kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ашы? саба? "С.М??анов «Жыл?ы»

Нажмите, чтобы узнать подробности

?ыс?а мерзімді жоспарлау 1

К?ні:

П?ні: Ана тілі

Сынып: 4

Саба?ты? та?ырыбы

С.М??анов «Жыл?ы»

Саба?ты? ма?саты

Т?рт т?лікті? бірі жыл?ыны? ерекше ?асиеттерімен таныстыра отырып, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.

О?ытуды? н?тижелері

Жыл?ы жануарын ?астерлеуді, жыл?ы баптау ?нерін,  ерекше ?асиеттерімен жан - жа?ты танысты. Шы?армашылы? ?абілеттері артады.

Негізгі дерек-к?здер

Плакат, маркер, ба?алау пара?шасы, ?има ?а?аздар

Модульді? кіріктірілуі

О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету, О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уда?ы ?шін ба?алау, А?паратты?-коммуникативтік технологияларды о?ыту

                                                   

                                                Саба?ты? барысы

 

Саба? б?ліміні? кезе?дері

Уа?ыт

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ба?алау

Ресурстар, к?рнекіліктер

Кіріспе

2 минут

2 минут

 

 

 

 

 

 

5 минут

Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру

 

 

 

 

 

Байш?бар, Тарлан, Тайб?рыл аттарыны? есімі ар?ылы топтар?а б?л

«Ми?а шабуыл» ?дісі ар?ылы ?й тапсырмасын с?рау.

 

Шатты? ше?берін ??рып, бір-бірлерне жылы тілектер айту ар?ылы сыныпта ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастырды.

?стел ?стінен  таратпа ?а?аздарды алып, топ атауларымен орындарына жай?асып, топ?а б?лінеді.

?тілген та?ырып бойынша жазып келген мазм?ндамаларын о?ып, сыныптастарыны? ?ой?ан с?ра?тарына жауап береді.

Ауызша ма?тау, мада?тау ар?ылы формативті ба?алау.

Топты? ба?алау

 

 

 

 

 

 

 

Таратпа ?а?аздар

 

 

 

 

 

О?ушы д?птері, ба?алау пара?шасы

Жа?а саба?ты? таныстырылымы

3 минут

 

 

 

8 минут

 

 

 

 

Білу. «Ой  ?оз?ау» ?дісі  бойынша жа?а саба?ты? та?ырыбын ашу ма?сатында жетелеуші с?ра?тар ?ою.

1. Т?рт т?лікті? ішіндегі е? ?демісі не?
2. Батырларды? серігі ?алай аталады?
3. Ер ?анаты-не? ат
4. ?ымыз нені? с?тінен дайындалады?

Т?сіну. «Ой ша?ыру»  ?дісі бойынша интербелсенді та?тадан бейне баян к?рсетіп, жыл?ы малы туралы ма?л?мат беру. Жыл?ыны?  т?лі—??лын.

Жыл?ыны? с?ті—?ымыз.

Жыл?ыны?  пірі—?амбар ата.

Жыл?ыны? етінен жасалатын та?амдар—?азы,?арта.

Жыл?ыны? ??йры?ынан ?ай аспапты? шегі жасалады?- ?обыз.

Жыл?ыны ?алай ша?ырады?—??раулап.

(Барлы?ы «?» ?рпінен басталып т?р?анын а??арту)

Берілген с?ра?тар?а жауап беріп, жа?а саба?ты? та?ырыбы «Жыл?ы» екенін табады.

 

2-тапсырмада берілген с?здерді с?йкестендіреді, д?лелдейді.

 

 

Ма?л?маттарды м??ият ты?дап, берілген тапсырманы ойлана отырып жауап береді.

Ауызша ма?тау, мада?тау ар?ылы формативті ба?алау.

Топты? ба?алау

 

 

 

 

Ауызша ма?тау, мада?тау ар?ылы формативті ба?алау.

Топты? ба?алау

Ба?алау пара?шасы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Интербелсенді та?та, ба?алау пара?шасы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жа?а саба?ты ?олдану

7 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

6 минут

 

 

?олдану. «Ортада?ы ?аламсап» ?дісі ар?ылы м?тінмен ж?мыс жасату.

«Жыл?ы» м?тінні? мазм?нымен таныстырып, топты? ж?мысты орындату.

 

 

 

Талдау. «Кім жылдам» ойыны ар?ылы о?улы?пен ж?мыс жасату.

О?улы?та берілген тапсырманы 3 топ?а б?ліп беріп, жылдам орындату.

 1- топ. Таби?ат к?рінісін беретін жолдарды о?иды.
2 топ. Жыл?ыны? аналы? мейірімі айтыл?ан т?сты о?уы.
3- топ. Ма?ан жыл?ышыны? с?зін тауып о?у.

М?тінмен жеке танысып, ше?берде т?рып, бір-біріне ?аламсапты бере отырып, м?тінні? мазм?нын айтып береді.

 

 

«Ж?йрік болса? шауып к?р»

М?тіннен  ?р топты? ішінен ?ш о?ушы о?улы?тан тауып о?иды

 

 

Ауызша ма?тау, мада?тау ар?ылы формативті ба?алау.

Топты? ба?алау

 

Ауызша ма?тау, мада?тау ар?ылы формативті ба?алау.

Топты? ба?алау

О?улы?, ?аламсап, ба?алау пара?шасы

 

 

 

 

 

О?улы?, ба?алау пара?шасы, о?улы?

Жа?а саба?ты ?орытындылау

 

 

5 минут

Жина?тау. «Бір с?збен айт» ?дісі бойынша 3 топ?а 3 т?рлі тапсырма беру ар?ылы жа?а саба?ты ?орытындылау.

Жыл?ыны? пайдасы

І топ:                 Еті

ІІ топ:                ?ымызы

ІІІ топ:              Терісі

 

Ал?ан білімдерін ?олдана отырып, берілген тапсырманы топтасып орындап ?ор?ап шы?ады.

Ауызша ма?тау, мада?тау ар?ылы формативті ба?алау.

Топты? ба?алау

Плакат, маркер, ба?алау пара?шасы

3минут

Ба?алау. Ба?алау критерийлеріне с?йене отырып, топты? ба?алау ж?ргізу.

Ауызша ма?тау, мада?тау ж?не «Екі ж?лдыз бір тілек» ?дісі ар?ылы формативті ба?алау

 

 Ба?алау критерийлеріне с?йене отырып, топ басшысы топ м?шелерін ба?алайды.

Ма?тау с?здері? естіп ынталанады.

Топ бір-бірін «Екі ж?лдыз бір тілек» ?дісі бойынша саба?тан ал?ан ?серлерін жазып, та?та?а жапсыру ар?ылы білдіреді.

 

 

Ауызша ма?тау, мада?тау ар?ылы формативті ба?алау.

Топты? ба?алау

ба?алау пара?шасы,  т?рлі-т?сті стикерлер

3 минут

Рефлексия. Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Деген с?ра?тар?а стикерге жауаптарын жаз?ызу.

Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Деген с?ра?тар?а жауапты стикерге т?сіріп, рефлексия пара?ына леді.

 

Рефлексия пара?ы, стикер

1 минут

?йге тапсырма беру.  С.М??анов туралы ?осымша а?парат іздеу

К?нделікке жазып алады.

 

К?нделік


                                                                                                                                                                    

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "С.М??анов «Жыл?ы»»



Қысқа мерзімді жоспарлау 1


Күні:

Пәні: Ана тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы

С.Мұқанов «Жылқы»

Сабақтың мақсаты

Төрт түліктің бірі жылқының ерекше қасиеттерімен таныстыра отырып, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Оқытудың нәтижелері

Жылқы жануарын қастерлеуді, жылқы баптау өнерін, ерекше қасиеттерімен жан - жақты танысты. Шығармашылық қабілеттері артады.

Негізгі дерек-көздер

Плакат, маркер, бағалау парақшасы, қима қағаздар

Модульдің кіріктірілуі

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқудағы үшін бағалау, Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды оқыту

Сабақтың барысы


Сабақ бөлімінің кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар, көрнекіліктер

Кіріспе

2 минут







2 минут







5 минут

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру






Байшұбар, Тарлан, Тайбұрыл аттарының есімі арқылы топтарға бөлу




«Миға шабуыл» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.


Шаттық шеңберін құрып, бір-бірлерне жылы тілектер айту арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырды.

Үстел үстінен таратпа қағаздарды алып, топ атауларымен орындарына жайғасып, топқа бөлінеді.

Өтілген тақырып бойынша жазып келген мазмұндамаларын оқып, сыныптастарының қойған сұрақтарына жауап береді.















Ауызша мақтау, мадақтау арқылы формативті бағалау.

Топтық бағалау








Таратпа қағаздар






Оқушы дәптері, бағалау парақшасы

Жаңа сабақтың таныстырылымы

3 минут












8 минут





Білу. «Ой қозғау» әдісі бойынша жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатында жетелеуші сұрақтар қою.

1. Төрт түліктің ішіндегі ең әдемісі не?
2. Батырлардың серігі қалай аталады?
3. Ер қанаты-не? ат
4. Қымыз ненің сүтінен дайындалады?

Түсіну. «Ой шақыру» әдісі бойынша интербелсенді тақтадан бейне баян көрсетіп, жылқы малы туралы мағлұмат беру. Жылқының төлі—құлын.

Жылқының сүті—қымыз.

Жылқының пірі—Қамбар ата.

Жылқының етінен жасалатын тағамдар—қазы,қарта.

Жылқының құйрығынан қай аспаптың шегі жасалады?--- қобыз.

Жылқыны қалай шақырады?—құраулап.

(Барлығы «қ» әрпінен басталып тұрғанын аңғарту)


Берілген сұрақтарға жауап беріп, жаңа сабақтың тақырыбы «Жылқы» екенін табады.


2-тапсырмада берілген сөздерді сәйкестендіреді, дәлелдейді.



Мағлұматтарды мұқият тыңдап, берілген тапсырманы ойлана отырып жауап береді.

Ауызша мақтау, мадақтау арқылы формативті бағалау.

Топтық бағалау





Ауызша мақтау, мадақтау арқылы формативті бағалау.

Топтық бағалау

Бағалау парақшасы











Интербелсенді тақта, бағалау парақшасы




















Жаңа сабақты қолдану

7 минут









6 минут



Қолдану. «Ортадағы қаламсап» әдісі арқылы мәтінмен жұмыс жасату.

«Жылқы» мәтіннің мазмұнымен таныстырып, топтық жұмысты орындату.




Талдау. «Кім жылдам» ойыны арқылы оқулықпен жұмыс жасату.

Оқулықта берілген тапсырманы 3 топқа бөліп беріп, жылдам орындату.

 1- топ. Табиғат көрінісін беретін жолдарды оқиды.
2 топ. Жылқының аналық мейірімі айтылған тұсты оқуы.
3- топ. Мақан жылқышының сөзін тауып оқу.

Мәтінмен жеке танысып, шеңберде тұрып, бір-біріне қаламсапты бере отырып, мәтіннің мазмұнын айтып береді.



«Жүйрік болсаң шауып көр»

Мәтіннен әр топтың ішінен үш оқушы оқулықтан тауып оқиды



Ауызша мақтау, мадақтау арқылы формативті бағалау.

Топтық бағалау


Ауызша мақтау, мадақтау арқылы формативті бағалау.

Топтық бағалау

Оқулық, қаламсап, бағалау парақшасы






Оқулық, бағалау парақшасы, оқулық

Жаңа сабақты қорытындылау


5 минут

Жинақтау. «Бір сөзбен айт» әдісі бойынша 3 топқа 3 түрлі тапсырма беру арқылы жаңа сабақты қорытындылау.

Жылқының пайдасы

І топ: Еті


ІІ топ: Қымызы

ІІІ топ: Терісі


Алған білімдерін қолдана отырып, берілген тапсырманы топтасып орындап қорғап шығады.

Ауызша мақтау, мадақтау арқылы формативті бағалау.

Топтық бағалау

Плакат, маркер, бағалау парақшасы

3минут

Бағалау. Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, топтық бағалау жүргізу.

Ауызша мақтау, мадақтау және «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы формативті бағалау


Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, топ басшысы топ мүшелерін бағалайды.

Мақтау сөздерің естіп ынталанады.

Топ бір-бірін «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі бойынша сабақтан алған әсерлерін жазып, тақтаға жапсыру арқылы білдіреді.



Ауызша мақтау, мадақтау арқылы формативті бағалау.

Топтық бағалау

бағалау парақшасы, түрлі-түсті стикерлер

3 минут

Рефлексия. Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Деген сұрақтарға стикерге жауаптарын жазғызу.

Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Деген сұрақтарға жауапты стикерге түсіріп, рефлексия парағына леді.


Рефлексия парағы, стикер

1 минут

Үйге тапсырма беру. С.Мұқанов туралы қосымша ақпарат іздеу

Күнделікке жазып алады.


Күнделік













































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Ашы? саба? "С.М??анов «Жыл?ы»

Автор: ?уанышева Ботак?з

Дата: 09.02.2016

Номер свидетельства: 290858

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Баяндама.Такырыбы: ?ш т??ырлы тіл"
    ["seo_title"] => string(30) "baiandamatakyrybyushtugyrlytil"
    ["file_id"] => string(6) "336003"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1466741649"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(29) "Біз не ?йрендік? "
    ["seo_title"] => string(17) "biz-nie-uiriendik"
    ["file_id"] => string(6) "176547"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424437280"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "1 ?ырк?йек Білім к?ні "Мені? Отаным ?аза?стан""
    ["seo_title"] => string(40) "1kyrkuiiekbilimkunimieninotanymkazakstan"
    ["file_id"] => string(6) "293323"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455457784"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "Халы? кегіні? к?йшісі "
    ["seo_title"] => string(25) "khalyk-kieghinin-kuishisi"
    ["file_id"] => string(6) "192741"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427518094"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(20) "ҚМЖ 10-сынып"
    ["seo_title"] => string(14) "k_mzh_10_synyp"
    ["file_id"] => string(6) "399862"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1489418830"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства