Алматы зоопаркінде

Саба?ты? та?ырыбы: Алматы зоопркінде

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: Хайуанаттар ба?ы туралы м?лімет беру ар?ылы о?ушыларды? а?дар ж?ніндегі білімдерін толы?тыру.

Т?рбиелік. Таби?атты с?юге, жануарлар?а деген с?йіспеншілік сезімдерін арттыру, таби?атты ?ор?ау?а, аялау?а т?рбиелеу.

Дамытушылы?. О?ушыларды? с?здік ?орын, ?з ойларын ж?йелі жеткізе білу ?абілетін дамыту.

К?рнекті ??ралдар: презентация, видео, ?лестірмелі ?а?аздар.

П?н аралы? байланыс: д?ниетану

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

Саба?ты? ?дістері: компьютермен ж?мыс, интерактивтік та?та, диалог, ой ?оз?ау.

Саба?ты? барысы:

I. ?йымдастыру кезе?і:

О?ушылармен с?лемдесу;
О?ушыларды т?гендеу;

Психологиялы? дайынды?.

Б?гін кім кезекші?
Б?гін нешесі?
Б?гін саба??а деген к??іл – к?йлері? ?андай? (смайлик к?рсету)
Саба??а дайынбыз ба?

II. Негізгі б?лім: Саба?ты? ма?сатын ж?не та?ырыбын таныстыру.

III. Жа?а саба?ты т?сіндіру кезе?і:

Слайд №1

Слово "зоопарк" сокращенное. Полностью будет так:"зоологический парк". То есть парк, где содержат животных. Каждый год в зоопарках бывают миллионы людей, среди которых очень много ребят. Для того и нужны зоопарки, чтобы знакомить всех желающих с животными. Итак, что же такое зоопарк? Это "живой музей" для всех любителей природы. Это "живая лаборатория" для ученых. Это убежище для редких животных.

Слайд №2

1-тапсырма. М?тінді ты?да.

?аза?станда 3 хайуанаттар ба?ы бар. Алматы зооба?ы 1937 жылы 7-?арашада ??рыл?ан. ?ара?анды зооба?ы 1938 ж. ??рыл?ан. Шымкент зооба?ы 1980 жылы ??рыл?ан. Ал?аш?а а?дар мен жануарлар М?скеу ж?не Санк – Петербург ?алаларыны? зоопарктерінен ?келген. Зоопракте 150 ??с т?рі, балы?ты? 80 т?рі, а?дар мен жанураларды? 95 т?рі бар. Зоопаркте жолбарыс, кенгуру, ?абылан, керік, а? аю, шипанзе, ?нді пілі бар

Слайд №3

IV. С?здік ж?мысы:

ашыл?ан – открыт (-а, -о)

жануар – животное (-ые)

а? – зверь

е? – самый (-ая, -ое, -ые)

хайуанаттар ба?ы - зоопарк

?абылан - патера

V. Та?тамен ж?мыс.

?ш о?ушыны та?та?а шы?арып с?здерді септету.

Жолбарыс, маймыл, т?лкі

Фонетикалы? талдау жасату.

Алматы, а?дар.

VI. М?тінмен ж?мыс. 2- тапсырма. Диалогті о?ыту.

- Антон халі? ?алай?

- Халім жа?сы.

- Сен зоопаркке барды? ба?

- Ия, бардым.

- ?андай а?дар мен жануарларды к?рді??

- Мен піл, аю, жолбарыс, маймыл, тасба?а, т?лкі, т.б. к?рдім. Са?ан ?андай а?дар мен жануарлар ?найды?

- Ма?ан піл, тасба?а, жолбарыс ?найды.

- Сау бол!

?лгерімі т?мен о?ушылармен ж?мыс.

№1

Жуан, жі?ішке дауысты дыбыстарды? астын сыз.

Жаяу, д?птер, ?демі, с?біз, мектеп, о?ушы, б?лме, ?ала.

№2

Дауыссыз дыбыстарды? астын сыз.

А?ын, ?аза?, ?алым, ?ала, ?щ?ыш, д?кен, б?гін.

№3

-лар, -лер, -дар, -дер, -тар, -тер к?птік жал?ауын жал?а.

Бала., о?ушы., кітап., б?лме., мектеп..

Слайд №4

3 – тапсырма. О?ы, ?ызы?.

?лемде к?птеген жануарлар бар. Е? ?лкен жануар – к?к кит. Жер бетіндегі е? ірі жануар – піл. Зіл – пілден кейінгі е? алып жануар. Оны? салма?ы – 3,5 тонна, к?ндік азы?ы – 70 кг. ?лемдегі е? биік жануар – керік. Е? ж?йрік а? – гепард. ?лемдегі е? ?лкен ??с – африкалы? т?йе??с. Ал, ??старды? ішіндегі е? кішкентайы – колибри. Оны? салма?ы – 1,5 грамм.

Слайд №5

4-тапсырма. С?з тіркесін ая?тап жаз.

Е? ?лкен..

Е? биік..

Е? ж?йрік..

Е? алып...

Е? кішкентай..

VI. Саба?ты ?орытындылау:

Слайд №6

Алматы зоопаркі ?ашан ашылды?

Зопаркте ?андай жануарлар бар?

5 – тапсырма. М?тін бойынша с?ра??а жауап бер.

Е? ірі жануар не?

Е? ауыр салма?ты жануар ?айсы?

Е? биік ?ай жануар?

Е? ж?йрік ?андай а??

Е? ?лкен ?андай ??с?

Е? кішкентай ?андай ??с?

VII. ?йге тапсырма беру,ба?алау. 153 - бет. 5,6-тапсырма.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Алматы зоопаркінде»

Сынып: 4 Б

Сабақтың тақырыбы: Алматы зоопркінде

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Хайуанаттар бағы туралы мәлімет беру арқылы оқушылардың аңдар жөніндегі білімдерін толықтыру.

Тәрбиелік. Табиғатты сүюге, жануарларға деген сүйіспеншілік сезімдерін арттыру, табиғатты қорғауға, аялауға тәрбиелеу.

Дамытушылық. Оқушылардың сөздік қорын, өз ойларын жүйелі жеткізе білу қабілетін дамыту.

Көрнекті құралдар: презентация, видео, үлестірмелі қағаздар.

Пән аралық байланыс: дүниетану

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері: компьютермен жұмыс, интерактивтік тақта, диалог, ой қозғау.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу;
Оқушыларды түгендеу;

Психологиялық дайындық.

Бүгін кім кезекші?
Бүгін нешесі?
Бүгін сабаққа деген көңіл – күйлерің қандай? (смайлик көрсету)
Сабаққа дайынбыз ба?

II. Негізгі бөлім: Сабақтың мақсатын және тақырыбын таныстыру.

III. Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі:

Слайд №1

Слайд №2

1-тапсырма. Мәтінді тыңда.

Қазақстанда 3 хайуанаттар бағы бар. Алматы зообағы 1937 жылы 7-қарашада құрылған. Қарағанды зообағы 1938 ж. құрылған. Шымкент зообағы 1980 жылы құрылған. Алғашқа аңдар мен жануарлар Мәскеу және Санк – Петербург қалаларының зоопарктерінен әкелген. Зоопракте 150 құс түрі, балықтың 80 түрі, аңдар мен жануралардың 95 түрі бар. Зоопаркте жолбарыс, кенгуру, қабылан, керік, ақ аю, шипанзе, үнді пілі бар

Слайд №3

IV. Сөздік жұмысы:

ашылған – открыт (-а, -о)

жануар – животное (-ые)

аң – зверь

ең – самый (-ая, -ое, -ые)

хайуанаттар бағы - зоопарк

қабылан - патера

V. Тақтамен жұмыс.

Үш оқушыны тақтаға шығарып сөздерді септету.

Жолбарыс, маймыл, түлкі

Фонетикалық талдау жасату.

Алматы, аңдар.

VI. Мәтінмен жұмыс. 2- тапсырма. Диалогті оқыту.

- Антон халің қалай?

- Халім жақсы.

- Сен зоопаркке бардың ба?

- Ия, бардым.

- Қандай аңдар мен жануарларды көрдің?

- Мен піл, аю, жолбарыс, маймыл, тасбақа, түлкі, т.б. көрдім. Саған қандай аңдар мен жануарлар ұнайды?

- Маған піл, тасбақа, жолбарыс ұнайды.

- Сау бол!

Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс.

№1

Жуан, жіңішке дауысты дыбыстардың астын сыз.

Жаяу, дәптер, әдемі, сәбіз, мектеп, оқушы, бөлме, қала.

№2

Дауыссыз дыбыстардың астын сыз.

Ақын, қазақ, ғалым, қала, ұщқыш, дүкен, бүгін.

№3

-лар, -лер, -дар, -дер, -тар, -тер көптік жалғауын жалға.

Бала... , оқушы... , кітап... , бөлме... , мектеп... .

Слайд №4

3 – тапсырма. Оқы, қызық.

Әлемде көптеген жануарлар бар. Ең үлкен жануар – көк кит. Жер бетіндегі ең ірі жануар – піл. Зіл – пілден кейінгі ең алып жануар. Оның салмағы – 3,5 тонна, күндік азығы – 70 кг. Әлемдегі ең биік жануар – керік. Ең жүйрік аң – гепард. Әлемдегі ең үлкен құс – африкалық түйеқұс. Ал, құстардың ішіндегі ең кішкентайы – колибри. Оның салмағы – 1,5 грамм.

Слайд №5

4-тапсырма. Сөз тіркесін аяқтап жаз.

Ең үлкен .... .

Ең биік .... .

Ең жүйрік .... .

Ең алып ..... .

Ең кішкентай .... .

VI. Сабақты қорытындылау:

Слайд №6

Алматы зоопаркі қашан ашылды?

Зопаркте қандай жануарлар бар?

5 – тапсырма. Мәтін бойынша сұраққа жауап бер.