Итоговая контрольная работа по русскому языку для учащихся 2класса

Итоговая контрольная работа по русскому языку

на конец года

Ученика(цы) 2- класса___________________________________________________

I вариант.

1.Отметьте правильный ответ.

Слово, в котором буква обозначает два звука:

пальто

поляна

стая

стрекоза

2.Отметьте правильный ответ.

Слово, в котором второй звук - мягкий согласный:

ужин

семья

слива

вшить

3. Отметьте правильный ответ.

Порядок слов в словаре:

 берёза;

 крыльцо;

 жара;

 восток;

 песок.

4.Отметьте правильный ответ.

Форма слова лес:

лесной

лесник

перелесок

лесом

5.Отметьте правильный ответ.

Слова, состав которых соответствует схеме:

    лесной

посадка

 верхушка

     переход

    путь

 

6. Отметьте правильный ответ.

Ряд, где все слова однокоренные:

 гусеница, гусь, гусята, густой;

 школа, школьный, пришкольный, школьник;

 рисунок, рис, рисовать, рисовый.

7. Дополните.

Выпишите из текста объяснение выделенных слов:

Гжель - старинное село в Московской области. Свое название, как полагают, оно получило от слова «жгель» - жечь. Жили на этой земле гончары – мастера по изготовлению предметов из глины. Они создавали посуду и игрушки и расписывали их кобальтом - краской синего цвета. Основными мотивами росписи стали травы, злаки, птицы, полевые и садовые цветы. Их форма становилась живописной и декоративной.

Ответ: Гжель - _______________________________________________________

гончары - _____________________________________________________

кобальт - _________________________________________________________

8. Отметьте правильный ответ.

Ряд, где все слова - имена прилагательные:

 утро, бедный, ствол;

 проснулся, сияет, расти

 летний, ледяной, весёлый;

9.Соответствие слова и понятия.

Распределите слова «сиять, небесный, путешествие, дорога, земляничная, думать, зимуют, вечерние, метель»

по частям речи:

Существительные	Прилагательные	Глаголы
1.	1.	1.
2.	2.	2.
3.	3.	3.

10*. Придумайте и запишите вопросительное предложение:

_______________________________________________________

11*. Дополните.

Впишите в предложения пропущенные слова. Можете пользоваться орфографическим словарем учебника:

Все животные раньше были дикими. ____________ приручил многих. Он заботился о них, разводил для себя. Лошадь перевозит грузы. От коровы получают _________ и масло. __________ сторожит дом. _________ даёт яйца, перья, пух.

12*. Дополните.

Найдите в тексте ошибки. Запишите правильно слова, в которых допущены ошибки, рядом объясните правильное написание.

«Зимля холодная. Грясь со снегом хлюпают под ногами. Выглянуло сонце. И кругом стало весело, ласково!»

1. _____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

3. ____________________________________________________________

Итоговая контрольная работа по русскому языку

на конец 2013-2014 учебного года

Ученика(цы) 2-в класса___________________________________________________

II вариант.

1.Отметьте правильный ответ.

Слово, в котором буква обозначает два звука:

коньки

семья

деревня

бабочка

2.Отметьте правильный ответ.

Слово, в котором второй звук - мягкий согласный:

сторож

смех

лежит

машина

3.Отметьте правильный ответ.

Порядок слов в словаре:

 ягода;

 автобус;

 жизнь;

 ветер;

 морковь.

4.Отметьте правильный ответ.

Форма слова сад:

посадка

садовый

садом

посадить

5.Отметьте правильный ответ.

Слова, состав которых соответствует схеме:

   горка

походка

тропинка

   разбег

   пригород

6.Отметьте правильный ответ.

Ряд, где все слова однокоренные:

 город, горка, городской, пригород;

 вода, водичка, водяной, водный;

 водитель, подводный, приводить.

7. Дополните.

Выпишите из текста объяснение выделенных слов:

Лён

Лён – растение с мелкими листьями и голубыми цветками. Из цветков образуются плоды – коробочки. В них находятся семена. В семенах льна есть масло.

В старину мяли лен на мялке. Мялка – приспособление, с помощью которого ломали и мяли льняные стебли, чтобы затем легче отделить волокна. Из этих волокон делали нитки.

Ответ:

лён - ______________________________________________________

коробочки - _________________________________________________

мялка -_____________________________________________________

8. Отметьте правильный ответ.

Ряд, где все слова - имена прилагательные:

 морской, вода, моряк;

 красный, сильный, умный;

 услышал, говорит, идёт.

9.Соответствие слова и понятия.

Распределите слова «отвечать, морской, поход, тетрадь, лесная, ходить, улетают, длинные, молния»

по частям речи:

Существительные	Прилагательные	Глаголы
1.	1.	1.
2.	2.	2.
3.	3.	3.

10*. Придумайте и запишите побудительное предложение:

_______________________________________________________

11*. Дополните.

Впишите в предложения пропущенные слова. Можете пользоваться орфографическим словарем учебника:

Зимний лес. Вот оставила след хитрая _________. Здесь проскакал _________ - беляк. Он любит поглодать горькую кору _________. Из-под снега вылетел тетерев. Он взлетел на ветвь стройной ___________.

12*. Дополните.

Найдите в тексте ошибки. Запишите правильно слова, в которых допущены ошибки, рядом объясните правильное написание.

«Стоит тёплый динёк. Светит сонце. От земли идёт лёхкий пар.»

1. _____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

3. ____________________________________________________________