Ашы? саба? ?аза? тілінен

uМа?саты: м?тін мазм?нын т?сініп о?ып,о?улы?та берілген ма?алдармен байланыстыру?а м?мкіндік жасау.

uК?тілетін н?тижелер:

u П?ндік н?тиже:м?тінні? идеясын ашу ар?ылы ?орытынды ой жасау?а негіз ?алау.

uЖ?йелік іс-?рекет н?тижесі: ??гімеден ал?ан білімдерін д?рыс ж?йелей білуге уйретукейіпкерлерді? іс-?рекетіне ба?а бере білу,жиі айтылатын аталы с?здерді? ма?ынасынт?сінуге берілген шы?армашылы? ж?мыстар жасау;кейіпкерге сипаттама беру ар?ылы о?ушыны? ?иынды??а ?зіндік к?з?арасын ?алыптастыру.

uТ?л?алы? н?тиже: о?ушыларды? іскерлік, шы?армашылы?, логикалы? ойлау ?абілеттеріні?дамуына жа?дай жасау;адамгершілік ізгі ?асиеттерге,адал болу?а,?иыншылы?тан?ашпау керектігін ??ыну?а т?рбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? ?аза? тілінен»

Сабақтың тақырыбы : Әмірдің қулығы (Айса Хамзеұлы)

Мақсаты: мәтін мазмұнын түсініп оқып,оқулықта берілген мақалдармен байланыстыруға мүмкіндік жасау. Күтілетін нәтижелер: Пәндік нәтиже: мәтіннің идеясын ашу арқылы қорытынды ой жасауға негіз қалау. Жүйелік іс-әрекет нәтижесі: әңгімеден алған білімдерін дұрыс жүйелей білуге уйретукейіпкерлердің іс-әрекетіне баға бере білу,жиі айтылатын аталы сөздердің мағынасынтүсінуге берілген шығармашылық жұмыстар жасау;кейіпкерге сипаттама беру арқылы оқушының қиындыққа өзіндік көзқарасын қалыптастыру. Тұлғалық нәтиже: оқушылардың іскерлік, шығармашылық, логикалық ойлау қабілеттерініңдамуына жағдай жасау;адамгершілік ізгі қасиеттерге,адал болуға,қиыншылықтанқашпау керектігін ұғынуға тәрбиелеу.

Мақсаты: мәтін мазмұнын түсініп оқып,оқулықта берілген мақалдармен байланыстыруға мүмкіндік жасау.
Күтілетін нәтижелер:
Пәндік нәтиже: мәтіннің идеясын ашу арқылы қорытынды ой жасауға негіз қалау.
Жүйелік іс-әрекет нәтижесі: әңгімеден алған білімдерін дұрыс жүйелей білуге уйретукейіпкерлердің іс-әрекетіне баға бере білу,жиі айтылатын аталы сөздердің мағынасынтүсінуге берілген шығармашылық жұмыстар жасау;кейіпкерге сипаттама беру арқылы оқушының қиындыққа өзіндік көзқарасын қалыптастыру.
Тұлғалық нәтиже: оқушылардың іскерлік, шығармашылық, логикалық ойлау қабілеттерініңдамуына жағдай жасау;адамгершілік ізгі қасиеттерге,адал болуға,қиыншылықтанқашпау керектігін ұғынуға тәрбиелеу.

1. Білім І тур: Мақал мен жұмбақтың арасындағы байланысты анықта: Өтіріктің құйрығы бір-ақ тұтам. * * * * Өзі ширақ, өзі қу, Жүрген жері айқай-шу

1. Білім
І тур: Мақал мен жұмбақтың арасындағы байланысты анықта:
Өтіріктің құйрығы бір-ақ тұтам.
* * * *
Өзі ширақ, өзі қу,
Жүрген жері айқай-шу

ІІ . Мағынаны тану . 2. Түсіну ІІ тур: Мәтінмен жұмыс. Мағынаны ашу . Кітап –алтын сандық, Іші толған қазына,құт. Оқы, оқы, ойыңа тұт.

ІІ . Мағынаны тану .
2. Түсіну
ІІ тур: Мәтінмен жұмыс. Мағынаны ашу .
Кітап –алтын сандық,
Іші толған қазына,құт.
Оқы, оқы, ойыңа тұт.

2 – тапсырма: «Саусақ қою» арқылы іштей оқу. Мәтінді оқыған кезде оқылған сөздерді сол қолдың сұқ саусағымен жауып отыру. (Басым ауырып тұр, деді... деген жерге дейін оқу) Келесі бөлігін парақтың ортасына «Жу-жу» деп дыбыстай отырып , мәтіндегі сөздердің дыбыстап айтылуына кедергі келтіре отырып оқу. (Мектепке бармай-ақ қой ,-деген сөйлемге дейін) Мәтіннің келесі бөлігін «Әуенмен» оқимыз.Әуен ойнап тұрған кезде кедергіге қарамай мәтінді іштей оқу. (Мәтінді аяғына дейін оқу)

2 – тапсырма:
«Саусақ қою» арқылы іштей оқу. Мәтінді оқыған кезде оқылған сөздерді сол қолдың сұқ саусағымен жауып отыру. (Басым ауырып тұр, деді... деген жерге дейін оқу)
Келесі бөлігін парақтың ортасына «Жу-жу» деп дыбыстай отырып , мәтіндегі сөздердің дыбыстап айтылуына кедергі келтіре отырып оқу.
(Мектепке бармай-ақ қой ,-деген сөйлемге дейін)
Мәтіннің келесі бөлігін «Әуенмен» оқимыз.Әуен ойнап тұрған кезде кедергіге қарамай мәтінді іштей оқу. (Мәтінді аяғына дейін оқу)

«Әдеби үйірме» әдісі.

3-тапсырма Сілтеме табушылар: Мәтіннің ең қызықты жерін оқы. Кейіпкерді сипаттаушылар : Әр кейіпкерді сипаттап, өз сөзіңмен білдір. Дәнекерлер : Мәтінді жалғастыр (өмірмен байланыстыр) Жоспар құрушылар: Мәтінге сүйене отырып, жоспар құр. Сөз тапқыштар : Мәтінге сәйкес мақал-мәтел ұсын.

3-тапсырма
Сілтеме табушылар: Мәтіннің ең қызықты жерін оқы.
Кейіпкерді сипаттаушылар : Әр кейіпкерді сипаттап, өз сөзіңмен білдір.
Дәнекерлер : Мәтінді жалғастыр (өмірмен байланыстыр)
Жоспар құрушылар: Мәтінге сүйене отырып, жоспар құр.
Сөз тапқыштар : Мәтінге сәйкес мақал-мәтел ұсын.

Сергіту сәті

3-4. Қолдану -Талдау

ІІІ тур : Жақсы жаныңа жолдас, Жаман малыңа жолдас.

ІІІ тур :
Жақсы жаныңа жолдас,
Жаман малыңа жолдас.

Кластер әдісі бойынша 1-топ: Әмірге мінездеме бер , топтастыр. 2-топ: Сәлімге мінездеме бер, топтастыр.

Кластер әдісі бойынша
1-топ: Әмірге мінездеме бер , топтастыр.
2-топ: Сәлімге мінездеме бер, топтастыр.

ІІІ топ Әмірдің еркелігі туралы не айтуға болады? Әмірдің сабаққа бармауына, өтірік айтуына кім кінәлі : 1. Әжесінің сенгіштігі 2. Әмірдің жалқаулығы мен еркелігі

ІІІ топ
Әмірдің еркелігі туралы не айтуға болады?
Әмірдің сабаққа бармауына, өтірік айтуына кім кінәлі :
1. Әжесінің сенгіштігі
2. Әмірдің жалқаулығы мен еркелігі

ІV топ
Әмір неше рет өтірік айтты?

V топ Ерке балалардың бәрі өтірікші болуы мүмкін бе? Дәлелде.

V топ
Ерке балалардың бәрі өтірікші болуы мүмкін бе? Дәлелде.

5. Жинақтау ІV тур Аңдамай сөйлеген , ауырмай өледі.

5. Жинақтау
ІV тур
Аңдамай сөйлеген , ауырмай өледі.

1 топ Мәтіннің соңғы сөйлемін оқып, қандай қорытынды шығарар едің? 2 топ Мақалды толықтырып жаз. Есер баладан ....... бала жаман. 3 топ Мақалды толықтырып жаз. Жақсы бала-сүйік, Жаман бала- ......... 4 топ Сәлімнің бойындағы қасиеттер мен өз бойыңдағы қасиеттерді салыстыра отырып жаз. 5 топ Әмір сияқты оқушылар өз жандарыңда болса, оған осы жағымсыз қасиеттерден арылу үшін беретін ақыл-кеңестеріңді санамалап ұсын.

1 топ
Мәтіннің соңғы сөйлемін оқып, қандай қорытынды шығарар едің?
2 топ
Мақалды толықтырып жаз. Есер баладан ....... бала жаман.
3 топ
Мақалды толықтырып жаз. Жақсы бала-сүйік, Жаман бала- .........
4 топ
Сәлімнің бойындағы қасиеттер мен өз бойыңдағы қасиеттерді салыстыра отырып жаз.
5 топ
Әмір сияқты оқушылар өз жандарыңда болса, оған осы жағымсыз қасиеттерден арылу үшін беретін ақыл-кеңестеріңді санамалап ұсын.

Бүгінгі мәтінді қорыта келе берілген жиектемелік қатарды толтырып шығайық.

Бүгінгі мәтінді қорыта келе берілген жиектемелік қатарды толтырып шығайық.

Бастапқы Мәселе Оқиға Даму әрекеті Соңғы жағдай жағдай

Екі жұлдыз, бір тілек.

Назарларыңызға рахмет

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ашы? саба? ?аза? тілінен

Автор: Тырнахан Батима

Дата: 07.11.2015

Номер свидетельства: 249282

Похожие файлы

Ашық сабақ "Қазақ тілі" “Сөйлем мүшелерінің байланысы ”

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Ашық сабақ "Қазақ тілі" “Сөйлем мүшелерінің байланысы ”"
    ["seo_title"] => string(52) "ashyk_sabak_kazak_tili_soilem_mushelerinin_bailanysy"
    ["file_id"] => string(6) "505243"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1553855894"
  }
}

Ашық сабақ. Уақыт-өмір

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "Ашық сабақ. Уақыт-өмір"
    ["seo_title"] => string(23) "ashyk_sabak_uak_yt_omir"
    ["file_id"] => string(6) "461466"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1520839683"
  }
}

Ашық сабақ "Қазақ халқының құрылуы"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Ашық сабақ "Қазақ халқының құрылуы""
    ["seo_title"] => string(39) "ashyk_sabak_k_azak_khalk_ynyn_k_u_ryluy"
    ["file_id"] => string(6) "408436"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1491918800"
  }
}

Ашық сабақ "Қазақтың зергерлік бұйымдары"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Ашық сабақ "Қазақтың зергерлік бұйымдары""
    ["seo_title"] => string(46) "ashyk_sabak_k_azak_tyn_zierghierlik_bu_iymdary"
    ["file_id"] => string(6) "449199"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1515647891"
  }
}

ашы? саба? "?ос с?з"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(32) "ашы? саба? "?ос с?з" "
    ["seo_title"] => string(20) "ashyk-sabak-k-os-soz"
    ["file_id"] => string(6) "193354"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1427629520"
  }
}

Ашы? саба? ?аза? тілінен

Просмотр содержимого документа «Ашы? саба? ?аза? тілінен»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? ?аза? тілінен»