Задание на каникулы

задания для закрепления полученных знаний. дети отрабатывают навыки письма, вычисления и др.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Задание на каникулы»

Русский язык

Списать. В каждом предложении подчеркнуть главные члены предложения.
Выписать из текста 3 слова с безударной гласной в корне и подобрать проверочное слово.
Подобрать к данным словам антонимы: отцвели, высохли, нежные, веселые, теплым.
СЕНТЯБРИНКИ

Отцвели розы и кусты. Высохли стебли сочной кукурузы. Стряхнули разноцветные листья со своих плеч деревья. И только нежные синие цветочки радуют глаз. Это весёлые сентябринки. Они словно бросили вызов осенней непогоде. Смотрят сентябринки голубыми глазками в мутное небо и улыбаются последним тёплым лучам. Прекрасны эти осенние цветы!

Списать. Подчеркнуть в предложениях имена прилагательные.
Выделить в словах приставки.
Разобрать слова по составу: теплый, раздвинул, пчелиных, полетел.

ЛАКОМКА

Стоял тёплый сентябрьский день. Странный шум доносился из молодого ельника. Мы осторожно раздвинули ёлочки. На земле сидел крупный ястреб. Своими когтистыми лапами он прижимал к земле кусок пчелиных сот. Пчёлы атаковали пернатого разбойника. Ястреб спокойно лакомился мёдом. Вот он медленно взмахнул могучими крыльями и полетел чащу. В когтях он держал соты.

Списать. Выделить в словах приставки.
Выполни звуко – буквенный анализ слов: леса, даёт, сорока, жизни.
Выписать из текста 4 словосочетания.

СНЕЖНАЯ СТРАНИЦА

Молчат поля и леса. Одна позёмка шуршит. Выглянуло солнышко. Захотелось нам увидеть красоту зимней природы. Выход в природу всегда даёт хорошее настроение. Вот мы на опушке леса. На страницах снежной книги легко по следам читать рассказы о жизни пернатых. Это сорока оставила на снегу след длинного хвоста. Вот важно прошагала ворона.

З а п и ш и слова в два столбика.

(З..) горой, (з..) бежать, (с) вернула, (с) крыши, (н..) конверте, (н..) резать, (н..) листе, (н..) чертили.

С п и ш и т е без скобок. Выделите приставки, подчеркните предлоги.

(За) шёл (за) товарищем. (По) шли (по) улице. (До) шли (до) реки. (От) плыли (от) берега. (До) плыли (до) островка. (На) шли ёжика (на) опушке рощи.

С п и ш и т е . Рядом напишите словосочетания по образцу.

О б р а з е ц :

Нарукавная повязка – ... .

Настенный календарь – ... .

Заработная плата – ... .

Заречная сторона – ... .

Подземный переход – ... .

Довоенные годы – ... .

Подводные камни – ... .

Загородная поездка – ... .

Предрассветный час – ... .

– Выделите приставку, подчеркните предлоги.

Разбери по составу:

Плечистый, пчелиный, пятнашки, робкий, садовый, свинина, свисток, божок, бочар, больной, силач, синева, ходули, подсказка, скворушка, тропинка, нежинка, хитрый, травинка, сосновый, соринка.

К данным словам подобрать проверочные, выделить корни:

См..шной - …, т..хонько - …, покр..снел - …, ч..стота - …, н..чевал - …, п..стреют - …, в..ренье - …, взгл..нул - …, прив..зил - …, м..сной - ….

Вставить, где это необходимо, непроизносимую согласную, записать проверочное слово.

Мес..ность- …, пас..бище - …, вес..ник - …, интерес..ный - …, доблес..ный - …, опас..ный - …, чес..ный - …, звёз..ный - …, чудес..ный - …, прекрас..ный - ….

Вставить пропущенные буквы, записать проверочные слова.

В проверяемых словах выделить суффиксы.

Конфе..ка - ____________, кру..ка - ____________, маршру..ка - ___________, ло..кий - ____________, пило..ка - ____________, мину..ка - ______________, доро..ка - ____________, девя..ка - ______________, ни..кий - _____________, кре..кий - _______________, крова..ка - ____________, запи..ка - ___________.

Вставить пропущенные буквы, записать проверочные слова.

Сн . жинка - ___________ т . жёлые - _______________

в . зёт - _____________ ст . ят -___________________

вес . ло - ______________ сл . пили - _________________

к . таются - ____________ ш . гнул - _________________

МАТЕМАТИКА

Задача

Для приготовления обеда повару понадобилось 24 кг картошки, свеклы в 3 раза меньше, а лука в 2 раза меньше чем свеклы. Сколько килограмм лука потратил повар?

Реши примеры:

а) 45 + 6 =	б) 18 - 8 =	в) 37 + 17 =
г) 67 + 4 =	д) 36 - 3 =	е) 48 + 23 =
ж) 47 + 9 =	з) 35 - 9 =	к) 57 + 34 =

Сравни длины, вставив вместо многоточия ... знаки "" или "=":

а) 3 см 5 мм ... 36 мм	б) 2 дм 8 мм ... 28 см	в) 14 мм ... 1 см 4 мм
г) 35 см ... 3 дм 51 мм	д) 3 см 8 мм ... 38 мм	е) 15 мм ... 1 см 5 мм

Реши уравнения.

а) 8 * х = 16

б) 32 * у = 96

в) у : 3 = 8

Чему равны площадь и периметр квадрата, если его сторона равны 6 см?

Реши:

Одна сторона треугольника равна 6 см, другая сторона – 4 см. Периметр треугольника равен 19 см. Чему равна третья сторона треугольника?

Реши уравнения.

а) х : 8 = 9	б) 56 : y = 8	в) 7 * x = 49
г) x : 4 = 9	д) 8 * y = 32	е) 5 * z = 35

Во сколько раз 8 меньше 32?
На сколько 35 больше 5?
Увеличь 9 в 9 раз.
Уменьши 18 на 9.
Найди произведение чисел 9 и 6.
Найди частное чисел 16 и 8.
Уменьши 49 в 7 раз.

Реши задачу.

Садоводы посадили 4 ряда красной смородины по 6 кустов в каждом ряду, и 7 рядов чёрной смородины по 5 кустов в каждом ряду. На сколько меньще садовод посадил кустов красной смородины, чем чёрной?

Реши задачу.

В ларьке было 5 ящиков с грушами по 9 кг в каждом и 4 ящика с абрикосами по 7 кг. Сколько кг фруктов в ларьке?

Реши.

Начерти прямоугольник, стороны которого равны 3 см и 6 см. Найди периметр прямоугольника.

9 * 7 =	5 : 1 =	1 * 2 =	3 : 1 =	7 * 3 =	4 : 1 =
9 * 3 =	9 : 9 =	2 * 5 =	3 : 3 =	3 * 7 =	2 : 1 =
1 * 6 =	8 : 2 =	2 * 1 =	5 : 6 =	4 * 1 =	4 : 2 =
8 * 8 =	5 : 5 =	9 * 0 =	4 : 4 =	0 * 6 =	7 : 1 =