Ашы? саба? "?лтты? ойын"

Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды? ауызекі с?йлеу ?рекетін ?алыптастыру. ?лтты? ойын т?рлерін насихаттау.
Саба?ты? міндеттері:

1. Білімділік: “?лтты? ойындар” та?ырыбы бойынша жа?а с?здерді, с?з тіркестерді, с?йлемдерді ме?геру, оларды с?йлеуде д?рыс ?олдана білу.

2. Дамытушылы?: о?ушыларды? салыстыру, баяндау, есте са?тау ?абілеттерін ?алыптастыру, шы?армашылы?тарын дамыту. О?ушыларды? ауызша с?йлеу, с?ра??а толы? жауап бере білу ?абілеттерін арттыру.

3. Т?рбиелік: ?лтты? д?ст?рлерді ??рметтеу, ?лтты? ойын т?рлерін ?йренуге ба?ыттау.

Саба?ты? типі: Аралас саба?.
Саба?ты? т?рі: Сайыс саба?.
К?рнекіліктер: Суреттер, карточкалар, кесте, интерактивтік такта.
Болжамдал?ан н?тиже: ?аза?ты? ?лтты? ойындарымен таныса

Отырып,?аза?ты? ?дет-д?ст?рі жайлы хабарлар болды

Саба?ты? барысы

І. ?йымдастыру кезе?і.
1. С?лемдесу.

2. Сыныпта?ы о?ушыларды т?гендеу, келмеу себептерін с?рау.
3. О?ушыларды? к??ілін саба??а бейімдеу, ы??айлау.

4. Тіл дамыту с?тін ?ткізу.
ІІ. ?ткен материалдарды еске т?сіру, жалпылау:

1. ?й тапсырмасын с?рау, тексеру.

2. О?ушыларды? ?ткен саба?ты ?аншалы?ты ме?гергенін, т?сінгенін бай?ау

3. О?ушыны? с?йлеу ?абілетін, с?йлеу тілін, с?здік ?орын бай?ау.

4. Неге к??іл аудару ?ажеттігін аны?тау, ескеру.

М??алім: Балалар, б?гін бізде ерекше саба?. Біз б?гін екі топ?а б?лініп сайыс саба? ?ткіземіз. Б?гінгі саба??а ?атысатын «К?кпар» тобы мен «Т?лпар» тобы.
Келесі кезекте топтар ?здерін таныстырады.

1 - топ: Топты? аты - «К?кпар». ?ранымыз: «Талапты ерге - н?р жауар». «К?кпар» - ?лтты? ойын т?рі.

2 - топ: Топты? аты -«Т?лпар». ?ранымыз: «Хас ж?йрікте мін болмас!» Т?лпар т?рт т?лік мал?а жататын, ж?йрік ат.
М??алім: Балалар, ?йге ?андай тапсырма беріліп еді?
Жауап: Жіктік жал?ау ?айталау
М??алім: Ендеше, етістік дегеніміз не?
Жауап: Етістік дегеніміз затты? ?имылын,?рекетін білдіретін с?здерді етістік деп атайды.

ІІІ. Жа?а саба?ты ?алыптастыру:
С?здікпен ж?мыс:
С?здік
?лттты? – национальное   сала – отрасль рухани – духовное
т?рмыс – быт    салт-д?ст?р – традиции-обычаи    шаруашылы? – хозяйство
?арым – ?атынас – отношение     пайдалану – пользоваться
?леуметтік жа?дай – социальное положение

О?имыз. Ты?даймыз. С?йлейміз. М?тінге байланысты с?ра? – жауап.
1 - тапсырма. М?тінді о?ып, аудары?дар.
?аза?ты? ?лтты? ойындары – ескі заманнан бері келе жатыр. Рухани м?рамызды? ?зге т?рлері сия?ты оны? ?за? даму тарихы бар. Кез келген ойыннан халы? ?мірін, тарихын к?руге болады.
?аза? хал?ыны? ойындары, т?рмысы, салт – д?ст?рі, к?бінесе т?рт т?лік малмен, ?леуметтік жа?даймен, адамдар арасында?ы ?арым – ?атынаспен, е?бекпен, шаруашылы?пен байланысты.
Мынадай ?лтты? ойын т?рлері бар: «К?термек», «Т?йілген орамал», «Айг?лек», «А?с?йек», «Тобы?», «Ханталапай», «То?ыз??мала?», « Те?ге ілу», «?ыз ?уу» ж?не та?ы бас?а.
М?тінге байланысты тапсырма беріледі. (аудару, с?ра? - жауап, ойын ойнау «К?термек», «Ар?ан тарту» ойындарын ойнап, екі топ жарысады.)

2 – тапсырма. Диалогты пайдалана отырып, ?зара с?йлесі?дер.
Сен ?аза?ты? ?лтты? ойындарын білесі? бе?
- И?, білемін.
- ?андай ойындарын білесі?? Атап шы?шы.
- « Асы?», « А?с?йек», «Тобы?», « Ханталапай»,
«То?ыз??мала?», «Те?ге алу», «?ыз ?уу», «Т?йілген орамал».
- Осы ойындар немен байланысты?
- К?бінесе т?рт т?лік малмен, е?бекпен, шаруашылы?пен байланысты.
- ?лтты? ойындарда пайдаланылатын заттарды ата.

- Мал с?йегі, ?ой ??мала?ы, тиын, ар?ан.

3 – тапсырма. Берілген с?здерді септе?із.
Семантикалы? картамен ж?мыс
Септіктер ------------------------с?здер
Атау септік --------------а?с?йек ----------спорт
Ілік септік
Барыс септік
Табыс септік
Жатыс септікШы?ыс септік

К?мектес септік

Та?тамен ж?мыс
4-тапсырма.Асы? ойыны (д?птермен ж?мыс)
Та?тада?ы кестеде асы?тар ілулі онда с?здер жазыл?ан. Онда?ы ?ыс мезгіліне ?атысты с?здерді ?оржын?а салу.(ішіне-сыртына стратегиясы)

Сергіту с?ті: «?аражор?а биі» (Интерактивті та?тада ?аражор?а билеп жат?ан ?ыздарды? суреті ж?не видео т?рады. О?ушылар сол видео?а ?арап биді билейді.)

5 - тапсырма. Етістіктерді теріп жазып,жікте?дер.
1Екі бала аударыспа? ойнады.
2. Ар?ан тарту ойыны ?те ?ызы?ты.
3. Ас?ар, ойынды басташы.
4. ?апты? ішінде асы?тар бар.

?йге тапсырма.
1.Етістікті? ережесін жаттап келу.

2.?лтты? ойыны туралы ?осымша м?лімет жинап келу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "?лтты? ойын" »

Сабақтың тақырыбы: Ұлттық ойындар
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың ауызекі сөйлеу әрекетін қалыптастыру. Ұлттық ойын түрлерін насихаттау.
Сабақтың міндеттері:

1. Білімділік: “Ұлттық ойындар” тақырыбы бойынша жаңа сөздерді, сөз тіркестерді, сөйлемдерді меңгеру, оларды сөйлеуде дұрыс қолдана білу.

2. Дамытушылық: оқушылардың салыстыру, баяндау, есте сақтау қабілеттерін қалыптастыру, шығармашылықтарын дамыту. Оқушылардың ауызша сөйлеу, сұраққа толық жауап бере білу қабілеттерін арттыру.

3. Тәрбиелік: ұлттық дәстүрлерді құрметтеу, ұлттық ойын түрлерін үйренуге бағыттау.

Сабақтың типі: Аралас сабақ.
Сабақтың түрі: Сайыс сабақ.
Көрнекіліктер: Суреттер, карточкалар, кесте, интерактивтік такта.
Болжамдалған нәтиже: Қазақтың ұлттық ойындарымен таныса

Отырып,қазақтың әдет-дәстүрі жайлы хабарлар болды

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі.
1. Сәлемдесу.

2. Сыныптағы оқушыларды түгендеу, келмеу себептерін сұрау.
3. Оқушылардың көңілін сабаққа бейімдеу, ыңғайлау.

4. Тіл дамыту сәтін өткізу.
ІІ. Өткен материалдарды еске түсіру, жалпылау:

1. Үй тапсырмасын сұрау, тексеру.

2. Оқушылардың өткен сабақты қаншалықты меңгергенін, түсінгенін байқау

3. Оқушының сөйлеу қабілетін, сөйлеу тілін, сөздік қорын байқау.

4. Неге көңіл аудару қажеттігін анықтау, ескеру.

Мұғалім: Балалар, бүгін бізде ерекше сабақ. Біз бүгін екі топқа бөлініп сайыс сабақ өткіземіз. Бүгінгі сабаққа қатысатын «Көкпар» тобы мен «Тұлпар» тобы.
Келесі кезекте топтар өздерін таныстырады.

1 - топ: Топтың аты - «Көкпар». Ұранымыз: «Талапты ерге - нұр жауар». «Көкпар» - ұлттық ойын түрі.

2 - топ: Топтың аты -«Тұлпар». Ұранымыз: «Хас жүйрікте мін болмас!» Тұлпар төрт түлік малға жататын, жүйрік ат.
Мұғалім: Балалар, үйге қандай тапсырма беріліп еді?
Жауап: Жіктік жалғау қайталау
Мұғалім: Ендеше, етістік дегеніміз не?
Жауап: Етістік дегеніміз заттың қимылын,әрекетін білдіретін сөздерді етістік деп атайды.

ІІІ. Жаңа сабақты қалыптастыру:
Сөздікпен жұмыс:
Сөздік
ұлтттық – национальное сала – отрасль рухани – духовное
тұрмыс – быт салт-дәстүр – традиции-обычаи шаруашылық – хозяйство
қарым – қатынас – отношение пайдалану – пользоваться
әлеуметтік жағдай – социальное положение

Оқимыз. Тыңдаймыз. Сөйлейміз. Мәтінге байланысты сұрақ – жауап.
1 - тапсырма. Мәтінді оқып, аударыңдар.
Қазақтың ұлттық ойындары – ескі заманнан бері келе жатыр. Рухани мұрамыздың өзге түрлері сияқты оның ұзақ даму тарихы бар. Кез келген ойыннан халық өмірін, тарихын көруге болады.
Қазақ халқының ойындары, тұрмысы, салт – дәстүрі, көбінесе төрт түлік малмен, әлеуметтік жағдаймен, адамдар арасындағы қарым – қатынаспен, еңбекпен, шаруашылықпен байланысты.
Мынадай ұлттық ойын түрлері бар: «Көтермек», «Түйілген орамал», «Айгөлек», «Ақсүйек», «Тобық», «Ханталапай», «Тоғызқұмалақ», « Теңге ілу», «Қыз қуу» және тағы басқа.
Мәтінге байланысты тапсырма беріледі. (аудару, сұрақ - жауап, ойын ойнау «Көтермек», «Арқан тарту» ойындарын ойнап, екі топ жарысады.)

2 – тапсырма. Диалогты пайдалана отырып, өзара сөйлесіңдер.
Сен қазақтың ұлттық ойындарын білесің бе?
- Иә, білемін.
- Қандай ойындарын білесің? Атап шықшы.
- « Асық», « Ақсүйек», «Тобық», « Ханталапай»,
«Тоғызқұмалақ», «Теңге алу», «Қыз қуу», «Түйілген орамал».
- Осы ойындар немен байланысты?
- Көбінесе төрт түлік малмен, еңбекпен, шаруашылықпен байланысты.
- Ұлттық ойындарда пайдаланылатын заттарды ата.

- Мал сүйегі, қой құмалағы, тиын, арқан.

3 – тапсырма. Берілген сөздерді септеңіз.
Семантикалық картамен жұмыс
Септіктер ------------------------сөздер
Атау септік --------------ақсүйек ----------спорт
Ілік септік
Барыс септік
Табыс септік
Жатыс септікШығыс септік

Көмектес септік

Тақтамен жұмыс
4-тапсырма.Асық ойыны (дәптермен жұмыс)
Тақтадағы кестеде асықтар ілулі онда сөздер жазылған. Ондағы қыс мезгіліне қатысты сөздерді қоржынға салу.(ішіне-сыртына стратегиясы)

Сергіту сәті: «Қаражорға биі» (Интерактивті тақтада қаражорға билеп жатқан қыздардың суреті және видео тұрады. Оқушылар сол видеоға қарап биді билейді.)

5 - тапсырма. Етістіктерді теріп жазып,жіктеңдер.
1Екі бала аударыспақ ойнады.
2. Арқан тарту ойыны өте қызықты.
3. Асқар, ойынды басташы.
4. Қаптың ішінде асықтар бар.

Үйге тапсырма.
1.Етістіктің ережесін жаттап келу.

2.Ұлттық ойыны туралы қосымша мәлімет жинап келу.