Мақсаты / Цель / Objective: Оқушылардың көктем мезгілі туралы білімдерін тереңдету. Сөз құрамын практикалық жолдармен бекіту. Мәтін, жаңа сөздер, арқылы қазақша сөйлеу деңгейлерін жетілдіру. білімділік: Тақырыпты түсіндіре отырып, дұрыс сөйлеуді, сауатты жазуды меңгерту. Оқушылардың көктем, көктем мерекелері туралы білімдерін қалыптастыру. дамытушылық: Жаңа сөздер арқылы сөз тіркестерін құрастыру, мәтін, сұрақ – жауап, грамматикалық тапсырмалар арқылы ойлау қабілеттерін, ой – өрістерін,сөздік қорын дамыту, қазақша сөйлеу деңгейлерін жетілдіру. тәрбиелік: Табиғатты аялауға, қоршаған ортаны сақтауға тәрбиелеу. |
І. Ұйымдастыру Организационный Organization Психологиялық дайындық.
| -Сәлеметсіздер ме, балалар! - Good-afternoon, students! (гуд афтэнун, стьюдэнтс) Қол ұстасып шаттық шеңберімен сабағымызды жақсы көңіл – күймен бастайық. «Сабақта сәттілік тілеймін» Ойға толсын санамыз, Бестік болсын бағамыз. Баласындай бір үйдің, Тату болсын арамыз!
| Сәлеметсіз бе, мұғалім! Балалар шеңберге тұрып, шаттық шеңберін айтады. | |
Қолдану Усвоение и закрепление Practice Аудирование Жаңа сөздер. Новые слова
2 топқа бөліу. Мәтінді оқимыз, аударамыз. Текст читаем, переводим Топ бойынша жұмыс.
Сергіту сәті: Физминутка
Дәптерлерімізді ашамыз Открываем тетради. | Олай болса біз бүгін «Көктем» суретін қарап, сол бойынша әңгіме құрастырамыз. Көктемде не болады? Көктем алгоритмін көрсету. -Ал балалар көктемде қаңдай өзгерістер болады? - Көктемде ауа райы қаңдай болады? -Қыста нелер ұшып келеді? Қаңдай құстар? (қарлығаш, тоқылдақ, тырна, қаз, үйрек, аққу, қараторғай). -Көктемде қаңдай мерекелер болады?(8 наурыз, 22 наурыз, 1 мамыр, 9 мамыр) Көктемде адамдар не отырғызады? -Ал , балалар мен қазір сендерге аудирование қосамын, сендер маған айтасыңдар, қаңдай дыбыстар сендерге естілді. -Ал балалар көктем туралы кім тақпақ біледі? Жаңбыр жауады- идет дождь жылы жел соғады- дует теплый ветер найзағай жарқылдайды- сверкает молния құстар ұшып келеді- прилетают птицы күн жылы болады- день становится теплым гүлдейді – цветут шығады – выходят ериді – тает бәйшешек- подснежник Балалар енді осы сөздердең сөйлем құраймыз.
-Балалар біз қазір суреттер арқылы топқа бөлінеміз. Балалар біздің мектептің жанында қаңдай ағаштар өсіп тұр? (аққайын, шырша, кереге)Бақтың ішінде шие, қарақат ағаштары өсіп тұр. -Ал қаңдай гүлдерді білесіңдер? (қызғалдақ, раушан) -Балалар қызғалдақ гүлі Қазақстанның «Қызыл кітабына» енген. Ағаштар тобы мәтіңді оқиды: Көктем – жылы жыл мезгілі. Көктем айлары: наурыз, сәуір, мамыр. Көктемде қар ериді, күн жылынады, бәйшешектер шығады. Көктемде жылы жел соғады, жаңбыр жауады, найзағай жарқылдайды. Гүлдер тобы оқиды: Құстар жылы жақтан ұшып келеді, ағаштар гүлдейді. Көктемде әр түрлі мерекелер бар. Көктемде адамдар ағаш отырғызады. Адамдар жылы киімдерін тастап, жеңіл киімдер киеді. Көктем мезгілі сондай тамаша! Сұрақтар: -Балалар мәтің бойынша әр топ екі сұрақтаң бір-біріне қояды. -Ағаштар тобы сендер көктем туралы сурет саласындар, -Гүлдер тобы көктем туралы класстер құрастырасындар. .Көңілді күн (Презентация) Қажетті сөздерді қойып, сөйлемді толықтырыңдар. Наурызда күн мен ___________теңеледі. Көктемде_______ериді, күн ______ Көктемде адамдар________отырғызады Адамдар жеңіл ________киеді _______жылы жақтаң________келеді. Қажетті сөздер:ағаштар, қар, түн, киімдер, ұшып, құстар, жылынады.
| Слайд, суреттер Оқушылардың жауаптары Жаңбыр-дождь- rain Құстар-птицы-birds Жел-ветер-wind Оқушылар көктем туралы тақпақ айтады Жаңа сөздерді жазып алады Балалар сөйлем құрайды. 2 топқа бөлінеді Мәтіңді аударады, оқиды Сұрақтар қояды. Топпен жұмыс жасайды Балалар қимыл мен жаттығу жасайды. Дәптермен жұмыс жасайды | |
Бекіту Обобщение и систематизация Production | Балалар, бүгін біз не туралы айттық? Көктемде қандай өзгерістер болады екен? -Балалар сендерде парақ жатыр, сол парақтаң ұшақ жасаймыз, соған өздерінің сұрақтарынды жазындар, сосын бір-бірімізге ұшырып жібереміз. | Оқушылар парқтаң ұшақ жасайды, ұшақтың оң жақ қанатына көктем туралы сұрақ жазады. | |