П?ні: Д?ниетану
Сыныбы: 2
Саба?ты? та?ырыбы: Су. Суды? ?асиеттері.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі: О?ушыларды суды? ?андай к?йде болатынымен таныстыру. Практикалы? ж?мыс барысында ба?ылау, талдау, салыстыру ж?не ?орытынды шы?ара білуге ?йрету.
Дамытушылы?ы: О?ушыларды? ?з ойларын жуйелі т?рде баяндауын, т?сініп о?уын, ойлауын, есте са?тау ?абілеттерін дамыту.
Т?рбиелілігі:Таби?атты с?юге, оны ?ор?ау?а т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер, жарты шарлар картасы, ?нтаспа, т?жірибеге ?ажетті заттар.
Саба?ты? типі: Жа?а материалды ме?герту саба?ы.
Саба?ты? ?дісі: С?ра? - жауап, т?сіндіру, ??гімелеу, топтастыру, сызба, топпен ж?мыс, практикалы? ж?мыс.
П?наралы? байланыс: ?дебиеттік о?у
Саба?ты? ж?рісі:
1. ?йымдастыру б?лімі: психологиялы? дайынды?.Топ?а б?лу.
2. ?й тапсырмасын с?рау. 5-6 баладан с?рау
І топ. 1. Ауа туралы не білеміз?
ІІ топ. 2. Ауаны? ?андай ?асиеттері бар?
ІІІ топ. 3. Ауаны? таби?атта?ы ж?не адам ?міріндегі ма?ызы ?андай?
І топ. Ауаны? орын алатынды?ы туралы т?жірибені еске т?сіру.
ІІ топ. Ауаны? сы?ылып серпілетіндігі туралы т?жірибені айту.
ІІІ топ. От жану ?шін ауаны? ?ажеттілігі туралы т?жірибені еске т?сіру.
?орытынды с?з: ауа
Ауаны? ?асиеттері ?андай? м?лдір, т?ссіз, салма?ы жо?, пішіні иісі жо?, сы?ылады, серпіледі, жылы, сал?ын, ыссы, суы? ауалар. Ауасыз от жанбайды.
Ауаны? ??рамында не бар? с?рау. (азот, к?мір?ыш?ыл газы, оттегі ж?не бас?а газдар)
Ауа – газдарды? ?оспасы.
Жа?а саба?
С?ра?: ?атты ?апыры? ысты?та ш?лдеген адам?а не керек?
Тіршілік ??былыстарыны? б?рі суды? ?атысуымен ж?реді. А?залар денесі 30-дан 90 пайыз?а дейін судан т?рады. Адам су ішпей 6-7 к?нге шыдауы м?мкін. Адам?а ауа ?андай ?ажет болса, су да сондай ?ажет.
О?улы?пен ж?мыс. /м??алім о?ып береді/
Та?тамен ж?мыс /осы жерде шартты белгілер кірсе ше?/
Су туралы ассоциация
? Су – с?йы? зат.
? Аспаннан жауын т?рінде т?седі.
? К?н суыт?ан кезде су ?атты к?йге айналады.
? Су бу?а айналады, ?шып кетеді
? Бу - м?лдір,т?ссіз газ.
І?.Практикалы? ж?мыс: (Т?жірибе жасау)
Практикалы? ж?мыс №1
? Шыны ыдыс?а с?т,екінші шыны?а су ??й.екеуін салыстыр.С?т а?,су т?ссіз.
Практикалы? ж?мыс №2
? Ста?анда?ы су?а ?асы?ты сал. Суды? ішінен ол ай?ын
к?рінеді. Ал с?ттен к?ріне ме екен? Тексері?дер.
Практикалы? ж?мыс №3
? Ста?ан ал. Ол ыдыс?а су ??й.Сен ?рбір ыдыста?ы суды? сол ыдысты? пішініне ие бол?анын к?рді?.
? Суды? на?ты пішіні болмайды. Ол ?андай ыдыс?а ??йылса, сондай пішінге ие болады.
? Суды? т?сі болмайды. СУ – Т?ССІЗ!
? Су - м?лдір. Біра? ол ?немі м?лдір болып к?ріне бермейді. Кейбір ?алды?тарды? салдарынан ластанады. /топыра? тастату/ Таза суды? т?сі болмайды!
Практикалы? ж?мыс №4
? ?ант, т?з, лимонны? д?мі ?андай? Енді суды? д?мін бай?а. Оны ащы, т?тті, ?ыш?ыл деп айту?а бола ма? Болмайды.
? ТАЗА СУДЫ? Д?МІ БОЛМАЙДЫ! Иісі де болмайды. /иіскетіп к?ру/
Практикалы? ж?мыс №5
? Біреуіне су ??йыл?ан екіншісі бос екі стакан ал. Бос ста?ан?а бірінші ста?анда?ы суды ??й. Бірінші ста?аннан екіншісіне су ??йылады.
? Я?ни, су а?ады.
Сергіту с?ті: «К?нге ?арай ?ол созу»
Суретпен ж?мыс. 3- топ?а суреттерді беру. Б?л суреттерден су-с?йы?, ол бу?а, м?з?а айналатынды?ын бай?ап айтулары ?ажет.
Д?птермен ж?мыс.
Суды? ?ш к?йі
С?йы? бу м?з. О?ушылар суды? ?ш к?йін д?птерге жазады
Ж?мба? шешу.
М?лгіп т?р?ан ба? тыныш,
Ораныпты а? к?міс. (?ар)
«Кім к?п біледі?» ойыны.
Б?л ойында о?ушылар ма?ал-м?телдерді, тыйым с?здерді? орнын табу керек.
1.…. да с?рауы бар.
2.…. жер — нулы жер.
3.Са?ада?ы …. ішеді, жа?ада?ы у ішеді.
- …. тіршілікті? к?зі.
- …. тіршілік мекені.
- …. ж?рген жер береке, ел ж?рген жер мереке.
- …. т?кірме.
- …. к?рсе? к?зін аш.
- …. ?мір жо?.
- Кірді? …. басу?а болмайды.
11.Т?нде …. барма.
12.…. ?мірт?ссызаспанменте?.
О?ушылар орны бос жерлерге д?рыс с?здерді ?ойып ма?ал-м?телдерді, тыйым с?здерді жал?астырды.
Жарты шарлар картасымен ж?мыс.
Картада су к?к т?спен белгіленген. Су жерді? т?рттен ?ш б?лігін алып жатыр.
Су с?зіне топтастыру ж?мысы:шы?, м?з, бу, т?ман, м?зда?, ?ар, жа?быр, сел, к?л, ?зен, те?із, м?хит.
?ІІ Ой тол?аныс (Логикалы? тапсырма)
♦ Ж?к арт?ан екі жыл?ы жол?а шы?ты. Біреуіне т?з, екіншісіне ма?та артыл?ан болатын. Алдарында ?зен а?ып жатты. Жыл?ыларды? біреуі ?зеннен ?ре? шы?ты. Ол ?ай жыл?ы? Неліктен олай ойлайсы?? /еріп кетті/ ендеше су еріткіш зат екен, ия, балалар ал ол туралы біз келесі саба?та білетін боламыз./
?орытынды
• Суды? на?ты пішіні болмайды
• Суды? т?сі болмайды. Су-т?ссіз
• Су-м?лдір
• Су а?ады
Міне, б?ларды? б?рі суды? ?зіне т?н ?асиеттері.
-Сонымен, балалар, су туралы к?п ма?л?мат алды?.
Ба?алау.
ІХ ?йге тапсырма:
1) О?улы?ты? 27 бетін о?у, ??гімелеу
