Занятие для будущих первоклассников

Занятие

1. Орг. момент.

Стали ровненько, ребята,

Перестали все шуметь.

Поздороваемся с вами,

Чтобы за парты тихо сесть.

- Добрый день!

2. Основная часть.

- Сегодня мы с вами будем путешествовать по разным сказочным странам. Побываем в стране Грамматики, Математики, Рисования.

- Скажите, в школе изучают такие предметы?

- А что делают на уроке грамматики?

- Математики?

- Рисование?

- А путешествовать будем со сказочными героями, которые приготовили нам задания в различных странах.

- Знаете ли вы, что самая главная книга первоклассника – Букварь.

- Давайте назовем звуки, которые слышим в этом слове.

- Посчитаем слоги.

- Ой! Посмотрите, кто это к нам пожаловал – это,………………………... Она поведет нас в страну Грамматики.

- А кто знает буквы? Поднимите руку.

Сейчас мы с вами немного споем. Следите за моей рукой:

М...............................А Г......................................И

М...............................У Н.....................................О

И т. д.

- Молодцы!

- Но …………………………. хочет поиграть с вами и со звуками.

- Как жужжить жук?

- Как рычит собака?

- Как шипит змея?

- Давайте попробуем поговорить, как бы разговаривал жук:

- Где ты жживеш? (Я жживу в жжилище).

- Хочешь со мной дружжити? (Хочу с тобой дружжить).

- Если я приду к тебе в гости, угостишь меня морожжином? (Угощу тебя морожженом).

- Молодцы!

- А сейчас давайте попробуем придумать слова со звуком Р и проговорить их.

(р –р - ручка, р – р – рукав, мор – р – р – ковка).

- Смотрите, а это кто? ……………………….

- Надо ему помочь, ибо он не может справиться с задачей.

- Надо расселить животных в домик, который имеет 3 этажа. Сколько слогов в слове, значит на таком этаже должна жить эта зверушка. (Гусь – 1, собака – 3, еж – 1, мышка – 2, лиса – 3, жираф -2.)

Игра «Все наоборот».

Большой – маленький мягкий – твердый

Вспомнил – забыл старый – молодой

Высокий – низкий открыл – закрыл.

Сладкий – горький толстый - тонкий

Веселый – грустный ночь - день

Игра «Какое слово длиннее».

(Выполняется стоя).

Если слово длинное стоим, если слово короткое – приседаем.

Время - минута куст – обезьянка

Лес – белочка дом – домики.

Сок – листва снег - завирюха

Игра «На звук».

- Называете первый звук в словах.

Стол, пол, мел, мама, папа, учитель, тетрадь.

Физ. минутка. (МУЗЫКАЛЬНАЯ)

- А сейчас отправляемся в страну Математики.

- А уроки в этой стране проводит известный ……………………………….

- С какими животными ……………………проводит урок?

- Кто это? (………………………).

- Сколько с ней ………………………?

- Какая цифра соответствует данному числу?

- Посчитаем от 1 до 10

От 10 до 1

- Сколько животных находится на облачке? (9).

- Сколько в лодке? (8).

- Где больше?

- Какой зверушки не нет в лодке? (ежика).

- А вот приплыли лебеди. Сколько их?

- В школу, где учатся животные, прискакала лягушка. Сколько их?

- А вот еще одна. Сколько стало? (7)

- Пришла белочка, а вот еще одна. Сколько стало? Как вы узнали?

- Пришли зайчата. Один сбежал. Сколько осталось?

- Какое сейчас время года? (Зима).

- Скажите, а легко ли животным найти пищу зимой?

- А когда они начинают ее заготавливать?

- Каких вы знаете животных, что осенью собирают грибы, ягоды, орехи, шишки, яблоки?

- Поможем Ежику собрать грибочки .

(Задание на грибочках, штриховка).

- А мы с вами дошли до страны Рисования.

Что это значит? (Будем рисовать).

- Будьте внимательны!

1. Подняли правую руку. Найдите на листочке правый угол, и нарисуйте солнышко.

2. В самом низу нарисуйте дорожку.

3. На дорожке, посередине, нарисуйте елку.

4. Возле елки нарисуйте колобка, с другой стороны – 2 грибочки.

5. В любом месте на дорожке нарисовать 3 цветочка.

6. Дома можете раскрасить свой рисуночек разными цветами.

3. Итог.

- Наша прогулка на сегодня закончилась.

- С какими героями мы сегодня путешествовали?

- А сейчас получите подарки от Зимы– елочки.