Адамны? сезім м?шелері. ??ла?.

Айналада?ы д?ние алуан т?рлі дыбыстар?а толы. Серуендеп орман?а бара ?алсан, сайра?ан ??старды? ?сем дауысын естисі?.

??ла? - есту м?шесі. Ол барлы? дыбысты естиді. ??ла?ы?ды ала?аны?мен а?ырын басып к?р. Не сезді?? ??ла?ты? ат?аратын ?ызметін осыдан кейін жа?сы т?сінесі?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Адамны? сезім м?шелері. ??ла?. »

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сынып: 1 В

Тақырыбы: Адамның сезім мүшелері. Құлақ

Мақсаты: Оқушы құлақтың қызметінің маңызын түсінеді

Күтілетін нәтиже: құлақ мүшелесін біледі, қызметін түсінеді, жеке бас гигиенасын сақтайды.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Қолданылатын әдіс- тәсілдер: АКТ

Керекті құрал – жабдықтар: оқулық, кесте, электрондық оқулық, интербелсенді тақта

Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті	Модуль Уақыт
Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал тудыру Топқа бөлу Қызығушылығын ояту Тақырыпқа шығу	Қазақ орыс ағылшын үнді тілдерінде амандасу рәсімін көрсету Суреттермен топқа бөлу Жануарлардың дыбыстарын тыңдау звуки животных для детей Сұрақтар Бейнематериалда қандай жануарлардың дауысын естуге болады? Естіген табиғат құбылыстарын аттаңыздар Жануарлардың дыбысын, табиғат құбылыстарын қай сезім мүшесі арқылы естуге болады?	Көшелерден біз өткен Ата көрсем жақын кеп Сәлем берем ізетпен, Ассалаумағалейкум! – деп Қазақ орыс ағылшын үнді тілдерінде амандасу рәсімін көрсетеді Табиғат құбылыстары, құстар, музыка, жануарлар суреттерімен топқа бөлінеді. Оқушылар жануарлардың дыбысын, табиғат құбылысын атайды	АКТ
Білу	Электрондық оқулықтан бейнематериалды көрсету, мәтінді тыңдату. Суретті көрсету. Сұрақ қою. Сұрақтар Табиғаттағы құбылыстарды танып білуде құлақтың қандай мүмкіндігі бар? Құлақтың құрылысын аттаңыздар	Оқушылар бейнематериалды көреді, мәтінді тыңдайды.	АКТ
Түсіну	Құлақ тақырыбы бойынша электрондық оқулықтан тапсырманы орындау.	Адам сезім мүшелерін күту үшін қандай заттарды қолданады?
Қолдану	Постерға дыбыс шығаратын және дыбыс шығармайтын суреттерді топтастыру	Оқушылар суреттерді топтастырады, постер қорғайды.
Талдау	Кім қалай дыбыстайды? Әр құсты өз дыбысына сәйкес дыбысына қос.
Сергіту сәті	«Дыбыстан таны» Бір баланың көзін байлатып, басқа балалар әр түрлі дыбыстарды шығарады. Көзі байлаулы бала оларды дыбыс бойынша анықтайды.
Жинақтау	Топтарға арналған сұрақтар Күту ережесі Құлаққа суық тигізбеу үшін _____________ Құлақты үшкір қатты заттармен__________ Дыбысты өте жоғары әуендерді тыңдау______ Құлақты қалай тазалауға болады	Топтар сұрақтарды талдап жауап береді	АКТ
Рефлексия
Бағалау	Қызыл Жасыл Сары стикер арқылы бағалау

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Адамны? сезім м?шелері. ??ла?.

Автор: Шатанова Айжан Адилбековна

Дата: 22.10.2015

Номер свидетельства: 242538

Похожие файлы

Коучинг "О?ушыларды? функционалды? сауаттылы?ын дамытуда Блум таксаномиясыны? ролі."

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(154) "Коучинг "О?ушыларды? функционалды? сауаттылы?ын дамытуда Блум таксаномиясыны? ролі." "
    ["seo_title"] => string(88) "kouchingh-ok-ushylardyn-funktsionaldyk-sauattylyg-yn-damytuda-blum-taksanomiiasynyn-roli"
    ["file_id"] => string(6) "158293"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1421726359"
  }
}

?о?амды? ??рылысы. Діни к?з?арастары

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "?о?амды? ??рылысы. Діни к?з?арастары "
    ["seo_title"] => string(40) "k-og-amdyk-k-u-rylysy-dini-kozk-arastary"
    ["file_id"] => string(6) "192716"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427513815"
  }
}

Та?ырыбы: "Біз ба?ытты баламыз"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Та?ырыбы: "Біз ба?ытты баламыз" "
    ["seo_title"] => string(30) "tak-yryby-biz-bak-ytty-balamyz"
    ["file_id"] => string(6) "207269"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430388430"
  }
}

Ұлттар достығы.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "Ұлттар достығы."
    ["seo_title"] => string(16) "u_lttar_dostyg_y"
    ["file_id"] => string(6) "360426"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1479565256"
  }
}

Адамны? сезім м?шелері. ??ла?.

Просмотр содержимого документа «Адамны? сезім м?шелері. ??ла?. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Адамны? сезім м?шелері. ??ла?. »