А?аш?а ?рнек ою ??ралдары. Б?рыштап ою.

Саба?ты? та?ырыбы: А?аш?а ?рнек ою ??ралдары. Б?рыштап ою.
Саба?ты? ма?саты:
- О?ушыларды а?аш ??дейтін негізгі ??рал - саймандармен таныстыру.
- Жас ?рпа? бойына сараманды? шеберлік пен шы?армашылы? ?абілетін дамыту.
- О?ушыларды е?бекке с?йіспеншілікпен ?арау?а, е?бек адамдарын ??рметтеуге, ??рал-саймандар?а ??ыпты ?арау?а т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: ??рал - сайман т?рлері, буклеттер, интерактивті та?та
Саба?ты? ?дісі: жа?а саба?, топпен ж?мыс, с?ра?- жауап.
Саба?ты? барысы: ?йымдастыру кезе?і.
а)О?ушыларды т?гендеу. ?) Арнаулы киімдерін ??рал- жабды?тарын т?гендеу.

?ткен материялдарды ?айталау.     «Ж?йрік болса? тауып к?р?»                                                                                                                                                                                                                             1. А?аш неше б?ліктен т?рады.?                                                                                                                                                                                                                2. А?аш кептіру т?сілін ата?                                                                                                                                                                                                        3. С?ргіні не ?шін ?олданамыз?                                                                                                                                                                                                               4. А?аш ??деу ж?мыстармен айналысатын к?сіп?                                                                                                                                                              5 А?аш с?регіні? ?андай ?асиеті бар?                                                                                                                                                                              6. А?аштан жасалатын ?аза?ты? ?лтты? саз аспаптарын ата?
                                                                                                                                                                                                                                                                              1. ?ызы?ушылы?ты ояту. К?рнекілік стратегиясы. Та?тада а?аш ??деу ??ралдары.
Бал?а, Балта, Ара, С?ргі, Пыша?, ?ашау
    Б?л ??ралдарды? аттарын атап, ?айда не ?шін пайдаланатынын айты?дар?.                                                                                                                           Олай болса, б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы:                                                                                                                                                                        А?аш?а ?рнек ою ??ралдары. Б?рыштан ою.
Жа?а саба?.
     Б?рын ?ол?нер шеберлігіне ?ажетті а?ашты? барлы?ын ?сталар тікелей ?з ?олдарымен жаса?ан. А?аштан жасал?ан б?йымдарды? ішінде е? к?п тара?ан т?рлері. Киелі келсап, к?бі, ойыл?ан астау, санды?, кебеже, асадал, ж?кая?, жасты? а?аш, т. б.    Б?л б?йымдарды шеберлер к?містен, с?йектен жасал?ан ою ?рнектермен ?рленген. А?аш ?йді? б?лшектерін ою ?рнектермен ?шекейлеп безендірген. Халы? шеберлері жаса?ан осындай заттар ?азіргі еліміздегі музейлерде са?таулы. ?сталар а?ашты уа?ытында кесіп, кептіріп отыр?ан. А?ашпен ж?мыс жасау кезінде шабу, кесу, тегістеу, ??деу ж?мыстары ??рал - саймансыз ж?зеге аспайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«А?аш?а ?рнек ою ??ралдары. Б?рыштап ою.»

№11 жалпы білім беру орта мектебі

Ашық сабақ

Тақырыбы:

Ағашқа өрнек ою құралдары.

Бұрыштап ою

Өткізген: Джантлеуова А

Сабақтың тақырыбы: Ағашқа өрнек ою құралдары. Бұрыштап ою.
Сабақтың мақсаты:
- Оқушыларды ағаш өңдейтін негізгі құрал - саймандармен таныстыру.
- Жас ұрпақ бойына сарамандық шеберлік пен шығармашылық қабілетін дамыту.
- Оқушыларды еңбекке сүйіспеншілікпен қарауға, еңбек адамдарын құрметтеуге, құрал-саймандарға ұқыпты қарауға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: құрал - сайман түрлері, буклеттер, интерактивті тақта
Сабақтың әдісі: жаңа сабақ, топпен жұмыс, сұрақ- жауап.
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі.
а)Оқушыларды түгендеу. ә) Арнаулы киімдерін құрал- жабдықтарын түгендеу.

Өткен материялдарды қайталау. «Жүйрік болсаң тауып көр?» 1. Ағаш неше бөліктен тұрады.? 2. Ағаш кептіру тәсілін ата? 3. Сүргіні не үшін қолданамыз? 4. Ағаш өңдеу жұмыстармен айналысатын кәсіп? 5 Ағаш сүрегінің қандай қасиеті бар? 6. Ағаштан жасалатын қазақтың ұлттық саз аспаптарын ата?
1. Қызығушылықты ояту. Көрнекілік стратегиясы. Тақтада ағаш өңдеу құралдары.
Балға, Балта, Ара, Сүргі, Пышақ, Қашау
Бұл құралдардың аттарын атап, қайда не үшін пайдаланатынын айтыңдар?. Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Ағашқа өрнек ою құралдары. Бұрыштан ою.
Жаңа сабақ.
Бұрын қолөнер шеберлігіне қажетті ағаштың барлығын ұсталар тікелей өз қолдарымен жасаған. Ағаштан жасалған бұйымдардың ішінде ең көп тараған түрлері. Киелі келсап, күбі, ойылған астау, сандық, кебеже, асадал, жүкаяқ, жастық ағаш, т. б. Бұл бұйымдарды шеберлер күмістен , сүйектен жасалған ою өрнектермен әрленген. Ағаш үйдің бөлшектерін ою өрнектермен әшекейлеп безендірген. Халық шеберлері жасаған осындай заттар қазіргі еліміздегі музейлерде сақтаулы. Ұсталар ағашты уақытында кесіп, кептіріп отырған. Ағашпен жұмыс жасау кезінде шабу, кесу, тегістеу, өңдеу жұмыстары құрал - саймансыз жүзеге аспайды. Ағаш материалдарын қарапайым өңдеу үшін балташы қашауларды, сүргілерді, бұрғыларды, балға түрлерін пайдаланды. Ал материалды көркемдеп өңдеуге арнайы дайындалған құралдарды қолданады. Ал енді ағаш ою құралдарымен танысайық. Ағаш материалын оюға қажетті басты құрал қашау мен үшкір пышақ. Бұдан басқа мынадай қашауларды а) балташының қашауы, ә) тік жүзді қашау, б) ойық жүзді қашау, в) кішкентай ойық жүзді қашау, г) ыңғырма қашау, ғ) ілмек жүзді қашауларды қолданылады.

Ағашты оюға арналған қашаулар

Сергіту сәті. «Сен білесің бе?» Сарамандық жұмыс: Бұрыштан ою «Сүйіп істеген іс шаршатпайды».

Қашаумен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік ережесі.

1.Қашауды ағашқа терең қадама.

2. Жұмысты сабы мықты бекітілген, шытынап – жарылмаған, өткір қашаумен істе.

3.Ойықтаға артық жаңқаны уақытылы алып тастап отыр.

4. Қашаудың жүзін өзіңе қарай бағыттап тартпа.

5. Пышық жүзін бос қолыңа жақын жүргізбе. Пышақты ағашқа терең батырма.

6. Қашаудың ұшын саусағыңмен сипама.

7. Екінші кісіге қашауды сабы жағымен бер.

8. Екінші кісіге қарай қашауды сілкіме.

9. Қашаудың жүзін жоғары көтерме.

10. Қашаудың жүзін жоғары қаратып қойма.

Өрнекті әсемдеп ою аспаптарды дұрыс пайдалана білуге байланысты. Ол үшін қашауды тек өрнек сызбасының ізімен жүргізу керек. Оған қолды жаттықтыратын әр түрлі тәсілдер бар. Оның ең қарапайм түрі бұрыштап ою, бұл ою геометриялық оюға тән болып келеді сүрекке көлемді үш қырлы фигуралар салынады. Сурет ойып салынады. Өрнек салғанда оның өзін пышақпен тіліп өрнегінің жиектерін колбеулей жұқалап жонып алады.

Қорытынды.

А) Жасалған бұйымдарды қабылдап оқушылар еңбегін бағалау.

Ә) Жіберген қателерді түсіндіріп оны іс жүзінде көрсету.

Б) Жақсы жасалған жұмысты атап көрсету.

Сабақты бекіту:

Мен не білдім? Не үйрендім? Маған ұнағаны?

Оқушыларды бағалау: Үйге тапсырма: Жұмысты аяқтау үйрену. Үйде ағашты қашап үйрену.