Ашы? саба? "Жануарлар неліктен ??рып кетеді?"

Сабақтың тақырыбы: «Жануарлар неліктен құрып кетеді»

Сабақтың мақсаты: 1. Мәтін мазмұнын меңгерту.

2. Тақырып мазмұнына сай бағыт-бағдар бере отырып, өздіктерінен жұмыс істету, ой-өрістерін дамыта отырып, өздіктерінен қорытынды шығаруға машықтандыру.

3. Сабақ барысындағы жұмыстардың мазмұнына сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдауға саналы шешім қабылдауға үйрету.

4. Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыта отырып, шығармашылық мүмкіндіктерін арттыру.

5. Топпен жұмыс істете отырып, әрбір оқушының іс-әрекетті талдауын бақылау.

6. Оқушыларды дербес жұмыс істеуге, ойлауға, есте сақтауға, алған білімдерін өз бетімен пайдалануға үйрету.

7. Оқушының бойындағы жаңа тақырыпқа деген құмарлығын, қызығушылығын арттыра отырып, олардың табиғи талап-тілектерін, шығармашылығын жетілдіру.

8. Проблемалық сұрақтар арқылы оқушылардың өзіндік ойларын, өзіндік пікірлерін, пайымдауларын еркін жеткізуге дағдыландыру.

9. Жаңа материалды түсіндіре отырып, оқушылардың интеллект деңгейлерін анықтау.

10. Сабақ барысында оқушыларды топпен жұмыс жасауға, қайырымдылық, әдептілік-ке, бірін-бірі тыңдауға, өз бетімен жұмыстануға тәрбиелеу.

11. Оқушыларды жануарлар әлемін сүюге, бағалауға, қорғауға тәрбиелеу, экология-лық түсінік беру.

Сабақтың түрі: топтық жұмыс

Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, көрнекілік, сұрақ-жауап, ой қозғау, талдау, жинақтау.

Сабақтың көрнекілігі: кеспелер, плакаттар, қима қағаздар, тест.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі.

ІІ. Психологиялық дайындық.

Қолымда бар он саусақ,

Бес саусағым қолдағы

Бес жұлдыздың тармағы

Талап, еңбек, терең ой,

Қанағат, рақым ойлап қой

Балалардың арманы.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. «Табиғаттағы жануарлар мен өсімдіктердің байланысы»

1. Табиғаттағы зат айналымы қалай жүреді?

2. Өсімдіктер мен жануарлар бір-бірімен қалай байланысқан?

3. Қорек тізбегіне мысал келтір.

4. Неліктен қорек тізбегін бұзуға болмайды?

І топ. Ұраны: «Нақты жауап, сапалы шешім таба біл»

ІІ топ. Ұраны: «Қандай сынақ болса-дағы беріспе,

Әрқашанда ұмтыла біл жеңіске»

ІІІ топ. Ұраны: « Тең ойынға біз әсте келіспейміз,

Дүниетану сабағында біз беріспейміз»

ІV топ. Ұраны: «Тапқырлықта алдыға жан салмаймыз,

Қарсыластан ешқашан біз қалмаймыз»

І топ.

Сонау-сонау алысқа, жүзсін десең кемелер,

Тылсым – сырлы ғарышқа, ұшсын десең денелер,

Жасау үшін бәрің де

Дүниетану – Ең маңызды ғылым бұл,

Сондықтан да, сондықтан да сол ғылымның тілін біл.

ІІ топ.

Уа, балалар, балалар,

Дүниетану елінде,

Жануарлар тілінде

Ойды өріп жарысып

Жұмбақ шешіп аңдысып

Шабыт тасып шалқысып

Көңілді сабақ жасайық.

ІІІ топ.

Асып әсте саспайық

Батыл қадам бастайық

Сұрақта біздер қалыспай

Дүниетану әлемін бастайық.

ІV топ.

Дүниетану пәнінде қызық табылар,

Жаңылтпаш, жұмбақ бәрі бар

Дүниетану төрт негізгі пәннің бірі

Мойындаған бар ғалым жер шарында.

Мұғалім:

Жарыс заңы ежелден

Жеңімпаз болу шарты сол

Еңбектен ешбір жалықпай

Сәт сапар тілеп бәріңе

Сабақты біздер бастайық

Көрсетіңдер білімді

Қалмаңыздар жасқанып.

Диктант

1. Су қабаты тым терең жатса, бұрғылау машинасымен жерге тесік жасап, оған құбыр түсіреді. Бұл қандай құдық? (артезиан құдығы)

1. 2-ден 6 км-ге дейінгі биіктікте қандай бұлт пайда болады? (будақ бұлт)

1. Жер сілкіну, су тасқыны, дауыл, сел сияқты табиғат құбылыстары қалай аталады? (апат)

1. Дене неден тұрады? (заттардан)

1. Морт сынғыш - ? (таскөмір)

1. Адамда қанша жұп қабырға бар? (12)

1. Қаңқа неден тұрады? (сүйектен)

1. Сүйектердің жалпы саны қанша? (206)

1. Сүйектер мен буындарды қозғалысқа келтіретін не? (бұлшықет)

1. Организмдегі қажетсіз, зиянды заттарды бөліп шығаратын негізгі мүше - ? (бүйрек)

Топтарға сұрақ

1. Табиғи денелер дегеніміз не?

2. Термометр қалай жасалады? Оны не үшін қолданамыз?

3. Топырақ неден тұрады?

4. Жабайы өсімдіктер дегеніміз не?

5. Бағалы металдарды ата.

1. Жасанды денелер дегеніміз не?

2. Тәжірибе деген не?

3. Гранит неден тұрады?

4. Мәдени өсімдіктер дегеніміз не?

5. Мұнайдың негізгі қасиеттерін ата.

1. Пайдалы қазба деген не? Неге олай деп аталады?

2. Таскөмірдің пайдасы қандай?

3. Өсімдіктің түрлерін ата.

4. Өсімдіктердің тіршілік ортасы дегенге қалай түсінесін?

5. Ас тұзы не үшін керек?

1. Таскөмір неліктен маңызды пайдалы қазба деп аталады?

2. Темірдің қасиеттерін ата.

3. Пайдалы қазбаларды қалай қорғайды?

4. Топырақтың құнарлылығы неге байланысты?

5. Жарық сүйгіш өсімдіктерді ата.

Екі жақты күнделік

Иә Жоқ

1.Бидай, арпа, сұлы – аязға 1.Жауынқұрт омыртқалы жануарға

төзімді өсімдіктер. жатады.

2.Біржылдық өсімдіктер бір 2. Ұлу жұмыртқа салмайды.

маусым ғана тіршілік етеді.

3.Сәбіз, тұрып, шалқан, қызыл- 3. «Жануар» - «жансыз» деген сөз.

ша бұлар – екіжылдық өсімдік-

тер.

4.Ең көп жасайтын ағаш – 4. Шымшық – епсіз құс.

секвойя.

5.Көкнәр – біржылдық өсімдік. 5. Көктемде адам денсаулығына

қауіпсіз – орман кенесі.

6.Сирек кездесетін, жоғалып 6. Өрмекшітәрізділер – бұлар ұлу,

бара жатқан өсімдіктер шырыш, сегізаяқ, кальмарлар.

Қазақстанның Қызыл кітабына

енгізіледі.

Эрудиттер байқауы

1.Таскөмір қандай болады?

2.Бүгін аптаның қай күні?

3.Тау жыныстарының үгілуінен пайда болатын, көл мен теңіз түбіне жиналатын - ? (саз)

4.Әктастың бір түрі (мәрмәр)

5.Бор қандай болады? (жұмсақ)

6.Сусымалы тау жынысы, табиғатта жиі кездеседі. (құм)

1.Құрамында металдар бар қатты тау жыныстары (кенді пайдалы қазбалар)

2.Өте қатты тас (гранит)

3.Сұйық пайдалы қазбалар (мұнай, сынап)

4.Пайдалы қазбалар қасиеті жағынан нешеге бөлінеді? (3)

5.Жанғыш пайдалы қазбалардың басты қасиеті (жанады)

6.Пайдалы қазба табылған жер. (кен орны)

1.Кенді өндіретін жер (кеніш)

2.Өмір бастауы не? (су)

3. Фабрикалар мен зауыттарда тазартқыш не салынады? (құрылғы)

4. Өзен ағатын орын қалай аталады? (арна)

5. Ауа райының өзгерісін кімдер бақылайды? (метеорологтар)

6. Жергілікті жердегі ауа температурасы, бұлттылық, жауын-шашын, жел жиынтығы - ? (ауа райы)

1.Өзен басталатын орын (бастау)

2. Ең биікте жүретін, ең жеңіл бұлт (шарбы бұлт)

3. Сабақтың ұзақтығы (45 минут)

4. Пластмасса – бұл ? (зат)

5. Қазір қандай сабақ?

6. Денелер нешеге бөлінеді? (3)

Балықтар

Өсімдіктер

Өрмекшітәрізділер

Құрттар

Ұлу

Жабайы аңдар

Құстар

Пайдалы қазбалар

Адам жануарлардың тіршілік орнын жойып жібереді.

Жөнсіз аулау мен аңшылық кәсіп жануарларды құртып жібереді.

У мен химиялық заттарды дұрыс қолданбау барлық жәндіктердің жойылуына әкеп соқтырады.

Аңдардың 63 түрі

Құстардың 94 түрі

Дуадақ, ителгі сұңқар, тышқан, көртышқан, шегіртке, қоңыз, көбелек түлкі, сауысқан, қарға, кірпі.

Шымшық, борсық, көлбақа, тышқан, қасқыр, сілеусін, аю, ара, құмырсқа.

«Дән – саршұнақ – түлкі»

«Шөп – бұғы – қасқыр»

«Өсімдік – жәндік – көлбақа – құтан»

Қорек тізбегінің 1-ші буыны – өсімдік

2-ші буыны – өсімдікпен қоректенетін жануарлар

3-ші буыны – жыртқыштар.

• Оқыту түрлері:

• Әр топтың су, тұз, денелер, топырақ талдауы

• Топ басшыларының сабақты қорытындылауы

Сұрақтар арқылы бекіту

• Бағалау

• Үйге тапсырма. 101-102 бет «Жануарлар неліктен құрып кетеді»