Просмотр содержимого документа
«Ата - ?жеме хат саба? жоспары»
Сабақтың тақырыбы: Ата-әжеме хат.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік :Оқушыларды ұлы ұстаз Ы. Алтынсарин еңбегімен, шығармашылығымен таныстыру. Өлеңдердің мазмұны мен идеясын меңгерту.
Дамытушылық: Оқушыларды сауатты, мәнерлі, әсерлі оқуға баулу. Шығармашылықпен жұмыс істеуге ықпал ету, ойлау шеберлігі мен сөйлеу мәдениетін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушылардың өнерге, білімге деген сүйіспеншілігін арттыру, тәрбиелеу.Ата-ананы құрметтеуге баулу.
Сабақтың типі:Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы..
Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,
көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.
Көрнекілік: «Жазушылар» топтамасы. Ы.Алтынсарин
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасымен жұмыс: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу.
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Жаңа сабақ:
Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.
Оқулықпен жұмыс.
Өлең авторлары туралы мәліметті беру, толықтыру.
«Жазушылар» топтамасы. Ы.Алтынсарин.(тыңдау)
Ы.Алтынсарин туралы мәлімет
Топтастыру.
ұстаз
мектеп ашты жазушы
білімге шақырды «Қазақ хрестоматиясы»
оқулығын жазды
«Кел, балалар, оқылық.»
Оқулықпен жұмыс. «Ата – әжеме хат .»
1.Мәтінді дұрыс, түсініп оқы.
2.Хатты жазып отырған кім? Ол хат кімдерге арналған?
3.Назардың хатын төрт бөлікке бөліп, әр бөліктің шегін ажыратып оқы:
а) хаттың басталуы
ә) Назардың оқуы
б) Назарға айтқан атасының ақылы
в) хаттың аяқталуы
4. Хаттың қалай басталып және қалай аяқталып тұрғанына мән бер.
5. Өзің де хат жазып үйрен:
Хаттың бөліктері
Қажетті сөздер
Хаттың басталуы
Хаттың негізгі бөлімі:
– оқуың жайлы
–достарың туралы
– отбасың туралы, т. б
Хаттың аяқталуы
Алыстағы досым, қамқор ағам,
құрметті...
Ұстазым сонша разы...
...
...
...
Амандықта бол; сау-саламат
болыңыз...
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Үйге тапсырма: Өлеңдерді мәнерлеп оқу. Ана туралы өлең құрау.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.
Сабақтың тақырыбы: Ұшқан ұя. Б. Момышұлы.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларды Б. Момышұлы.ның «Ұшқан ұя» әңгімесімен таныстыру. Әңгіменің мазмұны мен идеясын меңгерту. Б. Момышұлы туралы мәлімет беру.
Дамытушылық: Оқушыларды сауатты, мәнерлі, әсерлі оқуға баулу. Шығармашылықпен жұмыс істеуге ықпал ету, ойлау шеберлігі мен сөйлеу мәдениетін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушылардың өнерге, білімге деген сүйіспеншілігін арттыру, тәрбиелеу. Адамгершілік, ізгілік қасиеттерін бала бойына ұялату.Өнерді құрметтеуге, өнер адамдарын тани білуге, өнерлі болуға баулу. Бауыржан Момышұлының ерліктерін әңгімелей отырып ерлікке , батылдыққа, отансүйгіштікке баулу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы..
Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,
көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.
Көрнекілік: Суреттері. Бүктемелер.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасымен жұмыс: Әңгімені мәнерлеп оқу, түсінік айтуға дайындалу.
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Жаңа сабақ.
Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру
Оқушыларды Б. Момышұлы.ның «Ұшқан ұя» әңгімесімен таныстыру.
Әңгіменің мазмұны мен идеясын меңгерту.
Б. Момышұлы туралы мәлімет беру.
Б. Момышұлы туралы әңгімелеу. Орталық театр алдындағы есткерткіш туралы айту.
Оқулықпен жұмыс.
Әңгімені мәнерлеп оқушыларға оқыту.
- Мәнерлеп оқып беру.
- Мазмұнын түсіндіру.
- Мәтінді оқушыларға тізбектей оқыту.
Сөздікпен жұмыс: ата тегі –
баппен –
араз –
Оқушыларға тізбектей оқыту, мазмұнын сұрау.
Сергіту сәті.
Сұрақтар мен тапсырмаларды орындау.
Шығарма кімнің атынан баяндалған?
Бала Бауыржан әдептіліктің басы сәлемдесу екенін қалай түсінеді?
Әңгімені дұрыс, мәнерлеп оқу.
Ата текті білуді Бауыржанға әкесі үйретіпті. Сен де ата-аналарыңнан сұрап, ата-тегіңді біліп ал. Ата-текті білу – ел тану екеніне мән бер.
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Үйге тапсырма: Әңгімені мәнерлеп оқу, түсінік айтуға дайындалу.
Сабақтың тақырыбы: Ата-ананы құрметтеу туралы.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік : Оқушыларды «Ата-ананы құрметтеу туралы»әңгімесімен таныстыру. Әңгіменің мазмұны мен идеясын меңгерту.
Дамытушылық: Оқушыларды сауатты, мәнерлі, әсерлі оқуға баулу. Шығармашылықпен жұмыс істеуге ықпал ету, ойлау шеберлігі мен сөйлеу мәдениетін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушылардың өнерге, білімге деген сүйіспеншілігін арттыру, тәрбиелеу.Ата-ананы құрметтеуге баулу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы..
Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,
көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасымен жұмыс: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу.
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Жаңа сабақ.
Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.
Түсініп оқы. Жаттап ал.
Жеті атасын білмеген – жетесіз.
Жеті атасын білген ұл
Жеті жұрттың қамын жер.
Өзін ғана білген ұл
Құлағы мен жағын жер
Қабуснама – ертеде жазылған үгіт –насихатқа толы кітап. Оны жазған адамның есімі – Қайқауыс. Ол бұл кітапты өзінің ұлына арнап жазды.
Оқулықпен жұмыс.
«Ата-ананы құрметтеу туралы»әңгімесімен
Әңгіме авторы туралы мәліметті беру
Әңгімені мәнерлеп оқушыларға оқыту.
Оқушыларға тізбектей оқыту.
Сергіту сәті
Перзент –бала.
Парасат – сана, ақыл-ой.
Қаяу – реніш.
Мәтінді төмендегідей бөліктерге бөліп , әр бөліктің шегін тауып оқы:
Ата - ананы құрметтеу .
Ата - анаңды ешқашан ренжітуші болма.
Сен ата – анаңа не істесең, саған перзентіңде соны жасайды.
Осы бөліктердің біреуін жаттап ал.
Оқиғасы «Сен ата – анаңа не істесең, саған перзентіңде соны
жасайды» деген негізгі ойға құрылған қандай әңгіме оқып едің?
Өзіңде осындай негізгі ойға құрылған әңгіме құрастырып көр.
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Үйге тапсырма: Өлеңдерді мәнерлеп оқу. Ана туралы өлең құрау.
