І?. Ма?сат ?ою кезе?і. Та?ырыбы мен ма?сатын хабарлау.
?. Жа?а саба?:а/ М?хтар ?уезов туралы ?ыс?аша м?лімет беру. Абай жолы романын ар?ылы ?лы Абайды ?лемге таныт?ан кеме?гер жазушы М.?уезов. ?/ ??гімені ?ыс?аша баяндау. /М?хтарды ?ариялар еркелетіп ?о?ыр ?озы ата?ан. Оны? мінезі салма?ты, ?рбір к?рініске назар аударатын,зеректігімен ерекшеленеді ?/ О?улы?пен ж?мыс,іштей о?у, тізбектей о?у
?І. Т?сінгендерін тексеру:Бала М?хтаржды атасы неліктен ?о?ыр ?озы атады?Атасы М?хтарды ?айда апарма?шы болды? Ол назарын не н?рсеге аударды? М?тіннен М?хтар аулы суреттелген жерлерді тауып о?у. Абай ауылыны? к?рінісі суреттелген жолдарды тауып о?ы.Д?птермен ж?мыс.
?ІІ. Бекіту:??гіме кім туралы? Олар ?айда келді? Бала М?хтар ?андай екен?
?ІІІ. ?йге тапсырма:О?у, мазм?ны. Ба?алау
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«бастауыш п?ніні? м??алімі »
Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы, Түгіскен ауылы
Әнуар Абуталипов атындағы №209 орта мектебінің бастауыш сынып
Мұғалімі Шауенова Мағрипа
Пәні: Ана тілі
Тақырыбы: Қоңыр қозы. /Т.Жұртбаев/
Мақсаты: Тақырыпты оқып, түсіндіру. 1. Оқушыларға Мұхтар Әуезовтың балалық шағынан мәлімет бере отырып, оқы дағдысын қалыптастыру, түсінгендерін қысқа әрі нақты әңгімелей білуге үйрету. 2. Сөздік қорларын, тіл байлығын дамыту. 3. Білімділікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі: суреттер
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, талдау
Түрі: аралас сабақ
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:Бала Тұрар.Оқу, мазмұнын сұрау
ІІІ. Өткенді пысықтау:үлестірмелер арқылы қорыту.
ІҮ. Мақсат қою кезеңі. Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
Ү. Жаңа сабақ:а/ Мұхтар Әуезов туралы қысқаша мәлімет беру. Абай жолы романын арқылы ұлы Абайды әлемге танытқан кемеңгер жазушы М.Әуезов. ә/ әңгімені қысқаша баяндау. /Мұхтарды қариялар еркелетіп Қоңыр қозы атаған. Оның мінезі салмақты, әрбір көрініске назар аударатын,зеректігімен ерекшеленеді ә/ Оқулықпен жұмыс,іштей оқу, тізбектей оқу
ҮІ. Түсінгендерін тексеру:Бала Мұхтаржды атасы неліктен Қоңыр қозы атады?Атасы Мұхтарды қайда апармақшы болды? Ол назарын не нәрсеге аударды? Мәтіннен Мұхтар аулы суреттелген жерлерді тауып оқу. Абай ауылының көрінісі суреттелген жолдарды тауып оқы.Дәптермен жұмыс.
ҮІІ. Бекіту:Әңгіме кім туралы? Олар қайда келді? Бала Мұхтар қандай екен?
ҮІІІ. Үйге тапсырма:Оқу, мазмұны. Бағалау
№ 111. Тақырыбы: Бала Мұхтар мен Абай. Тұрсын Жұртбай.
Мақсаты: Әңгімені түсініп оқып, мазмұнын айта білуге дағдыландыру. Бала Мұхтар мен Абай туралы түсінік беру. Еңбекке , білімді болуға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: суреттер
Әдісі: сұрақ-жауап, әңгімелеу.
Түрі: аралас сабақ.
Сабақтың барасы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:Қоңыр қозы.Оқу, әңгімелеу.
ІІІ.Өткенді пысықтау:Бала Мұхтарды атасы неліктен Қоңыр қозы атады? Атасы Мұхтарды қайда апармақшы болды? Ол назарын не нәрсеге аударды?
ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Бала Мұхтар мен Абай
Ү. Жаңа сабақ.а/ әңгімені оқуә/ талдау,б/ сөздік жұмыс Оқулықпен жұмыс Іштей оқу. Тізбектей оқу
ҮІ Түсінгендерін тексеру:сұрақтарға жауап алу. Абай неліктен бала Мұхтарға көңіл аударды? Тауып оқу
