Ашы? саба?. ?рнек.

Саба?ты?   та?ырыбы:  а+5 ,а-5

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік:О?ушылар?а  а+5 , а-5  ?рнегін  т?сіндіру, ?ріпті ?рнекті    санды  ?рнекке  айналдыру?а   ?йрету.

Дамытушылы?:о?ушыларды?  есептеу да?дыларын ?алыптастыру.Ойлау зейінін  математикалы? с?йлеу  ?абілеттерін   дамыту.

Т?рбиелік:мейірімділікке ,бай??ампазды??а  ,?йымшылды??а т?рбиелеу.

Саба?ты? типі:аралас саба?.

Саба?ты? т?рі: жа?а білімді ме?герту.

Саба?ты?  ?дісі:т?сіндіру ,с?ра? жауап  сто стратегиясы.

К?рнекі ??рал –жабды?тары: кесте ,к?н ,б?йшешек ,??с,ш?п, киіз ?й, ?ал?а???ла? .

Болжамдап  отыр?ан н?тиже:  О?ушылар ?рнекті   біледі  .?ріпті санды  ?рнекті  ажырата алады.

Саба?ты?  жоспары  :

I .?йымдастыру кезе?і:

1.1  С?лемдесу,т?гелдеу ,о?ушыларды? назарын саба??а аудару.

1.2 Психологиялы? дайынды?.

II  .?й тапсырмасын   тексеру

2.1 Ауызша ,с?ра? жауап .

2.2 ?орытындылау.

III . Жа?а саба?

3.1М??алімні?  т?сіндірмесі

3.2 О?улы?пен  ж?мыс

3.3 Топты? ж?мыс

3.4 Есептер  шы?ару .( Д?птермен ж?мыс)

3.5 Сергіту с?ті

3.6 ?ал?а???ла?ты?   тапсырмасын шеш

3.7  Шы?армашылы?  тапсырма

IV .  Жа?а   саба?ты  бекіту.

4.1      Сто «ішіне –сыртына»

V .   ?йге   тапсырма    беру.

VI .  Ба?алау

Саба?ты? барысы:

I . ?йымдастыру   кезе?і

Психологиялы?  дайынды?.

Шырылдады  ?о?ырау

Біз  саба?ты бастаймыз

Партамыз отырып

?зара к?з  тастаймыз

Табыс тілеп к?збенен

Жа?а білім алу?а

Ал?а  ?адам   аттаймыз

• Балалар  б?гін кім кезекші?
• Б?гін  ?ай  к?н?
• Аптаны?  ?ай к?ні?

II  .?й  тапсырмасын  тексеру.

№4 тапсырма

 4 саны мен а-ны? айырмасын  жаз.

а=4  , а=0  деп  алып ,?рнекті? м?нін  тап.

1+3  ?осындысы нешеге   те? ?

2+2 ?осындысы нешеге   те? ?

3+1   ?осындысы нешеге   те? ?

4   саныны?   компонентерін   ата ?

 1 2   3  4    5   6   7   8  9   10

10   9  8   7  6  5  4   3  2  1

III .  Жа?а  саба?

3.1 М??алімні?    т?сіндірмесі

Б?гінгі   бізді?   жа?а саба?ымызды?   та?ырыбы  : а+5,  а-5

а

 а       +   5   ?ріпті  ?рнек

 

а

 

 

              -5 ?ріпті ?рнек 

Б?ршік   шашып , жапыра? ашып

Даланы г?лдер басады

С?лу  к?ктем  ,есігін ашты

Шуа?ын  бізге шашады.

-Балалар  мен  сендергше  ?ай мезгілге байланысты ?ле? о?ыдым ?

-К?ктем  айларын   атап  бері?дерші?

-К?ктем  мезгілінде  таби?аттар ?андай ?згерістер  болады?

-Балалар   к?ктемні? ал?аш?ы   мейрамдарын   білесі?дер ме ?

Олай болса біз б?гінгі саба?ымызда к?ктем  мезгіліні?  ал?аш?ы  наурыз  айын  бейнелейміз.

Ол  ?шін  біз  тапсырмаларды  д?рыс орындауымыз  керек.

  

3.2   О?улы?пен  ж?мыс 

1-тапсырманы  орындау   ар?ылы   к?нді  ?оямыз.

 Кестелерді толтыру.

а

0

1

2

3

4

5

а+5

 

 

 

 

 

 

 

 

2- тапсырма  « б?йшешек»

 

 

а

10

9

8

7

6

5

а-5

 

 

 

 

 

 

 

 

3.3  Санны?   ??рамдарын    табу

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.4  Д?птермен  ж?мыс

 

Д?птерімізді  ашайы?

?ол?а ?алам алайы?

К?ркем етіп жазайы?

Олай  болса , біз б?гін  к?ркем жазу?а   5  5   5  5 санын  жазайы?

3-тапсырма  «жасыл  ш?п»

Дайындап ?ойды -8  ?айшы

Арты? ?алды  - 2 ?айшы

Тігіншілер- ?

Шешуі:   8-2= 6

Жауабы:  6    тігінші

  4-тапсырма «??старды? келуі»

Дайындап ?ойды – 8

Жетпей   ?алды-2

Жас тігіншілер -?

Шешуі: 8-2=6

Жауабы:  Жас тігінші   6

3.5  Сергіту  с?ті

Ал  санайы?  ,санайы?

Сауса?тар?а ?арап-ап

?ане   ,?ане  ,санайы?

Санын біліп  алайы?

1,2,3,4,5

3.6  ?ал?а???ла?ты?   тапсырмасын  шеш

5-тапсырма  «киіз  ?й»

2+2+4=              Т

9-4+5=               П

8+1-7=               К

10-5+4=             А

4-2+5=               І

3.7 Шы?армашылы?  тапсырма

?андай  сурет болу?а  тиіс?

IV.    Жа?а саба?ты   бекіту.

4.1 Сто «ішіне – сыртына »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V.  ?йге  тапсырма   беру.

№4  тапсырманы   орындап келу.

VI . Ба?алау

 

Озы? тапсырма :

10-5 =                                       20-5=

10+5=                                       15-3=

13-3=                                        9+4=

10+10=                                     10+3=