Ауа. Ауаны? ??рамы.

Бекітемін: Тексерілді: Мектеп директоры: О?у ісіні? ме?герушісі: М.Ж.Жингильбаев Базарова Б.С. П?нні? аты: Д?ниетану Уа?ыты:19.11.2015ж Кабинет: 3класс М??алім: Алиппаева С.К. Саба?ты? атауы Ауа ж?не оны? ?асиеті. Ма?саты К?тілетін н?тиже Ауаны? адам ?міріндегі ма?ызын т?сіндіру. Жер бетіндегі ауаны жылытуы.Ауаны? ??рамы туралы білімдерін ке?ейту. О?ушылар?а жер бетіні? ауаны жылытуы ж?не жел туралы ??ымдарды т?сіндіріп, д?ниетанымын ке?ейту. ?осымша тапсырмалар, микрофон ?дісі ар?ылы ойлау ?абілеттерін дамыту, с?здік ?орларын молайту. О?ушыларды? д?ниетанымын ке?ейтіп, таби?ат?а деген ?ызы?ушылы?ын ту?ызу ж?не оны ?ор?ау?а т?рбиелеу. Саба?ты? ?діс - т?сілдері: с?ра? - жауап, т?сіндіру, тест,синквейн,топты? ж?мыс. Саба?ты? к?рнекілігі: Шар,доп,жіп,т?жірибе жасау?а арнал?ан ??ралдар,к?рсетілетін тірі,?лі таби?ат суреттері. Саба?ты? т?рі: Жа?а саба? Психологиялы? ахуал « Орта?а жіп салу» ?дісі ар?ылы тілек тілеп, ше?бер ??ру. О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді. ?ызы?ушылы?ты ояту: М??алім екі доп т?рін к?рсетеді- Ауамен, ауасыз.(о?ушылар та?ырып?а ?здері жету ма?сатында) Адам?а сумен, ?орекпен ?ажетті? бірі? Шар тарату, ?рлеу. ?рлей отырып бір тілек айту.Шарларды армандар?а толтыру.Осы шарларды? т?сі бойынша топ?а б?лу. (екі топ) Ма?ынаны тану 1.Тест тапсырмасы: 1.Адам?а, жануар?а,?сімдікке не ?ажет? А.киім,тама?,су В.?орек,ауа,су,жылу,жары? С.ауа,су,тама? 2.Адамны? денесі т?рт б?ліктен т?рады? А. бас,?ол,денеВ.ми,іш,ая?,?ол С.бас,мойын,к?кірек,??рса? 3.Адам денесін ?оз?алыс?а келтіретін м?ше? А.?а??а В.ми С.б?лшы? ет 4.Ж?ректен тарайтын ?ан тамырын не деп атайды?А.артерия В. К?к тамыр С.?ол?а 5.Тыныс алу м?шелерін ата? А.м?рын,?кпе,ауыз В.м?рын ?уысы,ке?ірдек,ке?ірдекше,?кпеС.м?рын,ж?р (Топта критериалды ба?алау.) 2.Теріп жазу ?дісі ар?ылы (?лі ж?не тірі таби?атты айыра жазу) (Формативті ба?алау- «смайлик») Суреттер: ж?лдыз,к?н,ай,??м,тас,б?лт,су,тау,адам,?сімдік,жануарлар,??стар,балы?,ж?ндік(6-6) 3.Ауа?а байланысты постер ??растыру.(екі топ) Ауа ( Формативті ба?алау- «?ш шапала?») 4.Шы?армашылы? тапсырма.5 Автобус аялдамасы стратегиясы Топта м?тінмен ж?мыс істеу.1 топ- Ауа. 2 топ- Ауаны? ??рамы. Топта та?ырыпты? ма?ынасын ашу. Келесі топ?а барып білгенін т?сіндіру.?ор?ау. 6.Т?жірибе жасау (екі топ ереже бойынша т?жірибе жасайды) Не бай?а?андарын орта?а салып айтады. Сергіту с?ті Орманда?ы керік биі. ?демі ?уен ?осып билейді.(ноутбук ар?ылы) Ой сергітеді,шарша?андары басылады.?уен ар?ылы билейді. 7.Микрофон ?дісін ?олдану 8.Синквейн ?дісі «Ауа ластаушылар. Ауа тазартушылар.» кімдер екендерін аны?тайды.Берілген с?здерден керегін та?дап, теру.(формативті ба?алау) ж?лдызша,т?ртб?рыш,?шб?рыш беру. Ауа та?ырыбына 5 жолды ?ле? ??растыру. ?йге тапсырма Т?жірибе жасау. С?ра?тар ??растыру К?нделіктеріне жазып алады. Ба?алау О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау Ба?алау пара?шасын толтырады. Кері байланыс Мені ?ызы?тырды: Мені ойландырды: Мені та??алдырды: Смайликтерді ?зі ?ала?ан н?с?а?а жабыстырады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ауа. Ауаны? ??рамы.»

Бекітемін: Тексерілді:

Мектеп директоры: Оқу ісінің меңгерушісі:

М.Ж.Жингильбаев Базарова Б.С.

Пәннің аты: Дүниетану	Уақыты:19.11.2015ж	Кабинет: 3класс	Мұғалім: Алиппаева С.К.
Сабақтың атауы	Ауа және оның қасиеті.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Ауаның адам өміріндегі маңызын түсіндіру. Жер бетіндегі ауаны жылытуы.Ауаның құрамы туралы білімдерін кеңейту. Оқушыларға жер бетінің ауаны жылытуы және жел туралы ұғымдарды түсіндіріп, дүниетанымын кеңейту. Қосымша тапсырмалар, микрофон әдісі арқылы ойлау қабілеттерін дамыту, сөздік қорларын молайту. Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, табиғатқа деген қызығушылығын туғызу және оны қорғауға тәрбиелеу. Сабақтың әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, түсіндіру, тест,синквейн,топтық жұмыс. Сабақтың көрнекілігі: Шар,доп,жіп,тәжірибе жасауға арналған құралдар,көрсетілетін тірі,өлі табиғат суреттері. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Психологиялық ахуал	« Ортаға жіп салу» әдісі арқылы тілек тілеп, шеңбер құру.		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту: Мұғалім екі доп түрін көрсетеді- Ауамен, ауасыз...(оқушылар тақырыпқа өздері жету мақсатында) Адамға сумен, қорекпен қажеттің бірі? Шар тарату, үрлеу. Үрлей отырып бір тілек айту.Шарларды армандарға толтыру.Осы шарлардың түсі бойынша топқа бөлу. (екі топ)
Мағынаны тану 1.Тест тапсырмасы: 1.Адамға, жануарға,өсімдікке не қажет? А.киім,тамақ,су В.қорек,ауа,су,жылу,жарық С.ауа ,су ,тамақ 2.Адамның денесі төрт бөліктен тұрады? А. бас,қол,денеВ.ми,іш,аяқ,қол С.бас,мойын,көкірек,құрсақ 3.Адам денесін қозғалысқа келтіретін мүше? А.қаңқа В.ми С.бұлшық ет 4.Жүректен тарайтын қан тамырын не деп атайды?А.артерия В. Көк тамыр С.қолқа 5.Тыныс алу мүшелерін ата? А.мұрын,өкпе,ауыз В.мұрын қуысы,кеңірдек,кеңірдекше,өкпеС.мұрын,жүр (Топта критериалды бағалау.) 2.Теріп жазу әдісі арқылы (өлі және тірі табиғатты айыра жазу) (Формативті бағалау- «смайлик») Суреттер: жұлдыз,күн,ай,құм,тас,бұлт,су,тау,адам,өсімдік,жануарлар,құстар,балық,жәндік(6-6) 3.Ауаға байланысты постер құрастыру.(екі топ) Ауа ( Формативті бағалау- «Үш шапалақ») 4.Шығармашылық тапсырма .5 Автобус аялдамасы стратегиясы Топта мәтінмен жұмыс істеу.1 топ- Ауа. 2 топ- Ауаның құрамы. Топта тақырыптың мағынасын ашу. Келесі топқа барып білгенін түсіндіру.Қорғау. 6.Тәжірибе жасау (екі топ ереже бойынша тәжірибе жасайды) Не байқағандарын ортаға салып айтады.
Сергіту сәті	Ормандағы керік биі. Әдемі әуен қосып билейді.(ноутбук арқылы)		Ой сергітеді,шаршағандары басылады.Әуен арқылы билейді.
7.Микрофон әдісін қолдану 8.Синквейн әдісі	«Ауа ластаушылар. Ауа тазартушылар.» кімдер екендерін анықтайды.Берілген сөздерден керегін таңдап, теру.(формативті бағалау) жұлдызша,төртбұрыш,үшбұрыш беру. Ауа тақырыбына 5 жолды өлең құрастыру.
Үйге тапсырма	Тәжірибе жасау. Сұрақтар құрастыру		Күнделіктеріне жазып алады.
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс	Мені қызықтырды: Мені ойландырды: Мені таңқалдырды:		Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады