kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

1 класс прием вычитание с переходом через десяток

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок,помогающий объяснить детям, что такое переход через десяток.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«1 класс прием вычитание с переходом через десяток»

Ленинградская область

Волосовский район

МОУ «Бегуницкая СОШ»

















Математика

1 класс

Тема урока «Общие приемы вычитания с переходом через десяток»






УМК «Школа России» Сергованцева Ольга Григорьевна,

учебник «Математика» учитель 1 «Б» класса.

1класс.

Авторы учебника:

М. И. Моро, С. И. Волкова,

С. В. Степанова,

Москва «Просвещение»

2011 г.








д. Бегуницы

2013 г.




Тема урока: Общие приемы вычитания с переходом через десяток.


Тип урока: открытие нового знания.


УМК: «Школа России»


Учебник: М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова, 1 класс.


Проблема: как вычитать числа с переходом через десяток.


Новое знание: при переносе чисел с переходом через десяток используем прием вычитания по частям прием, основанный на взаимосвязи суммы и слагаемых.


Цели: познакомить с общими приемами табличного вычитания в пределах 20.


Задачи: развивать умение решать простые и составные задачи;


Формировать УДД.


Предметные:


  • правильно вычитать числа с переходом через десяток.


Личностные:


  • проявлять интерес к новому знанию.


Метапредметные УДД:


регулятивные:


  • определять цель деятельности на уроке;

  • учиться работать по предложенному учителем плану;


познавательные:


  • работать с учебником, находить в нем информацию о вычитании чисел с переходом через десяток;


коммуникативные:


  • осуществлять сотрудничество в парах при выполнении учебных задач;

  • слушать и понимать речь других.

Ход урока

  1. Организационный момент (1 мин.)

- Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.

Ну-ка, всё ль у вас в порядке:

Ручки, книжки и тетрадки?

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.


  1. Актуализация знаний (10 мин)

  • Запись числа

  • Минутка чистописания. Запись числа 11.

- что можете сказать о числе 11?

- повторим состав числа 11. ( запись состав числа 11 цепочкой)


* Устный счёт

1. Математический диктант (читаю примеры , дети пишут ответы)

8+3 6+6 7+6

7+7 7+4 8+5

7+5 9+9 8+8

9+4 8+6 6+5

8+7 9+5 8+4

9+8 9+2 9+3

* Проверяем, читаем ответы каждого столбика .

Итоги: Быстро и правильно решили примеры.


2. Запишите выражения и вычислите результаты

1 слагаемое 9

2 слагаемое 5

Найдите сумму

Прочитайте выражение, объясняя как решали.


Уменьшаемое 15

Вычитаемое 5

Найдите разность

Прочитайте выражение, объясняя как вычитали


3. Работа над задачами

* Катя вырезала для украшения класса 10 флажков. Ей осталось вырезать ещё 5.

Сколько всего флажков надо вырезать Кате?

* Кате надо вырезать 15 флажков . Она вырезала 10 флажков.

Сколько флажков ей осталось вырезать?

*Катя вырезала для украшения класса 10 красных флажков и 5 синих.

На сколько меньше синих флажков вырезала Катя, чем красных?

Итоги: Молодцы! Работали быстро и правильно.


  1. Физминутка


- Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел,

Ключик видно не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.


  1. Создание проблемной ситуации (5 мин.)

- В математике очень много вычислений с числами, где надо выполнить переход через десяток. На уроках математики будем знакомиться с этими приемами. А сейчас отгадайте загадку:

- Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все ж попался….(колобок) Выставляю рисунок Колобка.

- Сегодня мы составим математическую сказку о Колобке и научимся решать новые примеры на вычитание.


5. Работа с презентацией.

2 слайд. Учитель читает начало сказки.

3 слайд. Решение примеров и задачи:

16-6-*=7 13-3+*=18

11-1-*=8 17-7+*=14

15-5-*=4 12-2+=19

Малыш съел 2 плюшки, а Карлсон – на 5 плюшек больше. Сколько плюшек съел Карлсон?

4 слайд. Учитель читает дальше сказку.

5 слайд. Вот такие примеры решал Колобок. Решите их и вы.

20-10-4= 12-2-8= 2+7-5=

2+8-3= 3=6-4= 13-3=

- Посмотрите на примеры внимательно.

- Какой пример отличается от других? (13-3, т.к. в нем 1 действие).

- Придумайте и решите примеры, похожие на этот.

Ученики составляют примеры, цепочкой:

11-1 16-6 12-2

17-7 14-4 18-8

15-5 19-9

6 слайд. Учитель читает сказку дальше.

7 слайд. Из каких фигур построим корабль? (дети записывают номера фигур)

- Проверяем.

8 слайд. Учитель читает.

- Закатился Колобок на кораблик и поплыл.

Вокруг много примеров. И начал он думать, как их решить.

Примеры оказались новыми.

9 слайд.

- Давайте подумаем, как решить примеры. На помощь Колобку пришли его друзья, маленькие Колобки.

1 способ:

- Как мы вычитаем число 5? (по частям)

- Почему мы сначала вычли 2? (чтобы получить 10)

- Почему потом вычли 3? (потому что надо вычесть 5, а 5 –это 2 и 3)

Ученики ещё раз читают первый способ вычитания по учебнику и записывают решение в тетрадь:

12 -5 =7


2 3

2 способ:

- Колобок решил этот пример и по-другому. Он вспомнил, что 12 – это 5 да 7.

- Как этот пример помог Колобку решить новый пример? (если из суммы 12 вычесть одно слагаемое - 5, то получим другое слагаемое – 7)

Чтение второго способа в учебнике и запись в тетради:

12 – 5 = 7


5 7

6.Работа с учебником, с. 81.

* Решение примеров № 2 с комментированием, цепочкой.


11 слайд. Учитель читает.

- Увлекся Колобок решением примеров и не заметил, как подкралась Лиса и говорит: «Колобок, Колобок, я тебя съем!»

- Не ешь меня, я выполню все твои задания!

12 слайд.

- И задала Лиса ему задание: решить 2 задачи.

Задачу 1 решаем устно.

Задачу 2 решаем коллективно, составляем план решения задачи.

- Что узнаем сначала?

- Что узнаем потом?

Запись решения самостоятельно. Проверка. Запись ответа под диктовку учителя.

13 слайд. Чтение учителем.

7. Итоги урока

- Какие новые вычислительные приемы мы разбирали сегодня?

- Кому нравится первый способ вычитания - по частям?

- Кому проще вычитать по таблице вычитания?










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
1 класс прием вычитание с переходом через десяток

Автор: Соловьева Татьяна Валерьевна

Дата: 21.04.2022

Номер свидетельства: 605341

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Конспект урока: "Сложение и вычитание с переходом через десяток""
    ["seo_title"] => string(75) "konspiekt-uroka-slozhieniie-i-vychitaniie-s-pieriekhodom-chieriez-diesiatok"
    ["file_id"] => string(6) "296705"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456069193"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида ? + 7. "
    ["seo_title"] => string(76) "slozhieniie-odnoznachnykh-chisiel-s-pieriekhodom-chieriez-diesiatok-vida-o-7"
    ["file_id"] => string(6) "120771"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413805671"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(190) "Презентация к уроку по математике. Тема:"Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида ? + 7". "
    ["seo_title"] => string(122) "priezientatsiia-k-uroku-po-matiematikie-tiema-slozhieniie-odnoznachnykh-chisiel-s-pieriekhodom-chieriez-diesiatok-vida-o-7"
    ["file_id"] => string(6) "120773"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1413805884"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(195) "Презентация к уроку по математике на тему: "Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида ? + 7". "
    ["seo_title"] => string(125) "priezientatsiia-k-uroku-po-matiematikie-na-tiemu-slozhieniie-odnoznachnykh-chisiel-s-pieriekhodom-chieriez-diesiatok-vida-o-7"
    ["file_id"] => string(6) "120777"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1413806060"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(201) "Конспект урока математики в коррекционной школе VIII вида на тему:«Вычитание чисел с переходом через десяток». "
    ["seo_title"] => string(126) "konspiekt-uroka-matiematiki-v-korriektsionnoi-shkolie-viii-vida-na-tiemu-vychitaniie-chisiel-s-pieriekhodom-chieriez-diesiatok"
    ["file_id"] => string(6) "121123"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413892448"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства