Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Диагностика на тему: "Уровень экономического воспитания младших школьников"

Диагностика уровня экономического воспитания младших школьников.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Диагностика на тему: "Уровень экономического воспитания младших школьников"»

Министерство образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

ПРОВЕРИЛ

________/_________/

«___»_________20___г.

Диагностика на тему:

«Уровень экономического воспитания младших школьников»

Выполнила:

студентка Ш-22 группы

Пыдык Ксения

Ейск, 2022г.

Цель: выявление уровня сформированности экономических представлений у детей младшего школьного возраста.

В тесте «Готовность младших школьников к решению социально-экономических задач» предлагались следующие задания:

1. Оставляешь ли ты включенным свет в комнате, из которой выходишь?

а) да, если выхожу ненадолго

б) если не забуду

в) всегда выключаю.

2. Как ты обращаешься со своими и чужими школьными принадлежностями?

а) не бережно

б) аккуратно

в) купят другие.

3. Как ты поступишь со старыми газетами, журналами и книгами?

а) выбросишь

б) считаешь макулатурой, поэтому собираешь и сдаешь на

приемный пункт

в) хранишь.

4. Что ты делаешь с одеждой, когда она тебе стала мала?

а) выбрасываешь

б) оставляешь младшему братику (или сестричке)

в) собираешь, и с родителями относите в детский дом (красный

крест, малоимущим многодетным семьям).

5. Если ты не доел хлеб, то ты:

а) отдашь домашним животным, птицам, рыбам

б) выбросишь вместе с мусором.

в) положишь в бак для пищевых отходов.

6. Как ты поступишь с деньгами, которые накопил?

а) отдашь родителям

б) купишь нужную вещь, подарок

в) израсходуешь на игры.

12 баллов - готов к решению социально-экономических задач

5-8 баллов - сможет ориентироваться и понимать социально-экономические задачи

0-3 балла не справится в решении социально-экономических задач

Задание 1.

А – 1 балл

Б – 0 баллов

В – 2 балла

Задание 2.

А – 1 балл

Б – 2 балла

В – 0 баллов

Задание 3.

А – 0 баллов

Б –2 балла

В –1 балл

Задание 4.

А – 0 баллов

Б – 2 балла

В – 2 балла

Задание 5.

А – 2 балла

Б – 0 баллов

В – 1 балл

Задание 6.

А – 2 балла

Б – 1 балл

В – 0 баллов

Школа юного астронома 3-4 классы

Русский язык 4 класс ФГОС

Детям о писателях 2

Математика 4 класс ФГОС

Дневник здоровья ученика начальных...

Функциональная грамотность на уроках...

Электронная тетрадь по литературному...

Детям о художниках. Часть 2

Предмет: Начальные классы

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Диагностика на тему: "Уровень экономического воспитания младших школьников"

Автор: Пыдык Ксения Андреевна

Дата: 02.06.2022

Номер свидетельства: 608735

Похожие файлы

Презентация педагогического проекта Профилактика суицидального поведения подростков в школе

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(175) "Презентация педагогического проекта Профилактика суицидального поведения  подростков в школе"
    ["seo_title"] => string(109) "priezientatsiia-piedaghoghichieskogho-proiekta-profilaktika-suitsidal-nogho-poviedieniia-podrostkov-v-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "276478"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1452746675"
  }
}

Безотметочное обучение как ведущий принцип формирующего оценивания в начальной школе

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(160) "Безотметочное обучение как ведущий принцип формирующего оценивания в начальной школе "
    ["seo_title"] => string(108) "biezotmietochnoie-obuchieniie-kak-viedushchii-printsip-formiruiushchiegho-otsienivaniia-v-nachal-noi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "234603"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1443467656"
  }
}