оқушының жеке қабілеті мен белсенділігіне сүйене отырып, мысалдағы түйінді ойды ашуға жағдай жасау.
2. Өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып, байланыстырып сөйлеуін, шығармашылық ойлауын дамыту.
3. еңбекқорлыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі : сайыс-сабақ.
Сабақтың типі: аралас сабақ
Сабақтың формасы: сыныптағы сабақ
Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, іздену.
Көрнекілігі: суреттер, сызба
Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі:
Амандасу, оқу-құралын түгелдеу.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
58-59 бет жаттау.
ІІІ. Өткенді пысықтау.
-Ахмет Байтұрсынов кім?
- Мысалдаың қандай тәрбиелік мәні бар?
ІҮ. Мақсат қою кезеңі: 1.Сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау. 2. Жаңа сабаққа даярлық. Топтарға бөлініп, сайыс-сабақты өткізу.
Ү. Жаңа сабақ: Кіріспе . жаңа сабақтың мақсатымен таныстыру.
Автор туралы қысқаша дерек.
Оспанхан Әубәкіров 1934 жылы туып, 1986 жылы қайтыс болған. Ол Алматы облысы Жамбыл ауданы Қарақастек ауылында дүниеге келген. Құрманғазы атындағы Алматы Өнер институтының театр факультетін бітірген. Оның «Қоңырау», «Бөдене», «Күлкіңіз келе ме?», «Анау мен Мынау», «Бір дорба», т.б. көптеген жинақтары бар. Оспанхан Әубәкіров – талантты сатирик. Сатирик деп адамның бойындағы теріс қылықтарды сынап, мысқылдап жазатын жазушыны айтамыз.
Үнтаспадан «Ара мен Шыбын» диалогын тыңдату.
Тірек сызба бойынша мысалды талдау.
Кім
Кімге айтты
Не деп
Неліктен
Ара мен Шыбын бейнеленген сурет бойынша екеуіне мінездеме, сипаттама беру.
«Кім мықты?» сайысы.
А). «Өнер» тобының тапсырмасы. Ара мен Шыбын қанатын жамылып, рөлге бөлініп ойнайды.
Ә). «Оқу» тобы мысалдағы түйінді ойды жазады.
Б). « Жазу» тобы Ара мен Шыбын жайлы «Егер мен Шыбын болсам ...» тақырыбына эссе жазады.
«Кім ақын?» тапсырмасы. Үш топқа өлең бойынша ұйқас табу тапсырмасы беріледі.
Келді араға Шыбын
Жиып жатқан шырын,
Шақырды Шыбын қонаққа.
Ара келсе кешігіп,
Жатып қапты шешініп.
Қонақты дұрыс күтпепті,
Шыбынға ақыл жетпепті.
Жұмысты тез әрі дұрыс орындағандары үшін ұпай беріледі.
«Кім ұтқыр?» тапсырмасы. Бұл тапсырма бойынша мынандай сұрақтар таратылып беріледі. Оқушылар ойларын мына сұрақ негізінде жинақтайды:
«Қонақжай» дегенді қалай түсінесің?
«Қонақ» деген кім? Қонақтың қандай түрлері бар?
Қонақты ілтипатпен қарсы алу дегенді қалай түсінесің?
«Кім тапқыр?» тапсырмасы.
Мысал бойынша мақал-мәтел тауып жазу тапсырмасы беріледі.
Келгенше қонақ ұялады, келген соң үй иесі ұялады.
Қонақ асыңа емес, қабақ-қасыңа риза.
Еңбекшінің наны тәтті, жалқаудың жаны тәтті.
ҮІ. сергіту сәті
Сергіту сәтін жасау
ҮІІ. Қорыту. Қандай тарауды аяқтадық?
Дәптермен жұмыс
| О. Әубәкіров жөнінде не білесің? | Шыбын (қандай?) | Ара (қандай?) |
|
|
|
|
ҮІІІ. Үйге тапсырма: оқу, кестені толтыру. 60-61бет
ІХ. Бағалау.
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт