Ашы? саба? "Жемістер"

Сынып 4аб Күні 14,9,2015ж

Сабақтың тақырыбы: Сүйікті жемісім - алма

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларды жеміс,жидек,көкөніс түрлерімен таныстыра отырып, фонетикалық  тұрғыдан  білімдерін толықтыру, мысалдармен бекіту.

Дамытушылық: 1) ойлау, есте сақтау, есту мен көру қабілеттерін дамыту    

                               2) сөздік және ауызекі сөйлеу дағдыларын байыту

                               3) пәнге деген қызығушылықтарын  арттыру

Тәрбиелік: Салауатты өмір салтын ұстануға,табиғатты қорғауға, жасыл өсімдіктерді күтуге тәрбиелеу. Жасыл ағаштардың адам өміріндегі маңызын тереңіреке ұғындыру.

Сабақтың түрі: ашық сабақ.

Сабақтың амал-тәсілдері: 1) баяндау

                                                 2) сұрақ-жауап

                                                 3) қайталау

                                                 4) түсіндірме

                                                 5) аударма

                                                 6) пысықтау

Сабақтың көрнекіліктері: карточкалар, қосымша суреттер, жемістер, жидектер және көкөністердің муляждері, себеттер, ағаш суреті т.б.

Сабақтың барысы:

 Ұйымдастыру кезеңі

- Сыныппен сәлемдесу

- Сыныпты кезекші арқылы түгендеу.

- Полина бүгін нешесі?

- Аптаның қай күні?

- Даша, қазір жылдың қай мезгілі?

- Ауа райы қандай?

- Отырыңдар.

Үй тапсырмасын сұрау: «Азық түліктер» және болымсыз етістіктің жұрнақтары.

Азық - түліктердің суретін пайдалана отырып, олардың қазақша атауларын сұрау.

Болымсыз етістіктің жұрнақтарын «Жеміс жинау» ойыны арқылы тексеремін. Оқушылар шығып алманы алып артына жазылған етістікке сәйкес сөз тіркесін құрайды. (Тақтаға болымсыз етістіктің жұрнақтарын іліп қою).

·        Кітапты жырт...

·        Сабаққа кешік...

·        Партаға жаз...

·        Балмұздақ жегіз...

·        Кәмпит бер...

·        Алманы ал...

(Жаңа сабақты бастамас бұрын, оқушылар қалай бағаланатындығын айтып өтемін, яғни 5- қызыл, 4-жасыл, 3-сары түсті фишкалар беріледі. Кім де қай түс көп болса, сол түстегі бағамен бағаланады).

Жаңа тақырыпты меңгерту: «Жемістер, жидектер дүкенінде».

Сабақтың мақсатын оқушыларға айтып шығу.

Меңгерілетін сөздер: 

       Жемістер- фрукты                      Көкөністер-овощи                          Жидектер- ягоды

Алма-яблоко                                            орамжапырақ- капуста                     құлпынай- клубника

Алмұрт-груша                                         қызылша- свекла                               итмұрын- шиповник

алхоры – слива                                        қияр-огурцы                                      шие-вишня                                             

Жүзім-виноград                                      сәбіз- морковь                                    қорғалжын- крыжовник

Өрік-абрикос                                           пияз- лук                                            таңқурай- малина

Меңгерілетін сөздермен жүргізілетін жұмыс түрлері:

Оқыту түрі:

 1) Мұғалім дауыстап оқиды

 2) Оқушылар топпен оқиды

 3) Оқушылар жұппен оқиды

 4) Оқушылар тізбектеп оқиды

 5) Жемістер, көкөністер және жидектердің  суреттерімен танысып, қазақша атауларын қайталайды. (слайдтағы суреттер көрсетіледі).

1-тапсырма. Сұраққа жауап бер, сөйле.

Мұғалім оқушыларға муляждерді көрсету арқылы «Бұл не?» деген сұраққа жауап алады.

(слайдқа  қарап олар тапсырманы орындайды).

          Тапсырма:

·        Көп нүктенің орнына тиісті дыбысты қойып жазып, жіңішке сөздердің астын сыз.

  Алм...рт, өр...к, ж...зім, орамжапыра..., д...мді, ...ызылша, т...тті, ...ияр, қ...лпынай, ас...абақ.

2-тапсырма. Үлгі бойынша болымсыз етістіктің жұрнақтарын жалғап ауызша айтып шығамыз.

Отыр- отырма, тұр- тұрма, ойна- ойнама, көр- көрме, әкел- әкелме, айт- айтпа, жат- жатпа, сөйлес- сөйлеспе, іш- ішпе, бар- барма, жүр- жүрме.

Шаршаған боларсыздар, тұрып бойымызды сергітіп алайық.

Сергіту сәті:

           Ормандағы аюдың,

          Құлпынайы көп екен.

          Теріп- теріп алайық,

          Қалтамызға салайық.  Құлпынай қалай аударылады? - Клубника  

Отырамыз.

3- тапсырма. Сұраққа жауап бер.

«Шиені кім қайда салды?»  сұрағына  слайд  арқылы жауап береміз.

1 слайд- Сурет «Шиені кім қайда салады?».

2 слайд-   «Жеміс- жидектерді жуып жеу керек.-

                    Овощи и фрукты перед едой необходимо мыть».

           Тапсырма:

Салыстыру кестесі

4- тапсырма. Сөйлем құрап үйрен жаз. Тақтамен жұмыс.

1.      Қияр.

2.      Қиярды алдым.

3.      Қиярды сатып алдым.

4.      Мен қиярды сатып алдым.

5.      Мен қиярды дүкеннен сатып алдым.

Орнымыздан тұрып бойымызды сергітіп аламыз.

5- тапсырма. Сұраққа жауап бер. «Кім не сатып алды?».Тақтамен жұмыс.

М-лы: Алиша құлпынай сатып алды.

Тақырыпты бекіту: «Дұрыс себетке сал» атты ойынын жүргізу. Тақта алдында тұрған үш себетке көкөністерді, жемістер мен жидектерді атап, орыс тіліне аударып, оларды сипаттап өз себеттеріне салу керек.

Мақсаты: Меңгерген сөздермен сөйлемдер құрай білу, ауызекі сөйлеу мен  тілдік қорларын байыту.

Үй тапсырмасын беру. 157 беттегі есте сақтауды  жаттау және №2 дәптерлеріңдегі 3- сабақтың 2- тапсымасын орныдап келіңдер.

Білімдерін бағалау. Балалар мен сіздерге бір пайдалы жеміс туралы жұмбақ жасырғым келіп тұр.

  Жұмбақ:

Табақта бес алма,

Қолымда екі алма.

Қосқанда барлығы,

Болады неше алма?

                     Шешуі: 7 алма.

Осы пайдалы алмаларды біздің жақсы деген баға алған оқушыларға бергім келеді, сонымен қалған балаларға да беремін. Денсаулықтарыңа пайдасы тисін.

Олардың жиналған фишкалары арқылы тиісті бағалары қойылады.

Сабақ осымен аяқталды сау болыңдар.