?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы
Мектепалды даярлы? сынып
Білім беру саласы: ?атынас Денсаулы?
Б?лімі: Тіл дамыту
Та?ырыбы: ?й жануарлары
Ма?саты: ?й жануарлары туралы т?сініктерін тере?дету.
Міндеттері: Т?рт т?лік малды? пайдасы туралы, оларды? т?рлерін бір-бірінен ажырата білуге, к?тіп баптауын т?сіндіру. ?й жануарларына байланысты та?па?, ма?ал-м?телдерді ?айталай отырып, с?ра?-жауап ар?ылы балаларды? тілін, с?здік ?орларын, байланыстырып с?йлеу тілін, есте са?тау ?абілетін, зейінін дамыту. Жануарларды ?ор?ап, ?ам?орлы? жасау?а, ?жымдасып е?бек етуге т?рбиелеу.
С?здік ж?мыс: ?й жануарлары, ?оректенеді, мекендейді.
Билингвалды компонент: домашние животные, питаются, обитают
Затты? дамытатын орта: сюжетті суреттер, ?лестірмелі материалдар.
О?у іс-?рекеті кезе?дері
Педагогті? іс-?рекеті
Балаларды?
іс - ?рекеті
Мотивациялы? ?оз?аушы к?ш
Балаларды шатты? ше?беріне ша?ырамын.
Армысы? к?к аспан!
Армысы? жер ана!
Армысы? н?рлы к?н!
Армысы? жан досым!
Міне мені? ?олым,
Жылуыма жылу ?ос,
С?лем, с?лем, с?лем!
Балалар ендеше орнымыз?а отырайы?. Мен сендерге ?азір ж?мба?тар жасырамын. Сендер сол ж?мба?тарды? шешімін тапса?дар б?гінгі бізді? о?у ?рекетімізде ?тетін та?ырыпты табасы?дар.
Ж?мба?тар:
-?амыс ??ла?,
тоста?ан т?я?,
мінсе? ?анат,
с?ті д?рі, еті тама?.
-?стінде екі тауы бар,
?ызы? бір жануар.
-Кішкене ?ана бойы бар,
Айналдыра киген тоны бар
-Екі айнасы бар,
Екі найзасы бар.
-?й жанында ?мір с?реді
Біреу келсе ?реді
-С?тті жа?сы к?реді
Жылы жерде ?йы?тайды.
-Секе?-секе? етеді,
Таумен тас?а жетеді.
Балалар шатты? ше?беріне т?рады.
Шатты? ше?берін ?имыл-?оз?алыс ар?ылы орындайды.
Ж?мба?тарды шешіп м??ият ты?дап, шешімін табады.
?йымдастырып – ізденуші
-Жарайсы?дар балалар
-Балалар біз ж?мба?ты? шешімін тапты?.
-Бір с?збен ?алай айтамыз?
Б?гін біз сендермен ?й жануарлары туралы айтамыз
-Ал, балалар ?й жануарлары туралы кім та?па? біледі?
Ал, балалар мен сендерді бейнетаспа к?руге ша?ырамын.
(?й жануарлары т?лдерімен)
-Балалар бейнетаспадан не к?рдік?
-?анеки ?й жануарларыны? т?лемдерін енелерін атап бері?дерші?
-Д?рыс айтасы?дар сендер ?й жануарларыны? пайдасы туралы к?п ма?л?мат біледі екенсі?дер.
-Рсында да оларды? бізге берер пайдасы зор.
Балалар мен сендерге ?й жануарларыны? аталары туралы айтып берейін.
Жыл?ы атасы – ?амбар ата
Сиыр атасы – Зе?гі баба
Т?йе атасы –Ойсыл ?араша
?ой атасы – Шопан ата
Ешкі атасы – Сексек ата.
Сауса? жатты?уы:
Ешкі ?ойды баста?ан
?ойды артына таста?ан
Ешкі деген жануар
Сойса саны ?ала?тай
Сауса с?тті б?ла?тай
«Баста» десе?, баста?ан.
?айырып м?йізін таста?ан
Жанына ла? келгенде
С?зіп, с?зіп таста?ан
Сергіту с?ті:
Орнымыздан т?рамыз,
?ос б?йірді сы?амыз
О??а, сол?а б?рылып
Бір айналып шы?амыз
Бір, екі, ?ш, т?рт, бес,
?олды-?ол?а ?рамыз
Дидактикалы? ойын:
«Т?лдерді лабиринт ар?ылы енесіне апар»
Дидактикалы? ойын:
«Даусынан таны»
(Аудиотаспада ?й жануарларыны? даусы беріледі)
Жарайсы?дар балалар к?не кім ?й жануарлары туралы ма?ал-м?тел айтып береді:
Суретпен ж?мыс:
«Суретті ая?тап, боя»
- ?й жануарлары
Ешкі жиі ма?ырап,
Кетпе,-дейді, бір адым.
?уты?да?ан а? ла?
Аспайды о?ан ??ла?ан
Текке тынышын кетіріп,
Т?рткілейді текені
Тастан-тас?а секіріп,
Тау?а шы?ып кетеді.
Кіп-кішкентай мома?ан,
?зі сондай мома?ан
А? тайла? деп атайды,
Еркелетіп оны атам
Бейнетаспаны тамашалайды.
-?й жануарларын.
-Т?лдері мен енелерін.
-Жыл?ыны? т?лін ??лынша? деп атаймыз.
-Т?йені? т?лін бота деп атаймыз.
-Сиырды? т?лін б?зау деп атаймыз.
-Ешкіні? т?лін ла? деп атаймыз.
-?й жануарлары бізге к?п пайда алып келеді.
-Жыл?ыны к?лік ретінде пайдаланады.
-Сиырдан с?т алынады, с?тінен айран, ??рт, ірімшік жасайды.
-?ой ж?нінен к?рпе, жаста?ы жасайды.
- Т?йе, жыл?ы, сиыр, ешкі, ?ой еттерін адамдар жейді.
-Балалар назарын салып ты?дайды.
-Балалар сауса? жатты?уын ?имыл, іс-?рекетпен орындайды.
-Балалар орындарында отырып ойынды ?ызы?ушылы?пен карточкада орындайды.
-Зейін ?ойып ты?дап, жануарды тауып, атап, сипаттайды.
-Мал ?сірсе? ?ой ?сір,
Пайдасы оны? к?л-к?сір.
-Т?лден мал ?седі,
Шыбы?тан тал ?седі.
-Жыл?ы малды? патшасы,
Т?йе малды? ?ас?асы.
-Аты? болса ел таны желіп ж?ріп,
Асы?болса ел таны беріп ж?ріп.
-?ой баласын ?о?ырым дейді,
?я б?збас момыным дейді.
-Балалар орындарында отырып ж?мыс жасайды.
Рефлексивті т?зетуші
-Балалар б?гін біз о?у ?рекетінде ?андай та?ырып ?ттік?
-Немен айналысты??
-?андай ойындар ойнады??
-Та?ы ?й жануарлары туралы не білді?дер? Жарайсы?дар балалар! Белсенді балаларды ма?тап, мада?тау. Сау болы?дар, осымен о?у ?рекетіміз ая?талады.
-Б?гін біз о?у ?рекетінде ?й жануарлары туралы ?ттік.
-сергіту с?тін, сауса? жатты?уын орындады?, суретті бояп, ая?тады?.
-Т?лдерін енелеріне жеткіздік, даусынан таны ойындарын ойнады?.
-?й жануарларыны? бізге берер пайдасы туралы білдік.
Сау болы?ыз!
К?тілетін н?тиже:
Білуі: ?й жануарлары туралы жалпы ма?л?мат
Істей алуы: сергіту с?ті, сауса? жатты?уы, суретті бояу.
Ие болуы: ?й жануарларыны? пайдасы туралы.
